▲中卫一中 高三（18）班 王兴园 指导老师 樊云龙
我的漫画情结
惊叹！局限的空间内有更大的舞台；满足！夸张的绘画、跌宕起伏的情节不次于一部电影；愉快！它仿佛带有魔力让我爱不释手，更让我忍俊不禁。
漫画，渐渐与我疏远了。走进书店，那块区域不再属于我。长大了，我不可能和一帮个头只到我腰间的小朋友站在一起看着一样的漫画，那样会遭来鄙视的目光。所以我常会故作清高站在文学书架旁，目光却偷偷跑到了漫画区，好怀念小时候呀！
从小我就喜欢绘画，由于入学迟我顶着大哥哥的称谓和一群小朋友学习油画棒。凭着对画画独有的天赋，我跳升至苗苗班。那时候家中的漫画已经成堆，因为我有个梦想，我要成为一名漫画家。
我喜欢漫画，细细感悟，其实时间就是一张白纸，而我就是主角，点滴记录便构成了一幅画。回想当年可以用四格漫画来表现，我恍然，原来生活就是一本漫画。
窗外的雨滴，滴落在我的心底，我蜷缩在教室的一角不知所措。这间陌生的教室和多少张陌生的脸庞给了我太多的压力。我不敢说话，耳边竟然能清晰地听到自己的喘息。那段时期我非常孤僻，好在漫画陪伴了我。因为漫画中有另一个世界，虽然那里无声却能带给我快乐。一个人傻傻地笑，沉浸在只有一个人的世界里，我仿佛忘记了孤独。
“同……同学！”我支支吾吾地却又收回了话，目光对视的瞬间我迅速避开，心开始颤抖，我羞红了脸，低下了头，没有勇气开口。看着他们你一群他一伙有说有笑，我的嘴好痒。
直到有一天，我发现漫画带给我的不只是一笑而过，它一直在滋养我幽默的细胞。我惊奇地发现，把漫画书中的语句带到生活中去别有一番趣味。我与同学间的距离仿佛被拉近了，我紧闭的嘴巴张开了……
从那以后幽默成了我的标志。我不再是那个角落中的小男孩，与同学远隔千里之外的过客。我成了真正的主角，我相信是漫画改变了我。
我的蜕变历程，由失落走向了快乐。四个阶段更像是一幅有趣的四格漫画，结局更充满了戏剧化的色彩。而漫画在我成长的历程中充当了调味剂，把乏味的生活变得更有味道。
漫画装点了我人生的四格。慢生活，放慢脚步去细细体味生活。漫生活，烂漫地生活，保留住乐观，快乐去生活。漫画影响了我的生活，它带给我快乐的同时改变了我，它给予我并创造了我幽默的细胞，给了我力量，促我成长。
翻开崭新的一页，新的故事，不变的是主角。我会用心去过好每一天，为的是丰富我的人生四季，漫画生活。我愿意永远心驻漫画世界里，因为那里有快乐！
▲中卫中学 高一（4）班 蒋宇浩 指导老师 张习芳
一千个灿烂的太阳
一书一世界，一生一真情。
——题记
八年前的那个夏天，当我背上书包，进入梦想中的校园时，亲爱的姐姐送给我她珍藏多年的宝贝。不久之后，姐姐便不见了，也带走了我童年的天真与快乐。妈妈说，她是去了天堂，一个很遥远的地方。从此以后，没有人再与我盖同一床被子，没有人来为我挡父母的批评，也没有人可以同我一起上学。于是，这本书便承载了我对姐姐无尽的思念，也因此让我与书结下了不解之缘，书里的世界令我神往。
小时候，因为不认识字，所以我每天只能将她翻几页，看看那一行行整齐的方块字，只是知道她叫《灿烂千阳》。随着时间的推移，我已能够认识很多字，但阅读起来还是有些吃力，却并未放弃，因为看着她，仿佛看见了姐姐。当我终于有一天能够读懂她的时候，也被她其中的故事情节深深地吸引着。
