柳如是，女，三年前从北京师范大学毕业，由于成绩优异，被校长到大学选到我们中学任教，其人温文秀气，才识过人，曾经在全国大学生演讲比赛中获银奖，有北师大女材子之称，进校后立即被校长委以重任，担负起班主任的职务，这在到校新人中尝无称例。在近三年的任教过程中，受到同学们的一致好评，首先是业务素质过硬，她的英文水平极高，课堂互动能力极强，能有效的与学生建立感情，从而提高了学生的英文水平。二是因为人长得高挑美丽，加上富有创意的衣着，总能令人耳目一新，所以，她在学生和老师中都有良好的口碑。
三年的朝夕相处，三年来的孺沫之情，使她对班上的每一名学生都有着良好的感情。但一直使她闷闷不乐的是，她这个班主任在近三年的时间里，对一个叫李小松的学生竟然没有一个深入的了解，刚看到我的时候，她只是觉得这个学生有点帅，还有点关系，凭校长的关系进入了这个学校，难免有一点看不起我，觉得这绣花枕头也就进来混混吧。而我后来的表现更是充分证实了她的想像，不仅成绩差、而且不合群，沉默代表了一切，作为老师她也想过找我谈心，但我敬而远之的态度不由得使她产生了懊恼和些许不屑。加上我上她的课时倒也能认真听课，所以，一直以来，作为班主任的她放弃了对我的勾通，随我任意发展。
然而，在初中即将毕业的这几个月里，我的表现令她再度大吃一惊，一个人从套子里突然钻出来，露出了他灿烂、阳光真实的面目，如和煦的春风，如醉人的美酒，闻之醉人，观之赏心，怎不令她惊奇呢。看着同学们对我的态度一天比一天好，一天比一天亲，柳如是老师对我产生了强烈的兴趣。心里不仅问自已，这个李小松倒底是怎么样一个学生呢？
这天上午第三节课，是柳如是的英语课，走进教室，她环视整个教室，同学们都安静的等待着她的到来，她看了看大家，说：我们初中英语的课程已全部结束，大家要重视基础知识的记忆，温故而知新，只要基础过关了，其它的问题均能迎刃面解，这次我们的初中英语考试将进行全市统考，其中，有用英文写一篇命题作文，大家要作好思想准备。
说到这儿，她皱了皱她洁白的额头，看了看教室右边的角落，角落里，我正在端详着她，说是看着她，我脑子里却不知想到什么地方去了，矛盾充持在我的心中，神情自然是看不出的懒散。
柳如是看了看同学们，说，现在我这里有一篇英文作文，请一位同学来朗读一遍，李小松，李小松，她叫着我的名字。我突然感觉有人在推我，一下、两下，我一惊，整个人一下子清醒过来，才注意到全班同学已经向后看着我，并发出了轰笑，旁边晶晶正白眼伺候着呢。
柳如是并没有当众发火，只是说：李小松，你来给大家朗读这篇作文吧。
我并没有注意这是怎么一篇文章，以为就是我们以前学过的课文，接过书就开始大声读起来，经过妈妈们的十多年来的薰陶，加上我的聪明才智，英文对我来说不过尔尔，什么德语、日语还有葡萄牙语都能出口成章。听着我标准的牛津英语，柳如是和同学们脸上露出了不要思异的表情，特别是柳如是，她知道这是一篇她大学里的演讲稿，没有扎实的英文功底，不可能这么流利的读出来，里面的有些单词还是她当年翻字典查出来的啊。
当我以悠扬的音调，充满感情的读完这篇文章时，教室里响起了热烈的掌声。
