领导者需善待部属，并利用现有条件对他们加以培养。一位好的领导者在培养部属应注意：
（1）要以身作则，遵守公司既定的规章，让部属有十足的信赖感。
（2）要尽量倾听部属的建议，即使部属持反对意见，也要替部属着想，在作适当的分析后，决定是否接纳建议。
（3）对每一位部属公平，不能因个人的喜好或私底下的交情而影响对公事处理的公平性。
（4）随时关心部属的工作情况，把自己成功或失败的经验教训提供给其参考，并要求有所改进。
（5）对于有功的部属要给予适当的奖励。
（6）对业务开展的目标及未来发展的方向要明确化，但对实施细节，则全权交予部属处理。
（7）配合公司发展策略，提出部属个人生涯规划及培训计划。
以下是人才培养管理与工作安排：
1.培养部属的参与感
一个新的计划方案，部属应该全程参与，并提供意见，这对培养部属有好处。
（1）在培训部属的课程中，让部属参与实际作业，是一次最好的学习过程与激发部属创意的最佳机会。
（2）让部属争气，无形中已告知部属此项工作的重要性及工作的重点，也让部属了解哪部分是属于自己的责任。
（3）部属亲自参与并了解自己的责任目标后，可激发部属的优越感，认为上司或公司器重自己，肯定自己平时的表现，且对自己有所期待。因而一般好的员工会以不要辜负公司的这一番苦心来回报公司。
（4）让部属对此项工作有一种成就感及归属感，以极大地强化对完成工作的意愿。
（5）部属从参与工作计划的制定中，可以了解到主管或公司的构思及工作态度，而不只是单方面地接受上司的指示办事而已。
2.如何下达有效的命令
命令的下达，不仅能测试主管推动工作的能力，更重要的是必须要达到工作目标。其有效命令的下达，要注意下列要领：
（1）须妥善安排所必须的人员、资金、设备及完成进度所需要的时间。
（2）让所有经办人员，了解此次工作的任务、目标及重点。
（3）经办人员或部属须无条件接受计划大纲，尽可能在计划起始的阶段或工作过程中，让部属或经办人员参与，共同研究并执行之。
（4）在下达命令时，需慎重思考部属或经办人员能力所能承受的程度。
（5）正确评估部属能力，以便在下达指令时，可以考虑交待比该部属能力所及稍高的工作任务。
（6）对于整个计划各部分所需完成的时间、范围及权限要明确化。
（7）在计划实施期间，要时常关心经办人员或部属的工作困难。
（8）可以利用工作检查或关心工作进度的机会，暗示部属、经办人员完成任务后可享受到的优惠，以激励其工作上气。
管理者除了对属下做有效的管理与工作的安排外，更应给予部属明确的工作目标，部属方知道应朝哪个方向去努力。只因现今的年轻人初入社会，经验尚浅，对于此种方向感的需要特别迫切。一般年长者对于时下所谓“新生代”的评价总是毁多于誉，大多认为当前的年轻人属于电脑时代，他们的心灵也如电脑一般。如果没有资料“输入”，就不会有所行动。所谓“资料”，其实就是“方向”或“目标”。
年轻人往往较年长者更具冲动性、更富有创意，然而许多年轻人的弱点就是“好高骛远”，不肯按部就班地去做工作。所以，领导者有必要替他们拟定工作步骤，让他们以长期的规划着眼，从短程目标做起，来开发部属的能力；对于部属努力的成果应给予肯定，且不吝于表示称赞，即使部属努力的成果不大，亦不可忽略给予适当的评价，以产生更好的鼓励作用。
另外，许多身为上司的人往往会将部属的功劳据为己有，以博得最高阶层对自己的赏识，殊不知此种做法是一种十分愚蠢的行为。因为上司抢走了部属的功劳，除了造成部属不服气之外，终究还是掩不了别人的耳目，到头来在部属方面和对最高阶层方面，均落得不光彩。
若身为上司者，能默默进行工作，且时常夸耀部属，把自己的功劳让给属下，部属迟早会知道且会更加推崇自己的公司，则部属全心全意投入该项工作是理所当然的。