这本书的作者是卡勒德·胡赛尼。小说主人公是玛利雅姆，少女莱拉和中年鞋匠拉希德。真正吸引我的便是那朴实真挚的语言和主人公们悲惨的遭遇。小说主要讲述了玛利雅姆在阿富汗一个偏远而又十分贫穷的地方长大，从小她便渴望能够上学。因为她的爸爸有另一个家庭，因此她总是渴望得到更多的父爱，母亲告诫他：“学校怎么会教你这样的人？一个女人要学一样本领，那就是能耐。”她被别人叫作哈拉米（私生女），但她一直充满希望的活着，她希望有一天，父亲可以来接她走，去住大房子，去过有钱人的生活。在她降临到世界，生活了十五年的那天，她收到的并不是插满蜡烛的蛋糕，而是她母亲自杀的打击。这天，她的童年时光已然结束。从此定期探访的父亲也如陌生人一般冷漠。
不幸接二连三地发生在这个被上帝遗弃的女孩身上，她成为了中年鞋匠拉希德的妻子，从此，她便一直生活在家庭暴力的阴影下，苦不堪言。十八年后，战乱仍未平息，玛利雅姆已是心如死灰，但另一个女孩的到来，改变了她平静而又痛苦的生活，这个女孩便是莱拉。在许多的误会与欺骗下，莱拉亦被迫嫁给了拉希德。她们有着不同的出身，不同的生活背景，却有着相同的遭遇。她们共同经受着战乱、贫困和家庭暴力的重压，心底深处的悲苦与忍耐相互交织。她们曾经水火不容，却彼此互相扶持，相濡以沫。多年后，骗局终被识破，在这矛盾的情感中，她们又将一道复杂的单选题做成了双选项。
书不知已读过多少遍，在为玛利雅姆和莱拉的遭遇感到不平的同时，小说中带着眼泪与微笑的结局也让我有了一丝欣慰，玛利雅姆的父亲给她留下一封忏悔信。玛利雅姆与莱拉，她们是彼此的灿烂阳光，在困境中彼此支持，她们卑微而又伟大，她们的顽强像一束阳光照进我心底。
给予，永远是得到幸福最好的途径。
不同的书，不同的世界。是这本书，陪我走过那段没有姐姐的日子，同时激发我对读书的兴趣，让我领略到不同的世界，仿佛播下一粒种子，然后生根、发芽、成长。是那一本本书，改变我的性格，陶冶我的情操。
每一本书里都有一个世界，蕴含着每一位作者付出的真情。一字一句，如冬日的暖阳，柔柔地照进心底最深处，触动着我的心弦——静静地，我听到阳光像细针般洒落在地上。米扎尔·穆罕默德说过：“人们数不清她的屋顶上有多少轮皎洁的月光，也数不清她的墙壁之后那一千个灿烂的太阳。”书本，便是我那一千轮皎洁的月光与一千个灿烂的太阳。
▲中卫中学 高一（28）班 冯 薇 指导老师 苟莹莹
与刘邦畅谈
“快来看，快来看，快来看老哥我新买的史书《刘邦传》。”哥哥喊道。他知道我好读史书尤其是汉史，故意叫喊道，勾起了我心中那条馋虫。我乐呵呵地跑过去，甜言蜜语，费尽心思，终于在答应为他打扫一周屋子的条件下要来了那本渴望已久的《刘邦传》。
独自一人，伏案桌前，潜心研读《刘邦传》，由于我太专心了以至于忘记了吃饭，不知不觉中，我伏案进入了梦乡……
一条平坦宽阔的大路，两边是绿油油的草地和盛开的鲜花，突然浮现在眼前。咦？这是哪里呢？我迷茫地走在路上，突然，远处尘土飞扬遮天蔽日，不一会儿一批军队飞驰而来。他们身穿战甲，手持弓箭，胯骑彪马，神采飞扬。这些是什么人？是拍戏的吗？此时路旁走来一位老妇人，我走上去，恭敬地问道：“老婆婆，这些是什么人呀？”老婆婆和蔼地答道：“那些是禁林军，明天皇上要游山玩水，他们先为其侦查地势，以确保天子安危。”
