“海不择溪流，故能成其大；山不拒细壤，方能成其高。”人生在世也是如此，有时一个细节就会改变你的命运。细节的成功看似偶然，实则孕育着成功的必然。一个不经意的细节，往往最能反映出一个人的修养和深层的素质。
提醒孩子认真做事
孩子年龄小，做事容易此一时、彼一时，一会儿认真、一会儿马虎。父母应经常提醒孩子将每件小事做仔细、做好，可以用温和的语气提醒孩子：“这段曲子弹得不错，如果将每个音节弹准，那就更好了。”
日常生活中，父母应培养孩子做个有心人，注意生活细节，随时指出孩子做事不认真给自己和他人带来的后果和影响，帮助孩子建立改正马虎的信心。
分析孩子做事马虎的原因
有的孩子受到生理条件发展的限制，往往在做超出自己活动能力的事情时一团糟。有的孩子做事马虎是因为事先考虑不周到，有的孩子是因为做事图快而不仔细，有的孩子则是太掉以轻心，最后都成了“马大哈”。
此外，孩子做事马虎，更多时候是和他们处于具体形象的思维阶段有关，想到什么就做什么，缺乏计划和推理，做事往往只凭一时兴趣。如有的孩子在画苹果时，只想自己喜欢的颜色，不管生活中它应该是什么样子。
因此，父母应根据孩子的表现做出具体分析，有针对性地帮助孩子改变做事马虎的坏毛病。
为孩子提供安静的环境
孩子注意力集中的时间短，而且很容易受到外界的干扰。要求他们在嘈杂的环境中继续保持清楚的头脑，无疑有些要求过高。
帮孩子建立责任心
责任心是做好一件事的前提，责任心对孩子来说非常重要，有了责任心，孩子才能不马虎。光靠说教不行，要靠平日慢慢培养。比如，在家里父母可以让孩子做一些力所能及的家务劳动。扫扫地、洗洗碗，作为责任。尽到责任，父母给一定鼓励、奖励，干不好也不能客气，该罚就罚，该重做就重做，直到孩子尽到责任干好为止。
还要让孩子增强学习责任感。把学习看作责任，才能投入热情努力做好。逐渐培养起孩子的责任心，是孩子克服粗心大意的重要前提。
用目标激励孩子上进
父母可以和孩子一起制定减少错误的近期目标，并辅之以奖励措施。如本周或今天作业本上有5道错题，下周或明天要求减少1道，直至准确无误。每达到一个目标就给予精神或物质奖励。这种用目标来激励孩子上进的方法，也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误，从而养成仔细认真的好习惯。
让孩子学会等待
孩子毕竟还小，他们似乎没有多大的耐心，只要想到一件事情，他们总是希望立刻去做，否则便会不停地纠缠。
事实上，父母如果从小教孩子学会等待，不事事都满足孩子的要求，孩子的耐心就会慢慢被培养起来。
三分钟耐性训练
如果孩子对学习没有耐性，总是沉迷于玩耍当中，父母可以试试其他的方法。
安吉娜·米德尔顿在《美国家庭的卡尔·威特教育》一书中，介绍了一种“3分钟”耐性训练法，这种方法被证明是训练孩子耐性的好方法。
皮奈特是一个缺乏耐性的孩子，他只爱看电视和玩游戏，对书本不感兴趣。
一天，父亲拿着个沙漏，告诉他说，这是古时候的钟表，里面的沙子全部漏下去时，正好是3分钟。皮奈特想玩玩这个沙漏，这时父亲说，以沙漏为计时器，你和爸爸一起看故事书，每次以3分钟为限。皮奈特很高兴地答应了。
第一次，皮奈特果然静静地坐下来听爸爸讲故事。但事实上他根本没有留意看书，而是一直看着那个沙漏，3分钟一到，便跑去玩了。但是皮奈特的父亲没有气馁，他决定多试几次。这样数次之后，皮奈特的视线渐渐由沙漏转移到故事书上了。虽说约定3分钟，但3分钟过后，因为故事情节吸引人，皮奈特听得特别入神，他要求延长时间，但父亲坚持“3分钟”约定，不肯继续讲下去。皮奈特为了早点知道故事情节，就自己主动阅读了。
在这里，皮奈特的父亲用了一种循序渐进的训练，对孩子进行了潜移默化的教育。这实际上是通过孩子感兴趣的东西，使孩子的注意力在一定时间内专注于某一对象，久而久之，孩子形成了习惯，也就提高了耐性。
