陶返洋向正在讲课的班主任走去，魏老师要发火，他向老师恭敬地鞠躬！直起身子郑重地说：“老师，我错了我不应该上课调皮捣蛋，原谅我吧！”眼含热泪。（自己往大腿上掐的，佩服！有这样的“革命”志士，何愁天下不乱！）
魏老师被他的行为感动，小孩子吗！哪有不淘气的，我是不是太严厉了？老师同情地说：“知错能改就是好孩子，回到座位吧！上课好好表现，我不找你家长！”
在门口罚站的我，点头祝贺。计划成功一半，看下面陶返洋的能力了。与他交流时，把实施计划的唯一道具——螺丝帽给了他。（大个上学路上拣的，当时以为是破烂大王啥都拣，还真派上用处）。
陶返洋缓缓地走回自己的座位，接近小磕巴的座位时，暗地里把螺丝帽套在右手的中指上。走到小磕巴的身后，停顿住，抬起右手使足全身的力量，朝小磕巴的后脑用中指弹去。
忽悠~~一阵激烈的眩晕。小磕巴下意识“抚mo”脑袋。心说：我中子弹了？不对！是子弹就死了！是纸团？不对！比纸团硬！是塑料？不对比塑料疼！是砖头？不，比砖头小！
小磕巴迷糊地转过头，寻找袭击者。看见回到座位的陶返洋冷笑。回头就站起身，向老师报告。
“老~~~~啊~~~老师！”小磕巴抱着脑袋激动地说。
“不许提问题，不许说话！！！”魏老师答。
“不~~~不~~不是~~~~有~~~~有！！”小磕巴着急叫喊。
“没有问题，闭嘴！！坐下！！！！”魏老师大喊。
小磕巴委屈地坐在座位上，哑巴吃黄连，有苦说不出。呵呵！计划成功。得手的陶返洋以成功的手势告诉我。我用大拇指回敬。这事做的漂亮，却没有逃出许瑞的法眼，从头到尾许瑞一直密切注意我们的一举一动。我紧张了，连忙向他挤眼睛；示意不要告密。他找张大纸工整地写了两个大字，早班主任写黑板之机，举起大纸，我看见“漂亮！！！”的隶书字体。
许瑞？让我感到欢喜让我忧！欢喜他同我是在同一立场。忧愁一个刚上小学就会写工整隶书的人，到底有什么秘密？正常的孩子根本连拼音都叫不全，他是神童？还是他的家教好？莫非是我的同类。。。。。。我不敢往下想。
铃~~~~~~~~~~~~下课的铃声！
“同学们，下课！”班主任感到上课的疲倦。“哦~~~下课了！”班级同学全体大喊，一窝蜂四处乱窜。
“啪”“啪”几声教鞭的抽打声。“以后下课要说：老师再见！！！！！”班主任看见混乱的教室尖叫道。
小同学们规矩地回到座位上，参差不齐地说：“老师再见！”“再~~~~~啊~~~再~~~再见！”小磕巴还是慢半拍。
行啊！以后慢慢教育吧！虽然没有喊齐，对于这帮“野孩子”算不错了。魏老师夹教案。离开教室时看见我，对我说：“你跟我到办公室！”
“哦！等一下，老师我先去回座位整理书包！”“没发书，你整理什么！”“我得告诉同学发书时，帮我拿啊！”“麻烦！快去快回！”
走到小磕巴旁边，低声对他说：“要再跟我作对，以后上课你得带安全帽才保险。不然！呵呵！”
小磕巴害怕了，立刻捂住脑袋在我的视线中消失。
大个下课醒了，缠着我 给他买牛肉包子。说不给他买我走到哪他跟到哪！我说：“现在我去老师办公室，你去不？”大个瞬间移动，在我眼前消失。
妹妹为我担心，冯萍小嘴骂道：“活该！”她们两个又干起嘴仗。
我坦然自若，跟在班主任身后，走到了老师办公室。
语文组，老师真不少。见面老师们相互寒暄。有的对我指指点点，淘气学生？捣乱学生？上课不听讲学生？晕！难道没有一个认为我是好学生！
教导主任也在屋子里，见到班主任和我，马上把脸扳起来。“说说你违反课堂秩序的经过！”她对我说。
“主任，这孩子可气人了！”魏老师插嘴。“我是冤枉的！我没有犯错误！更没违反课堂秩序！”我辩解道。
