“我不，我就要买这个！”“不行。”“你选一个别的吧。”“不，就要买！”“你要再这样，那就什么也不给你买。”“不行，哇……”花花坐在地上，把商场的玩具左一个右一个扔的到处都是。于是，妈妈生气发怒，使劲打他的屁股和后背。花花也不示弱，大喊大叫、大哭大闹。结果还是买了一件称心如意的玩具，事情才算了结。
上述情景可能很多家长都遇到过。这时候面对孩子的苦恼，真的让家长很难摆平。
卡尔·威特作为父亲也不例外。一次，全家刚刚吃过晚餐，小卡尔想吃一块点心。卡尔和妻子没有给他，因为过多的吃喝会影响他的健康。不到两岁的小卡尔就发起脾气来了，他躺在地上，哭闹不休。他母亲看不过去了，连忙答应了他的要求，小卡尔的哭闹取得了胜利，他得到了那块好吃的点心。
当时，卡尔对他的行为没有表态，总觉得小卡尔的哭闹是一种对父母权力的挑战，并且在这挑战中他取得了胜利。
后来，卡尔和妻子谈及这件事时，他认为，在小卡尔哭闹的情况下，是不应该去迁就他的。这种迁就的恶果可能在小孩子身上表现得不是很明显，但因此会产生不良的影响。长此下去，孩子长大后将会变成一个蛮横无礼的人。
如果孩子知道哭闹能得到他想要的东西，以后他还会哭闹，随着他能力的加强，他长大以后的方式就会变本加厉。这种无礼将不只是针对他的父母，还会针对一切人。只要想得到什么，他都会以无礼的方式要求他人来满足他的要求。
在日常生活中，有许多事实可以来证明，父母与孩子早期的关系会影响至孩子将来与人之间的关系。
一位邻居向卡尔诉说了孩子的事。
他垂头丧气地告诉卡尔：“我和妻子在儿子幼儿期和童年期忽视了对他要尊重父母的管教，那时他把整个家庭搅得一团糟。
“妻子认为他还小，相信长大后会变好的。可事实却全然相反，他变得越来越坏，脾气暴躁、自私贪婪、自以为是。他做错了事，我们不敢管他，他已经变成了我们一点也控制不住的野马。他真令人讨厌，时常向我们发脾气，对家中的一切都视若草芥，任意践踏。”
无论什么年龄的孩子都会有情绪不好的时候，都会有不良的情绪以及逆反心理。儿童只是刚刚开始发展他们的认知能力和控制他们的感情。此时是家长教育的最佳时机，否则小孩子就容易变得脾气暴躁、不服管教。
在这方面，美国人经历过惨痛的代价。1945年第二次世界大战结束后，经济的增长给整个美国社会带来了极大的变化。美国的父母把压抑已久的感情和温暖倾注在下一代身上。有的人认为“爱就是一切”，鼓吹“放任自流”，让孩子们自行其是。谁知，这一代人幸福地成长起来了，他们享有美国历史上从来没有过的繁荣和最优越的受教育的机会。然而，二十多年后，正是在这一代人，吸毒、早孕、酗酒、自杀、暴力犯罪等等，丑恶现象五花八门，给60年代的美国带来一场社会大动荡。从战争中走过来的老一代人，本来以为战争结束了，消除了饥饿，消除了经济萧条，好事情会接踵而来，谁知富裕的生活没有带来青年一代的感谢，反而带来他们对老一代的对抗、傲慢和蔑视！
卡尔提出，尊重是相互的，要求孩子尊重父母，父母应该首先尊重孩子，而且要在孩子很小的时候就要让他养成尊重他人的习惯。
他认为，父母在教育孩子前，首先自己必须是非分明，如果自己都不清楚什么是对的、什么是错的，那怎能希望自己的孩子黑白分明。最重要的，父母还应该知道采取什么样的方式去对待孩子的过失。
