异性疏远期
孩子刚刚进入少年期的孩子，对于男女两性的区别会有新的认识。男女同学在一起说话、做事时往往产生一些不安和害羞的心理，许多活动都是男女界限分明，真的需要互相帮助时他们也不知怎么做才好。不仅在同学中，就是见了两小无猜的童年朋友，他们也会腼腆的不知怎么做好，甚至在家庭生活中，也表现出与异性家长疏远的倾向。一般来说这是正常现象，持续时间是不会太久。但如果连续几年都是这个样子，就会影响男女同学的友谊，影响正常的异性交往和友谊，甚至患上异性交往恐惧症。
异性接近期
随着生理和心理的发育，以及孩子对性知识的基本了解，男女同学之间都表现出一种喜欢彼此接近的心理。他们对异性的兴趣与日俱增，而原来存在的陌生感和畏惧感也逐渐消失。他们从原来对身体的注视开始转移到对异性的注视。女生对男生的好感与关心，一般始于13—14岁（相当于初一、初二），主要表现为以倾慕的神情听男生的说话、表情和动作；而男生对女同学的好感始于14—15岁（相当于初二、初三）时，往往以好强逞能的行为来表现自己是个男子汉，吸引女生的注意。这种男女生愿意接近、互相吸引的心理，是青少年性心理发展过程中的正常表现，不必大惊小怪。但是，家长应关注孩子与异性的交往，并与教师保持联系，防止孩子出现早恋现象。
两性爱慕期
青春后期，即进入高中阶段后，随着性生理和性心理的日趋成熟和异性交往活动的日益增多，男女生的感情更为接近，互相倾慕的心理不断加深，还会出现不确定的成双成对的爱慕对象，单恋现象也时有发生。不过，这个阶段的男女生对于爱情一婚姻的理解和成立家庭的能力都还不够，仍不具备恋爱的基础。家长还要开导子女努力学习，避免恋爱。