我恍然大悟，原来我穿越到了大汉朝，内心暗暗窃喜。
第二天一早，我忙忙地跑来，看到一支长长的方队从远处缓缓驶来。放眼望去，方队的中间为一架八匹马车，车子用珠宝、绸缎装饰，华丽极了。见到此情此景，我想入非非。
突然，一道白光闪过，一眨眼我竟然坐在天子马车里，刘邦见我穿的如此怪异，大惊失色，正准备大喊，我赶紧双膝跪下，说：“皇上请不要害怕，我来自两千年后的新中国，不知不觉中就来到了这个朝代，我一直很喜欢汉史，我是您的超级粉丝。”
高祖见此，稍有放松，不可思议他居然相信我，和我谈起来。他问我汉家历史有多长，我详细地为他介绍了汉代历史的发展，说：“汉朝延续了四百多年历史，在他之后，汉朝涌现出了七位杰出的皇帝，其中汉武帝刘彻，大破匈奴，开破疆土，发展农业，开辟了举世闻名的丝绸之路，促进了世界文化的发展，使得汉家文化文明于全世界。”
还有，光武帝刘秀，深谋远虑，胸怀大志，振兴汉家，使得汉朝得以延续。其中中国四大发明都源自于汉朝，是科技力量中的强国。
高祖听此，微微一笑，说道：“没想到我的子孙如此厉害，真不愧是我刘邦之后呀！”
看到高祖这样，我也哈哈大笑了起来，随后我又与高祖谈古论今，一起商量国家大事，我给高祖提建议，他也很耐心地听着。我俩一起游玩了山水后，高祖请我回宫享用晚餐，不一会儿好酒好肉就端上来了，我张开大口，欲爽一番……
“该吃饭了！”我被哥哥叫醒，“怎么了？怎么了？高祖？”“什么高祖？我是你哥，该吃饭了。”我这才明白，原来刚才是个梦呀！
▲中卫中学 高一（18）班 刘 源 指导老师 张习芳
这个冬天特别冷
郭敬明是个长不大的孩子，在我看来。
看他的《左手年华，右手倒影》时，我正在初三高高垒起的书摞下抬头仰望二次函数图像。然后把那凹凸平面想象成山或谷，一个身影背着双手站在山巅凝视蓝天白云或低头看山谷小溪流。
而我写下这篇随想时，是在寒风漫漫无尽长夜里无病呻吟，是在离别家乡异地求学忍受人海茫茫开始独自成长以后了。于是，这每个无眠的荒凉夜，对远方亲人的思念与莫名的情绪交织，如同一针兴奋剂般注入身体，让如同我们一样的长不大的孩子在午夜里血液跳跃，歇斯底里。如同我们在坚守什么梦想，什么都不明确一样，让我们永远长不大却又在这川流不息的人群中成长。如同我们一颗欲望无止的心在漂浮。这个名词我们叫青春——一道明媚的忧伤风景。
我在他青春的小说故事里看到的尽是些难以名状的明媚与阴郁扭结的压抑世界的人群。
我看到人们在红灯绿光下跳舞，光怪陆离。有一个人却躲在阑珊尽头摊开手指算那杯清水和女孩，灵动的手指得不到结果的偏执。他们都不是轻易磨灭欲望的人。因此，人们更加卖力地扭动。这人也不停止绕转手指，彼此重合又被灯火孤单隔离。热闹跳舞时有人在看手指，说明世界还有人正在寂寞，游离在世间找不到方向却又还没迷失在旅途。但他又在看跳舞时生出向往之心，世界寂寞的人也在憧憬幸福。
而对这两种人我们都应该沉思。世界颠倒前后左右上下黑白，生命重叠东西南北的冲突。无论欢乐和悲伤，我已不会再回来。这使他一半忧伤一半明媚，一半绝望一半向往，一半浮躁一半沉默，一半矛盾而又一半清晰，交织的文字传达给我最明亮的认知——在爱与痛的边缘寻找一道自在向远方的光明旅程。
