宝宝交际能力培养
人际交往是一种基本智能，指能够察觉并区分他人的情绪、意图、动机和感觉，并运用语言、动作、手势、表情、眼神等方式与他人交流信息、沟通情感的能力。最近，教育专家提出，人际交往能力是教育的四个支柱之一，对宝宝的发展起着主要作用。
宝宝与人交往的重要性
01 交往是宝宝的基本需要
宝宝从小就表现出与人交往的需要：当妈妈喂宝宝吃奶时，用“呵呵”的声音与婴儿交往，宝宝会用眼睛看着妈妈或以笑作答，这是亲子之情的流露和表现；宝宝也非常喜欢跟小伙伴交往，即使不认识，只要碰在一起，8、9个月大的婴儿便会互相摸抓，以表示亲热。
年龄大一点的则因为有共同的乐趣、相互能懂的语言，很自然地在一起玩耍。而且当宝宝的这种交往需要得到满足时，往往特别高兴。因此，爸爸妈妈应正确认识宝宝与他人的交往的方式。
02 交往有利于宝宝的智能发展
此时期是宝宝人际交往智能成长的关键时期，适当对宝宝进行培养对宝宝以后的智能发展有好处。如：当妈妈生病时，能理解、感受妈妈的难受，并且说一些关心的话语；对游戏过程中出现的矛盾和纠纷，能够学会克制独占、利己的想法，能与他人共同协商等等。
03 交往有利于宝宝的心理健康
心理学家们普遍认为：人际关系代表着人的心理适应水平、是心理健康的一个重要标志，而人际交往不良常常是心理疾病的主要原因。缺少正常人际交往的宝宝，往往会表现出如下适应困难：拘谨胆小、害羞怕生、孤僻退缩，或自我中心、不能合作、任性攻击。而人际交往中的尊重、分享、合作、关心则是预防和治疗这类心理问题的灵丹妙药。
人际交往中，宝宝属于何种类型
01 孤独型
一般来说，这类宝宝的爸爸妈妈对待儿女较为冷淡，被称为“冰箱型爸爸妈妈”，通常会导致宝宝情感上远离爸爸妈妈，等宝宝长大时，甚至采取冷漠的态度对“危险”的外部世界进行逃避。
02 偏交往型
这类宝宝大多不常和外人交往，人际交往经验较少，平时只喜欢与某些熟悉的人交往，在陌生人面前则显得胆小和犹豫，而且往往对他人的脸色和言语非常敏感，在人际交往中很容易受伤。
03 自我中心型
这类宝宝偏好独自游戏，与同伴交往时只考虑自己的需要与兴趣，交往技能差。他们通常自己的玩具自己玩，没有分享的意识。个别宝宝还会出现独占玩具，摔别人的玩具进行报复甚至动手打人等行为。以自我为中心，不懂得谦让、合作与同情。
04 善于交往型
善于交往型的宝宝，性格会特别的开朗、大方，能够和任何类型的小朋友打成一片，有很好的沟通能力、交友能力。当宝宝到了陌生的环境中，宝宝能够主动的和大家打招呼，喜欢与小朋友分享自己的好吃的，和自己喜欢的玩具。见到长辈会有礼貌的打招呼。
05 被动型
例如：丁丁其实很喜欢和别的小朋友一起玩耍，可是却从来不敢主动去邀请别人，他常常一个人默默地站在角落里，眼巴巴的看着其他宝宝开心地游戏，既羡慕又期待，希望哪个热心的宝宝能够发现他，并主动邀请他参加游戏。人际交往是一种综合能力，仅有交往的愿望还不够，缺少交往的技巧和经验，宝宝容易在交往中受挫，其实大多数宝宝内心都渴望与他人交往，希望自己为他人所喜欢，所以学会一定的交往技巧是十分必要的。
宝宝认知能力训练
宝宝到1岁半时，认知能力的发展就有了很大的飞跃。比如：宝宝在不到1岁时，宝宝对那只“汪汪”叫的小毛狗和那只“喵喵”叫的小花猫看起来几乎是一样的，到1岁半之后，宝宝就能够分辨狗和猫的差异，卡车和公共汽车的差异，这说明宝宝已经具有了一定的认知能力。
宝宝能力特点
随着日渐增强的记忆力，在这生命的第二年里为宝宝的各项发展起到了巨大的推动作用，包括说话、模仿、假想游戏等。这时的小家伙已经能够记忆更多的内容，记忆内容也能保存更长的时间。
认知能力培养方案
这时的宝宝能够根据物品的用途来给物品配对，比如茶壶和茶壶盖子是放在一起的，洋娃娃和项链是放在一起的。这些都是宝宝认知能力发展的表现，说明宝宝开始为周围世界中的不同物品分类并根据它们的用途来理解其相互关系。爸爸妈妈可以根据宝宝认知能力的发育特点，进行合理的培养训练。
01 指认图
经常给宝宝看宝宝图书，如《宝宝童话》《小木偶奇遇记》《三毛流浪记》《宝宝画册》《宝宝画报》《格林童话》等，并读给宝宝听，使宝宝能正确认识和听懂各种名称，爸妈提问时能用手指出。
02 认识自己的东西
宝宝的用品要放在固定位置，让宝宝找自己的毛巾、水杯、帽子等，也可进一步让宝宝指认妈妈的一二种物品。
03 画画
让宝宝学画画，教宝宝正确的握笔姿势，并让宝宝模仿画出清楚的笔道。
04 谁画得更长
爸爸妈妈可以与宝宝一起拿棍子在土地上画线，比一比谁画得长。刚开始宝宝画得不直，同大人比就会使他画得渐渐变直和变长。
05 分清大小和多少
爸爸妈妈要先选两个大小差异明显的苹果与其他实物放在一起，并告诉宝宝哪个大，哪个小，并让他摸一摸，比一比。然后，让宝宝把大的拿给妈妈，看他会不会。
06 认识图形
爸爸妈妈要和宝宝一起看图片，边指画面边说：“这是一个方盒子，那是一个圆皮球”。反复教认后，找实物辨认，如圆气球、方面包。
07 看书，翻书
训练宝宝的认知能力，平时爸爸妈妈要多给宝宝看图画书，用宝宝能理解的语言，讲一些简单的事物关系。
宝宝懂得什么是好，什么是不好，记住故事情节。同宝宝一起看书时边看边问，会发现宝宝有心领神会的能力，能用声音和表情回答。看书时，要让宝宝自己翻书。
08 模仿操作
每日爸爸妈妈要有一定的时间与宝宝一起动手玩各种玩具，如搭积木、插板等，给宝宝做些示范，让宝宝模仿。此外，还可以用不同大小、不同形状的瓶子配瓶盖，将每套玩具放回相应的盒子内。
