名人名言
用笑脸来迎接悲惨的厄运，伟大的心胸应该表现出这样的气概：用百倍的勇气来应付一切不幸！
——拉伯雷
如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜里高举火把，那么，你，一个不幸的人，让痛苦点燃你心中的明灯，让它成为你唯一的。
——泰戈尔
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。生活既然没有目的，精力也就枯竭了。
——雨果
心灵只有凭着信仰的光辉才能认识自己。
——拉美特里
人的思想是了不起的，只要注重于某一项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。
——马克·吐温
只要有决心和毅力，什么时候学也不算晚。
——克雷洛夫
强迫学习的东西是不会保留在心里的。
——柏拉图
乌鸦妈妈很羡慕在天空翱翔的老鹰，她希望自己的孩子能够跟老鹰一样威武。所以，她偷偷观察老鹰的生活方式一阵子，发现老鹰孵蛋要30天。
自以为聪明的乌鸦妈妈想：“原来这就是小鹰拥有敏锐的眼力和强健体格的关系。好吧，我就如法炮制看看。”
从此以后，乌鸦妈妈也学老鹰，在巢穴里待了30天，直到小乌鸦出生为止。
然而，直到今天，乌鸦妈妈还是孵不出跟老鹰一样的小鹰来。
科学点击
我们应该辩证地去看天才。遗传素质虽然不能预先决定智力，但是遗传素质是智力发展的物质基础和前提，但是绝不是天赋很好的人不经过培养就可以成为天才，自然也不可能把一个天赋很差的人培养成天才。先天遗传的禀赋为孩子的发展提供了可能性，培养与努力为使这种可能性成为现实提供了有力的保证。
建议
1.父母的高期望能否成为现实，既取决于子女是否具有优越的素质，即学习该项目的天赋，也取决于能否在早期培养子女具有优良的个性品质。
2.子女是否具有良好的环境相应的物质条件，另外还有我们常说的机遇等。
3.在孩子的成长过程中，有时很难把天赋作用还是环境作用区别开来。例如，莫扎特成为音乐家，是因为他生来就具有音乐天赋，还是因为他从小就生活在一个充满音乐和音乐家的环境里度过了童年？
4.做为父母不要人为地主观的去培养天才，也不能忽视自己培养的作用，应该实事求是地按教育规律去培养子女，相信这样做是会把孩子培养成材的。
