正常而健康的异性交往对孩子的成长非常必要。但是，由于传统观念或家庭教育等因素的影响，许多孩子会出现“异性交往障碍”。具体表现为对异性过分敏感，特别容易感受到性别的差异，因而在与异性交往中显得很不自然、心情紧张，并时刻担心会给对方留下坏印象。这种强烈的性别自尊心也容易使孩子变得自我封闭、内向，难以拥有正常的人际和社会交往。
虽然妈妈对孩子与异性交往的问题颇为担心，但也必须承认，孩子是需要异性朋友的。研究表明，异性朋友可以给孩子带来稳定感和安全感，能让孩子获得与他人友好相处的经验，并能提高理解和宽容能力，帮助孩子掌握一定的社交技能等。可见，妈妈还是应该鼓励孩子与异性正常交往的。如果发现孩子出现异性交往障碍，还要及时给予孩子指导和帮助，让孩子拥有健康的异性友谊。
12岁的兰静过生日，妈妈让她邀请几位朋友到家中开个小party。中午时，“宾客”陆续来了，妈妈则在厨房忙活着，孩子们在客厅自由活动。
妈妈发现，女儿的好朋友都是女生，没有一个男同学，觉得挺意外。妈妈一直认为女儿应该同性、异性的朋友都有的，不应该只有一类朋友，否则可能会有交友障碍。
生日会散后，妈妈边收拾东西边假装无意地问女儿：“怎么没见你请男同学来玩呀？”
“我的好朋友里没有男同学。”静静回答。
“为什么？男同学什么地方惹到你了？妈妈可不是顽固的家长，妈妈是赞同异性之间的友谊的！”妈妈轻松地笑着说。
“我不爱跟他们说话！”说完，兰静就到找个理由进自己的房间，避开了这个话题。
青春期的孩子出现异性交往障碍的原因很多，比如对异性具有防御心理，或与异性交往时有自卑心理，或因娇气、傲气不屑与异性交往，等等。但是，孩子不能自然地与异性交往，不仅不利于他们的健康成长，还可能导致他们今后不能建立正确的两性关系。
因此，妈妈要鼓励孩子结交一些异性朋友，不要担心孩子会因此而陷入早恋。如果孩子不能很恰当地与异性交往，妈妈还要帮助孩子突破障碍，教给孩子一些与异性交往的方法与原则。
完美妈妈课堂启示：
启示一：教孩子正确的异性交往知识
要引导孩子与异性恰当地交往，妈妈首先要交给孩子一些与异性交往的知识，比如告诉孩子，在与人交往时，不要将性别作为是否交往的前提，无论男女都需要友好相处，成为朋友。
妈妈也可将自己少年、青年时期的经验教训说给孩子听，同时要教给孩子必要的生理和性科学知识，让孩子一方面大大方方地与异性交往，一方面增加理智的意识，鼓励他们与异性正常交往。
启示二：多鼓励孩子进行群体交往
在异性交往中，通常会出现一对一的个别交往，比如放学后，两人相约一路行走、一路说笑着回家，节假日两人相约一起去逛公园、溜冰等。对这种现象，妈妈不应简单地加以阻止，而应引导孩子懂得，异性交往不要太集中与某一个人或一个小范围，否则会失去与多数同学、朋友的接触机会。引导孩子多交几个异性朋友，多交几个性格、兴趣迥然不同的异性朋友。只有这样，孩子才能体会到人与人之间的纯洁情谊，促进彼此间的互相合作、互相帮助、取长补短、共同进步。
启示三：教育孩子真诚待人
异性之间的交往更需要真诚坦率，有些孩子视异性之间的交往为不正当的事，交往中总是遮遮掩掩、躲躲闪闪，欲言又止，使本来并不复杂的交往关系变得复杂了，这样反而影响了异性之间建立正常的友谊。还有些孩子认为，男女学生之间的喜欢就是爱情，一旦男女学生交往密切，就认为他们在谈情说爱。这种观点是错误的。
妈妈要引导孩子明白，异性同学之间完全可能建立真正的友谊，但首先要真诚，其次得摘掉“性”的眼镜。妈妈可建议孩子与异性同学在学习生活中相互关心，相互帮助，这些都有助于孩子多交朋友。
妈妈手记
孩子之间正常的异性交往有助于他们的身心健康和人格发展；相反，抑制、回避正常的异性交往不仅会影响孩子健全人格的发展，也会为其今后的成长和性别体验设下障碍。所以，妈妈要引导孩子学会与异性正常交往，真诚、坦然地与异性建立友谊，彼此互相尊重、共同成长。
