从警察心理健康的角度来讲，美国、英国、澳大利亚等国家十分重视对警察心理健康问题的研究，并把这项内容作为评定警察心理品质的重要指标。这些国家主要是依靠在警察机关中建立起的咨询组织或利用社会心理咨询机构，服务于警察心理卫生工作，并把警察心理健康作为警察心理选拔的重要标准。要求警察要具备明显高于一般人的心理健康水平，实际上是要求警察具备较强的心理适应能力，不被客观环境的各种诱因所左右。我国警察心理研究较欧美发达国家起步较晚，在研究的规模、水平等方面都有较大的差距。特别是警察健康教育的研究就更是最近几年的事情，中国人民公安大学的张振声教授、广东警官学院的宋小明都有过研究的论述。
1936年，余秀象在浙江警官学校编制了“部分标准化警察测验”用来作为选拔警察的心理标准。1938年国民党内政部警政司设立“警察智力测验室”。著名心理学家萧孝嵘担任顾问，丁祖荫参加了编制和测量工作。1946年，丁祖荫撰写的《警政人员心理测验》一书出版，这是我国第一部有关警察心理方面的专著。1949～1982年期间，没有人从事警察心理方面的研究。1983年起我国一些学者开始对警察心理进行研究。1986年翻译出版了日本佐伯茂的《警官心理学》，1987年出版了鲁英等编著的《武警心理学》，1987年起中国人民公安大学张振声教授先后出版了几本专著，即《现代警察心理学》、《警察心理测验技术通论》、《警察访谈技术》。2002年张振声教授出版了《中国警察心理保健手册》一书，此书是新中国成立后我国第一本有关警察心理健康方面的著作。在张振声教授1999年出版的《现代警察心理学》和2002年出版的《警察心理学》中都专门设立一个章节来介绍警察心理健康的问题。
此外，一些心理学工作者，也开始关注警察心理健康的问题。笔者对126名警校学生SCL-90的综合调查评估显示，警校学生有86.5%为心理健康者，13.49%为心理异常者，各因子均分都高于常模，呈极显著差异（P＜0.001）。邵晓顺在用16PF对浙江警察职业学院270名警察学生的测量结果显示，其心理不健康者低于常模平均值的有113人，占41.9%。笔者在对49名警察分离人员（指违法乱纪或考核排名末位被送到警察学校参加警察与岗位分离教育培训的人员，泛指警察队伍中的后进人员）16PF测定结果显示，警察分离人员缺乏应具备的警察心理素质是聪慧、情绪稳定而成熟；有恒负责，做事尽责，冒险敢为，安详沉着，有自信心；自主，当机立断。警察分离人员所表现的消极心理现象是世故、依赖、随群附众、迟钝、学识浅薄、情绪激动、怀疑、刚愎。笔者等所做的省科技厅立项课题《警察分离人员心理问题研究及干预探索》和唐山市社联立项课题《唐山男性警察心理健康问题及干预》分别获得市科技进步三等奖和市社会科学优秀成果二等奖。后者被录入庆祝罗大华70华诞学术文集《犯罪与司法心理学研究》。高北陵、胡赤怡、宛军等对深圳市警察心理健康和应对方式及其人口学特征关系的调查显示，警察的年龄、性别、文化程度和职务级别不同对深圳警察心理健康和应对方式存在一定影响，积极应对有利于心理健康。
综上所述，我国研究警察心理健康问题的论文、论著相对较少。用SCL-90和16PF人格量表对研究对象进行测试和调查分析只是作者等个别学者对警校学生和警察分离人员进行过测试。特别是对全国的警察心理健康方面还没有做过系统的调查与研究。
