所有的人都惊的呆住，好像他们才是没有生命的模型一样。
武清也想不到笨笨的骷髅竟然会在关键的时候跑掉，而且在跑之前还踹了老师一脚。
这种事情太严重了，希望大家能够接受亲眼见到的现实。
跳上桌子大声叫喊：“大家不要怕，镇定，镇静，其实事情……”
无论是正在听课的学生好是被踹翻在地的老师，脑海中都是一片空白，根本就听不到武清声嘶力竭的叫喊。
“很好，很好，就这样，大家不要尖叫，都不要发出声音，”武清极力使自己的声音听起来更加轻柔，象安慰受到惊吓的小猫一样：“我来给大家解释……”
“妈呀……”被镇静之后的人们终于感到了极度的恐惧，班上声音最高的女生在这一瞬间展现了她洪亮高亢的嗓音：“有鬼呀……”
“有鬼！”一向文质彬彬的班长最先反应过来，跳起身子踩踏着他平时最尊敬的老师跑了出去。
在这个时刻，即使是最讲究温良谦让的同学也不顾一切的往外跑，接连撞翻三名前面的同学也顾不上了。
无论是男生还是女生，象被大火烧去巢穴的蜜蜂一样仓皇逃窜，几乎所有的桌椅都被撞翻。
只不过短短十几秒的时间，教室里的人跑个干净。
满地狼藉的教室到处都是跑掉的鞋子，年迈的老师艰难的站起身子，戴着的眼镜却被学生踩的粉碎，也顾不上擦拭身上的脚印子立刻就跑了出去，整幢楼里都回响起老师带着哭腔的喊声：“快报警，出大事情了……”
外面乱作一团，教室里只留下两个人。
武清和一个刚才在打瞌睡的同学。
这个同学一直在睡觉，并没有看到刚才“骇人听闻”的模型逃跑事件。
被尖叫声惊醒的他揉着惺忪的双眼，看着空荡荡的教室：“人呢？怎么都不在了？下课了吗？真是太好了，终于不必再忍受老师无聊的生理课，哈哈……”
“该死的骷髅，你闯大祸了。”武清知道这会引起很大的后果，却不知道如何去应对：“闯祸的笨骷髅跑了，但我是跑不掉的，我该怎么解释这事情呢？”
整个校园都被高喊着“有鬼”的一大群疯子叫闹的不得安宁，正在上课的学生和老师们再也没有心思学习，好奇的看着这一大票发疯了一样乱跑乱叫的家伙。
“真羡慕他们呀，我好想象他们那样痛痛快快的喊叫奔跑，现在却不得不憋在教师里学习。”
“今天是狂欢节吗？我看他们好像很兴奋呀。”
其他班级的学生们很向往在教师外面自由奔跑的同学，根本就看不见他们扭曲的面孔上写的都是恐惧。
看到本校年纪最大或者说是最德高望重的老师也学生们在一起疯跑，就连其他正在讲课的老师也忍不住出来瞧热闹：“这是怎么了，我是不是看错了？”
一个骷髅引发的骚乱还在继续，并且有持续扩大的趋势，好在校长先生及时出现：“都给我安静，要不然集体记大过一次。”
学校的处分是会记录在案的，再加上本校最强有力的校长先生出面，陷入狂乱状态的人们终于清醒过来，像一群鸭子一样围住校长先生诉苦：“有鬼呀，真的有鬼呀。”
“什么有鬼？教不严师之惰，你这老师是怎么当的？为什么会发生骚乱？”
校长直接找老师询问。
“校长骷髅……校长先生，真的是见鬼了，”虽然年迈却一向口若悬河的老师今天莫名的结巴了：“真的是见鬼了，真的，说出来校长先生可能不会相信，我保证是真的有鬼。”
“有鬼？这样的话你自己相信吗？”校长先生冷笑着看着老师。
“我当然不会相信这样的鬼话，但这是亲眼看到的，教学用的骷髅模型忽然就活了，而且还踹了我一脚呢，”可怜的老师语无伦次的把自己身上的脚印指给校长看：“我身子还有脚印呢。”
老师身上的脚印明显是慌乱的学生踩踏的，眼镜也只剩下镜框，凄惨无比。看到年迈的老师如此凄凉，校长也不忍心大发脾气，语重心长的说：“我们要用科学的眼光看待事物，所以这个教学模型是不会自己跑掉的，更不可能踹你一脚，你说是不是这样？”
“理论上当然是这样，但是那个模型真的踹了我一脚……”
“哎，你真的老了，好像不太适合继续教书育人，我看你还是提前退休修养一段时间吧。”校长先生做出很关心老师的样子：“教书实在是一个令人身心疲惫的工作，时间长了精神上难免出现这样那样的问题，你还是退休吧……”
“难道我的精神真的出现了问题？”教学模型自己跑掉实在是不能叫人接受，老师也开始怀疑自己是不是产生了幻觉：“没有理由呀，模型怎么可能自己跑掉呢，绝对不可能，校长先生说的对，要用科学的眼光看待事物……”
在这个科学技术占据压倒优势的时代，世间的一切都必须符合科技观念，无论是时间还是空间亦或是其他的什么东西，都必须严格的遵循各种科学定理。如有例外，则被忽视。
因为不能被科学解释的事物根本就不可能存在，根本就不存在的东西自然没有必要去注意。
就好像几十个学生叫嚷的“骨架模型逃跑事件”一样，这种完全和科学相悖的事情应该是某个学生的恶作剧，绝对不会事实存在的。
所以这件有可能在全世界引起轩然大波的事件只不过在这个学校被人们念叨了几天而已，几天之后就好像一粒石子丢在太平洋中一样，再也没有泛起任何波澜。唯一比较严重的影响就是年迈的老师提前退休了，而班上的大部分学生也偷偷摸摸的去看心理医生——他们以为自己产生了幻觉。
对于魔法，人们根本就不会去想，哪怕是亲眼见到，也会强迫自身用所谓的科学来做出种种牵强的解释。
“科学能不能解释魔法？”生活在现实世界的武清对科学兴趣不大，对魔法更是一知半解，根本就无法理清科学和魔法之间的关系。