正如这骚动的青春带给我的一场无可避免、华丽尚且没落幕的暗恋，偷藏在心底暗格然后逐渐埋葬。这青春的明媚与阴郁扭结，缔造的一枕巨大没有声响的梦，随梦醒一寸一寸一节一节轰然破碎。又如凌迟般掩藏在光天化日之下，心随之被剖开逐渐游离，绝望蔓延。代表着宿命中的游离和破碎的激情，精致的美丽，可是易碎且易逝。
我是个向往自由的孩子，却和他一样在这个满是习题乱舞，把健康、爱好、休闲、友情、爱情一股脑要求抛掉的地方，而又承载梦想的地方。坚守，为了一张大学录取书。这是如同白天染成黑色一样的悲哀绝望，而且我们很无助与无奈，且不再挣扎。逐渐面无表情。
于是我执笔写下：
在深深寒冬里凝望
夏日的沙滩海浪
那是有，孩子在赤脚奔跑
而此刻我在路上
享受温暖阳光
自在向远方
不论欢乐和悲伤
但如此向往的你一直在这里
这个冬天特别冷，让岁月结冰成霜，而郭敬明与他明媚的文字语言，消融坚冰，潮湿我心。
▲中卫一中 高一（11）班 冯树恒 指导老师 谢彦玲
执子之手，与子偕老
叶落，风起，云涌，无论世事如何变化，我愿与你同行。你是我生命中不可或缺的相随者。
——题记
你，如影随形。从我识字那天，你的身影便一直从未离开过我。你似朋友，当我孤单落寞时，你悄然而至，驱走了我心中的乌云，带来了温暖的阳光；你似亲人，当我伤心流泪时，你缓缓而来，为我擦拭滴滴泪珠，给我提供避风的港湾；你似情人，当我迷茫徘徊时，你不期而遇，拨开了我前方的荆棘，带我踏出了那不曾前进的步伐。生活的点点滴滴，都有你的相伴。人生之路，因为有你的相伴，踏着荆棘，却不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
黑夜渐渐拉下帷幕，夜何其深，又何其漫长，如此漫漫长夜，我将如何度过？是百无聊赖发着呆？抑或是无所事事地盯着电视一闪一闪的屏幕？不，我没有。因为有你的存在，我并没有虚度这漫长的深夜。相反的，因为有你，我得以与高贵的灵魂对话，与之畅所欲言，谈古今，论世事，一起品味人生的味道。挑灯夜看，一束灯光落在你的身上，夜静静，窗外只有风吹树叶飒飒作响。我围坐在你的身旁，借助灯光，目不转睛地盯着你，与你同乐，与你同悲，仿佛世界万物已不复存在，只留下你与我。那份静谧让我心静如水，成为了我人生中最美好的时光。
残叶翻飞，本应给人一种凄凉的感觉，但因为有你，却并未感觉到那凄凉之意，因为你告诉我“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我从而领略到了秋之美丽，叶之舞姿。科学地讲，月亮本是一颗毫无感情的石头，但因为有你，我知道了月的情意，因为你告诉我“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，月亮也是有感情的。因为有你，我知道了世界的美妙，领略了它们绝美的风姿。因为你的演说，我独坐屋中，却知世事变化。你，是我生命中不可或缺的相随者。
人生之路我愿执子之手，与子偕老，共同品味人生的酸甜苦辣。
▲中卫一中 高三（16）班 雷 珊 指导老师 王俊霞
咫尺，然后天涯——《半生缘》读后感
彼岸流年，他们终成陌路。我一直在思考，假如他们知道他们的相爱会被时间写成相爱过，那他们是否还会说出最后一句再见？
