有人这也说过，“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。”有一位教育家还曾经对于一个人的习惯问题做了非常形象的比喻，他说，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；一个人养成坏的习惯，一辈子都偿还不清它的债务。看来，养成良好的习惯对个人的发展相当重要，习惯的好坏也影响一个人的一生。
孩子一生的很多习惯都来源于妈妈，以及对妈妈各种行为习惯的耳濡目染。孩子正处于人生的初始阶段，一切都需要学习，可塑性也强，但自控能力较差。所以，这个事情既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段。如果妈妈不适时地培养孩子良好的行为习惯，便会错失良机，令孩子养成不良行为习惯。而积习难改，习惯成自然，会给将来的发展带来难以弥补的缺憾。
庞舫的妈妈很注意对孩子良好习惯的培养，因为妈妈觉得好习惯可以令孩子受益一生，所以一定不能忽略。
很小的时候，妈妈就教庞舫每天按时起床，每天晚上按时睡觉；庞舫稍大一些时，妈妈就教她自己穿袜子、穿衣服，自己收拾玩具。开始时，庞舫也会耍赖哭闹，但妈妈都会耐心引导。到上幼儿园时，小庞舫已经养成了自己穿衣、洗脸、穿鞋袜、收拾书包等习惯了，而且每天也能按时起床，时间规律把握得也很好。在幼儿园，老师和同学也经常夸庞舫自理能力强。
“没有规矩，不成方圆”。如果一个人在孩童时期养成良好的饮食、睡眠、学习、卫生等习惯，将会终生受益；反之，假如养成一些坏习惯，以后要改正过来，就很困难了。
所以，经常陪伴在孩子身边的妈妈，应该将帮助孩子养成好习惯作为教育的一项重要目标。近代教育家洛克在他的《教育漫画》中指出：孩子不是用规则教育就能给教育好的，规则总是会被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你就利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，让它们在孩子身上固定起来。这就形成了一种习惯。这种习惯一旦形成，就不用借助记忆，很容易、很自然地也会发生作用。
完美妈妈课堂启示：
启示一：良好的习惯要在生活细节中培养
对于孩子来说，家庭是他们养成习惯的学校，而妈妈是他们养成习惯最好的老师。要帮助孩子养成各种好习惯，妈妈就要在日常生活细节中时刻注意培养。比如，每天早晨按时起床、按时吃早饭、按时上班上学，晚上按时就寝；家里保持干净整洁，衣服洗完后叠好放好；家里来客人时，主动热情地招待；平时讲话礼貌、举止文雅；等等。
妈妈的这些行为都会潜移默化地影响到孩子，让孩子也能从中获得最佳的教养。通过日积月累，孩子的良好习惯也会在不知不觉中形成。
启示二：培养孩子好习惯的过程要连续
在培养孩子习惯的过程中，妈妈注意不要有“例外”，一是时间上不要有例外，二是空间上不要有例外。这就是要求妈妈在培养孩子习惯时，要保持养成习惯的连续性，尽量做到天天坚持，中间不要断开。
比如：妈妈想培养孩子看课外书的习惯，那就要做到每天让孩子都看一会儿。久而久之，孩子看书的习惯就出来了。
启示三：好习惯要强化，坏习惯要纠正
当孩子的生活中表现出良好的习惯时，妈妈要及时给予鼓励，从而强化孩子的习惯行为。比如，孩子将地下的废纸捡起，扔进垃圾桶里。这时妈妈就要夸奖孩子爱讲卫生。那么下次再遇到这样的情况，孩子就会重复这种行为。久而久之，孩子爱讲卫生的习惯也会养成。
相反，但孩子表现出不良习惯时，妈妈也要及时纠正。因为坏习惯一旦养成，就会产生自然的驱动力和心理属性，有时就算没有外部条件，这种不好的习惯行为也会发生。许多孩子有时不知道自己的习惯不好，但都是控制不住自己而重复这种不良习惯。所以，当妈妈发现孩子有不好的习惯时，一定不要抱有侥幸心理，而应及时纠正，将坏习惯的苗头提早剔除。
妈妈手记
每位妈妈都希望自己有个好孩子。什么样的孩子是好孩子？有好习惯的孩子就是好孩子，是走遍天下都让妈妈放心的孩子。培养孩子良好的习惯要从日常生活做起，所以妈妈要在日常生活中重视自身的榜样作用，再根据孩子的年龄特点，培养他们良好的行为习惯。只要能持之以恒地从细微处要求，就能达到有效的教育效果。
