温故而知新，可以为师矣。
――（中国）孔子
【经典事例】
彭鑫进入小学2年级了，每天都过得很轻松，妈妈问起来，他总说知识都学会了。然而，考试的检验却真实反映了他的学习成果――老师的随堂小测验他考得很是糟糕。
爸爸拿着试卷并没有责怪他，只是问：“为什么错这么多？”
彭鑫挠挠头说：“很多题都觉得认识，可是就是不知道怎么做。”
“你看，你平时不复习的后果显现出来了吧？”
“复习？”
爸爸点点头说：“老师讲了新课，你在课后一定要及时复习，这样才能保证将知识都学会学懂。而且你现在觉得知识简单，等到以后你越学越多，若是不及时复习，那么多知识压下来，你不懂的将会越来越多，到时候你学起来不是更困难？你觉得呢？”
彭鑫听后觉得爸爸说得十分有道理，因为以往，他只是按时做完家庭作业就完了，再不去看老师讲过的东西。后来，彭鑫在爸爸的帮助下，开始制定学习计划，并对老师讲过的课程及时进行复习，他的学习成绩也慢慢地提高了。
【智慧点拨】
温故知新，孔子曾经说过：“温习旧的知识，进而获得新的知识，这样的人就可以做老师了。”由此可见，课后的复习对于知识的掌握有多么的重要。
在小学时期的孩子有许多像彭鑫这样，因为以前父母的教育或者幼儿园的教育，已经掌握了不少知识，所以在进入小学后，学得轻松，便也不会去复习老师讲过的课程。但也正如彭鑫爸爸所说，未来要学的知识还有很多，而且也不是靠小时候学的那一点就能轻松掌握的，课后的及时复习，就成了学习中必不可少的一项内容。
孔子的那句话就说得十分贴切，通过复习，不仅能牢固掌握已经学过的知识，而且在复习的同时经过钻研探索，更是能学到许多新的知识。课后复习对于一个人知识的积累，以及学习的进步都是大有帮助的。
因此，课后及时复习，是保证孩子学习进步的最可靠的方法。父母不要忘记提醒与帮助孩子，让他对自己学过的知识时常“温故而知新”。
【参考建议】
学习很重要，复习更重要。人脑的记忆，除了极个别的人有过目不忘的本事，大多数的人还是需要反复领会与琢磨才能将知识融会贯通。对于学生来说，老师课堂所讲授的都是课程的主要部分，还有许多枝叶的东西需要学生在课余时间将其掌握透彻。课后及时复习，才是完全掌握知识的绝佳途径。
1.让孩子尝试回忆。
德国心理学家艾宾浩斯在研究人的记忆实验中，发现一个规律――人的记忆规律，都是先快后慢的。在老师讲完课后，学生及时回忆老师上课讲过的重点，然后对照教科书上的相应内容，对知识进行反复梳理，就可以检查自己是否对知识已经完全领会。
因此，父母要提醒孩子，学习了新知识以后，就要及时回忆复习，因为这时候知识在大脑中还很新鲜，这时候的复习会十分有成效。
2.要孩子钻研教科书。
复习就是要钻研已学过的知识，而大部分已学过的知识都在教科书上，说得更实际一些，未来的一些考试，大部分的内容也都来自于已有的教科书。教科书的内容是必须要理解与掌握的。因此，父母要让孩子复习的时候勤于钻研教科书，只有将书本上的内容弄懂吃透，才算得上将知识吸纳进了自己的脑中。
3.提醒孩子及时整理笔记。
课堂上的笔记，一般都是老师讲课的重点或是教科书中的精髓，通过随堂笔记的整理来进行复习，可以帮助学生很好地回忆起知识内容的主次与知识体系的脉络。
而笔记也不单指记录在本子上的老师的板书，老师讲课时要求学生标记的内容，或者老师要大家重点记忆的一段话等等，也都是笔记的一部分。父母要提醒孩子，在整理笔记的时候，一定要全面，因为全面的笔记对于知识的理解，可以起到事半功倍的效用。
4.要孩子多做一些相应的练习。
课外的练习包括作业以及其他相关的实践操作，练习是对复习结果的最好检验。通过一些针对难点重点的习题，来加深对教材知识的理解与应用。
而这个练习也有要求，父母要让孩子一定在理解知识内容的基础上独立完成。孩子通过练习，要达到对知识的触类旁通、举一反三。另外，进行练习还能检查出复习过程中有哪些漏掉的内容，可以做到查漏补缺，不留死角。
5.让孩子在复习时集中注意力。
复习有时候看来会很枯燥，毕竟要看要学的都是老师已经讲过的东西。面对自己熟悉的内容，孩子更会有懈怠或者开小差的时候。因此，父母要提醒孩子，复习要集中精力，不要边玩边学。只有精力集中，才能对所学知识做出连贯性和深层次的思考。
【金玉良言】
不少孩子一到考试就手忙脚乱，四处去寻找考试的重点，或者翻教科书或者查参考书，而考试的内容其实大部分都是书上的东西，只要及时复习并且善于复习，那些考试可以说相当轻松。由此可见，课后及时复习，将知识变成自己的东西，才能保证学习的效率与成果。