琼瑶擅在文章中创造一个美丽的童话世界，而爱玲的文字却深入现实生活，彻底揭露那一层荒凉。
“世钧，我们再也回不去了，对吧？”爱玲给那十八年的恩恩怨怨一个怎样的结局？连“一笑置之”都算不上吧！曼桢曾说：“那时候一直想着有朝一日见到世钧，把这些事情全告诉他，也曾屡次在梦中告诉过他，每回都哭醒了，现在真的坐在这给他讲，却用最平淡的口吻，以为已经是那么多年前的事了……”笑都没笑。平淡的结束，仿佛那根本不是自己的故事……这就是现实的荒凉。
没有恨，没有爱，其实，这本就是无爱的婚姻。“有爱的婚姻是痛苦的，爱成就不了婚姻，但婚姻是枷锁，妄想用它不锁住别人，锁住爱情，都是不可能办到的……”有时希望结局不是如此，而是世钧和曼桢冲破一切险阻，终于走上红地毯。当然，这样的结局太理想化，真实的生活不会这样，细想发现，这样的结局才是看透生命本质最现实的结局……
我甚至认为世钧应该感谢祝鸿才才对，祝鸿才代他娶了曼桢，看着曼桢变得“完全无意与修饰，脸色黄黄的，略带几分病态，见人默默无言”“眼睛里常带一种笨气”……至少世钧脑海里永远保留着年轻曼桢最美丽的身影。正如有些人，有些事，情愿一直让她美好下去。
《半生缘》或许太过现实，现实到让现实中的人不敢相信自己的故事就在这本书中。于是，现实成了他的底色，甚至连黑暗都没有，那是一个孤独无望的境地。这个世界上，并不是非善即恶，太多的东西由不得评说，不是明丽，不是黑暗，一如《半生缘》中结局一般，是一种冷彻心扉的荒凉。
我曾彻底融入人物中，同他们欢喜，同他们悲伤，泪流之后，我才发现，这是一种宣泄，一种解脱。于是，我不再悲伤，我对生命充满了一种前所未有的激情，因为现实就是现实，一种沉郁，一种荒凉。而我要做的，是在荒凉中寻找希望，寻找欢乐。
回首往事，回眸旧人，浅唱那不深、不浅的半生缘伤……
▲中卫中学 高一（4）班 孟昱含 指导老师 张习芳
庄生梦蝶
书，对于别人来说，是一个不起眼的字眼，可对于我来说，它却有着极高的地位，因为我每天都离不开它，它是我生命中的一部分。
——题记
莎士比亚曾说过：“书籍是人类的营养品。”多少个旭日东升的早晨，多少个星斗满天的夜晚，我都忘情地遨游在书的海洋里，欣赏着海上独特的风光。我与主人公共享欢乐，与主人公共同经历人生历程。读书让我明白了人生的哲理，感受着人世的沧桑。
没缘法转眼分离乍，赤条条来去无牵挂。
薛宝钗，一个颇具争议的女子，喜欢她的，说她处事周到、举止娴雅、温柔豁达；不喜欢她的，说她两面三刀、虚伪矫情、八面玲珑。可是我说，不管是她的优点还是缺点我都欣赏，或许，欣赏一个人就是要包容她的全部吧。她是难得一见的奇女子，是曹公笔下最鲜活的人物之一。宝钗为人圆滑，但圆滑不是错，生活如此尖锐，不圆滑怎么过？寄人篱下便是吃别人的，吃别人的便嘴软，然而如何嘴软到不使任何人难堪又不会被人轻视，这便是宝钗的圆滑之处了。她只是要尽自己最大的努力为自己和自己的家人保留最后一分骄傲。在所有红楼女儿中，宝钗在我心中是最完美的，比起黛玉的刻薄、使小性儿，她显得那么敦厚、大度；比起湘云的心直口快、不拘小节，她显得那么内敛、平和；比起探春的精明、冷漠，她显得那么温暖、体贴。