“胡说！有在课上大叫：牛肉包子出锅的吗！！”魏老师急道。
哈哈哈哈！这孩子真逗！办公室传来阵阵笑声。教导主任冰山般的脸也开始融化了。
“我那是帮老师叫醒后面睡觉的同学！”
“有你这么叫的吗？”
“老师你这就不对了，你大声叫那个同学都没醒，我说话声不大但是好使！”
“你是违反上课秩序，写检讨（一想，不对！拼音都没教全，检讨怎么写），不！明天请你家长来。”
“老师有必要吗？我没有错！即使错了，用麻烦我父母吗？”
魏老师以为，在办公室吓吓这个孩子，承认错误，让他哭，再给他点甜头！让这孩子感激自己。在教导主任和同事们面前有面子，证明自己的教学有一手。现在的情形是自己有些招架不住。必须加把劲！
“必须找家长，怎么跟老师说话！不许狡辩！”魏老师怒道。
我也有些闹心，敷衍道：“老师你是不是分座的时候就看我不顺眼，故意找茬啊？”
魏老师勃然大怒，挥手就给我一巴掌！“强词夺理！即使我找岔，你也得受着，因为我是老师，你是学生！天地君亲师！教训你是理所当然的！！！！”
响亮的巴掌声，使得办公室宁静了。老师们都看着肇事者，连教导主任也有些看不下去眼。是不是太狠了，他还是个不懂事的孩子！
我低下头，很久没有说话。魏老师心中暗说，他该哭了吧！然后我去安慰他的心灵，让他感到我的伟大！这叫打个巴掌给个枣吃！
怒向心头起，气由胆边生。我微微的抬起头。看着教导主任和班主任，摸摸现在还火辣辣的脸。平稳地说道：
“挨完打逐字逐句听完老师您最后的讲话，我的心久久不能平静，长见识啊！世上为什么会有如此野蛮的老师？我活7年多,自以为上小学，要当好学生！再也不会有任何事能动摇我与您评理的决心，没想到今天见到了如此不讲道理的老师！老师在我心中一直是神圣的，不可侵犯的！权威的！
魏老师，是你让我深深地理解了‘人外有人,天外有天’这句话。谢谢你！在挨了您的巴掌之后，我没有立即说话，因为我觉得这不可能，神圣的和蔼的老师怎么能如此欺凌她的学生，一直感觉自己在作梦。但是我还是要指责你，因为觉得如果不能指责象您这样当老师的人，那我死也不会瞑目的！能够痛快的指责这样误人子弟的老师是多么骄傲的一件事啊！魏老师，请原谅我的自私！我知道无论用多么难听的辞藻来形容您的言行糟烂程度和粗野的行径都是不够的，都是虚伪的，所以我只想说一句：您的语言恶毒至极，您的行为更是不堪入目！我真想一脚把办公室门踢开走人！能做出这种事的老师是没有道德，乱用职权，瞒不讲理，欺负未成年儿童，，还要以孔圣人的名句：天地君亲师！来压制一个小孩，平淡中显示出老师你就是在犯罪，可谓是字字糟烂，句句粗野，是我鄙视的典型。就讲演的角度而言，“因为我是老师，你是学生！”这句话不算难听，但老师您瞒不讲理的表现是我坚决不能容忍的。正所谓：“牺牲你一人,教育下一代！”老师真不愧为园丁，只是把您的学生当作野草！本来我进入中山小学就要改过自新，觉得这个学校的老师都是好老师，学生都是好学生都是有前途的，心里充满了欢喜。但是您对我所做的一切，又让我萌发了淘气的yu望。是你让我的心里重新燃起罪恶之念，是你让我再度堕落，是你害了我这么一个改过自新的小男孩！我决定不会在学校当个淘气鬼，但是看了你的所作所为，我告诉自己在眼前这个老师面前定要作翻天！这是百年难得一见的老师啊！苍天无眼啊，动摇了我改过自新的决心！魏老师，班级的混乱都是你一手造成的！”
我用无比的激情，发泄我心中的愤怒！！！！
“教导主任~~~~呜！~~~呜~~~~您看看吧！~~~呜~~~~这个班级我没法教了。~~~呜~~~~”
魏老师承受不了我骂的话，早已趴在办公桌上哭了。
