站在讲台上的同学也准备好了，正蓄势待发。假老师一个单词一个单词的念，同学就在一个一个的在写，谁也不敢马虎，谁也不敢大意，全班的同学都在认认真真，专专注注的写，假老师站在那高高的讲台上目不转睛的监视着同学们，目光扫过每一个同学的身上，似乎一刻也没有曾离开过。在黑板上听写的同学还算可以的，因为，每当假老师念出一个英语的单词，他们立刻就能反应到，并且能把它快速的书写在黑板上，姗姗此时反应也很快，假老师念的每个英语单词都能写出来，而且往往还比其他的同学稍稍快那么一点，所以，在黑板上的大部分时间，姗姗都是在等还没有写好的同学，有时候也检查之前写的有没有写错了。
可是在讲台下面听写的同学就没有如意了，特别是之前根本就没有记英语单词的同学，此时虽然外表装的很安静，可是，心里面却已经急的像热锅上的蚂蚁了，假老师监视的特别严，让他们根本就没有办法下手，于是，只好在自己的作业本上装模作样的，但，一个字也没有写，其实，假老师也看出了有几个同学，安静的外表下，有点坐立不安。假老师故意这样，装作什么也不知道，看到这几个同学急，心里却觉得特别好笑，作为一班的班主任兼英语老师，她必须保持严肃，更加不能笑。十几分钟过去了，这英语单词终于听写完了。
“每一组的第一个同学现在是代理小组长，负责收发各科的作业本，现在请这些小组长下去收小本子吧！”
假老师宣布着，之前在黑板上听写单词的同学也走下台，坐回到了自己的座位上。每一组的组长收好作业本，整理好，并一踏一踏的叠好放在讲桌上，
“老师，那在黑板上听写的同学的作业本怎么办？”，有一个同学忽然站起来对着假老师
“额，这个，那就下课找个同学帮他听写，写完了，就自己交到隔壁的办公室里来吧。”，假老师回答道“哦！”，
那位站起来的同学只好坐下，本来还以为上去听写了，作业本也就不要交了呢，让他白白高兴一场，没想到最终还是要交，看来是逃不过要交作业本的命运，假老师看见同学们都交了作业本，又恢复之前的安静了，
.......“现在我们大家一起来检查刚刚上来的这些同学，看他们有没有写错的，或者说写对了几个。”
第一个呢，是姗姗的，50个陌生英语单词只错了一个，而且还只是忘记加s了，可能是写的太快了吧，假老师在姗姗写的那片区域用红笔写了49的数字，表示，姗姗写对了49个单词，全班不由自主的发出了一声惊叹。检查完了姗姗的，接下来就是第二个同学的了。第二个同学对错了5个，对了45个，假老师在黑板上写了45，然后就是第三个同学，只是第三个同学写的松松拉拉，那个字啊，也实在是丑，而且还错的特别的多，总共就50个英语单词，他就对了10个，再瞧瞧最后一个同学写的，写的也还算不错，差不多和姗姗写的不相上下，对了48个，其中一个也还只是笔误而已，全班又是一声赞叹。那现在听写也听写完了，作业本子也交了，就可以开始上课了，.
“现在，请大家把书翻到第十页，我们这节课学习定语从句。”
假老师一边打开书本，一边讲着。.
“在这之前呢，假老师想先问问大家一个问题，谁能帮我解释一下什么是定语吗？知道的同学，现在可以举手回答哦，或者可以直接站起来大声的回答，不用举手。给你们五分钟的时间考虑，也可以和同学讨论讨论，不过，不可以趁机和同学说闲话啊。”，
假老师问着。一分钟，两分钟，，，，，直至五分钟过去了，
“好，现在同学们可以回答我刚才提出的问题了，请问，有哪位同学愿意主动站起来回答的呢？”......
假老师又等了一分多钟，全班还是沉默
“既然大家都不愿意主动站起来回答问题，那老师我也只好点名了啊，点到哪位同学，就必须回答，要是还是坚持沉默的，就罚站这一节英语课，不许坐下。”......
看着名单上点..
“看看谁今天运气好，被我点到啊.......这第一个回答问题的同学......唐瑶瑶，请你解释一下什么叫定语吧？”....
唐瑶瑶只好站起来小声的回答.
“修饰名词的词语叫做定语。”，：“好，唐瑶瑶同学，你回答的很正确，可以坐下了。”
假老师用眼神示意唐瑶瑶坐下，等到唐瑶瑶坐下了以后，假老师就继续说什么是定语，什么是定语从句。姗姗用心做好笔记，认真听着假老师讲课。接下来的时间都是上课，下课，时间忙碌又充实，姗姗按照自己写下的计划一步一步的执行着，虽然，有时候也很难坚持，特别是刚开始的几天，但是，此时的姗姗都已经坚持下来了，就这样，一周时间的忙碌，一个星期的繁忙，虽然起的比鸡还早，睡的比狗还晚，姗姗觉得自己学习到了许多东西，也就乐此不疲。此时，就坐在椅子上休息的姗姗正听着一首歌，
歌词是这样的：在烂漫的秋季，轻轻摘下一片梧桐叶子，把它装点金边，熏染香气，盛在一叶瓶中，等待着天赐的机会，把它送上你的手边，当你在远方一个人孤单的时候，看着它，它会把你的思念寄给我，把我的欢乐全部都送予你，愿上天爱怜你，愿你生平安........歌词大概就是祝福平安，思念之类的，歌声悠扬