宝钗爱宝玉，爱得小心翼翼又如履薄冰，她把自己的感情掩藏到极致。只是，宝玉挨打后的那颗心，被摇得颤颤巍巍。尽管这样，她还是把那种明明知道得不到的情绪硬是给隐忍下来，然后开始处心积虑地，一边爱着，一边藏着。一次，宝玉拿杨贵妃喻她，满心赞赏。而宝钗却先是大怒，再是冷笑两声，才开口说：“我倒像杨妃，只是没一个好哥哥、好兄弟可以作的杨国忠的！”她怒什么，笑什么？是杨妃体胖，有失优雅？是心中有鬼，一点即破？还是她不胜赞赏，恼羞成怒？都不是，是她内心深处那柔软的自卑，被碰出血来……
若得知音者，此生夫复求！随兴飞骏远，狂歌动九霄。
白玉堂，那个如雪般清丽脱尘的男子，他英雄侠义，文武双全，以英雄侠义始，以英雄侠义终。在他第一次登场时，少年气盛，性情高傲，便不由自主地吸引了我的目光。他心比天高，却不忌讳与有志有德的贫寒书生颜查散结为兄弟，并为其鸣冤，多方救助，不离不弃。但又少年心性死要面子，为了在比武中输给北侠欧阳春而要上吊自尽。当他闻听展昭受封“御猫”，便觉“五鼠”减色，专程赶赴京师与展昭一比高低，先在皇宫内苑中杀了意欲谋害忠良的总管太监郭安，又搅闹太师府狠狠地戏耍并整治了奸太师庞吉。最后，为探谋反朝廷的襄阳王的虚实，三闯冲霄楼，命丧铜网阵。看着他那钟爱的白衣上沾满了鲜血，我哭了。那个一贯爱洁的人，平时若是身上沾有一点灰尘，都会别扭好半天。可此时，我好希望他可以再别扭一次，只可惜，他已经不能了。
那一年，他23岁。依稀我听到冲霄楼外还会回响着他那桀骜不驯的声音“可笑，可笑，误杀反诬告。胡闹，胡闹，老庞害老包”“忠烈保君王，哀哉杖下亡。芳名垂不朽，博得一炉香”，伴着冲天的红火，响彻云霄……
千载勋名身外影，百岁荣辱镜中花。
他是二月河书中最具生命力的一个人，自古众人对他评价不一，可我却独独喜欢这个胸怀大志却内敛的雍亲王。“龙，能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏行；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春秋，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比之世之英雄。夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也！”这是曹操对英雄的评价，用在雍正帝身上却很合适：眉宇之间有股抑郁难抒之气，眼神之中现其内敛的斗志，坚韧的气质；又显其悲天悯人的情怀和胸怀广阔、心如渊海的气度。如此复杂而又矛盾的人性，如此惊世而卓立的才华，这样的雍正可称之为盖世英雄。要做一个好皇帝，肯定也是寂寞孤独的，他所用之人都必须是不亲不疏之人，所以一直以来，都有皇帝称自己为孤家寡人。当一个好皇帝不容易，需要考虑到方方面面，有些性格在普通人身上是可爱，在皇帝身上却绝对不能出现。正因为这样，他才更让人怜惜与爱戴。或许，重新来一回，他还是会选择当皇帝，只因为他相信，他，会是一位比他敬爱的皇阿玛更好的皇帝……
我和书的故事远不止这些，就像庄子说的，做梦时不知是自己变为了蝴蝶，还是蝴蝶变为了自己。我和书中的主人公也是如此，在读每一本书时，我总会倾注全部的心思去和主人公融为一体，我即是他，他即是我。
时间使许多事物改变了，但有一点依然不变，那就是我对书的喜爱。我坚信，我和书的故事会越来越多……
