美国运动史上极具传奇色彩的著名滑雪运动员戴安娜·高登很小的时候就有一个梦想——成为一名出色的滑雪运动员。然而，不幸的是她竟患上了骨癌，为了保住生命，她被迫锯掉了右脚。后来，癌症蔓延，她又先后失去了乳房及子宫。接二连三的厄运不断降临她的头上，戴安娜·高登却从来没有放弃心中的梦想，她告诫自己：“我要为自己的生命负责！绝不轻言放弃，我要向逆境挑战！”戴安娜·高登没有被病魔打倒，相反她以顽强的斗志和无比的勇气排除万难，终于创下了多项世界纪录，其中包括1988年冬奥会的冠军。在后来，她还成为著名的攀登险峰的高手。
成功研制出汉字激光照排系统、被称为“当代毕昇”的两院院士、第十届全国政协副主席王选，自少年时代起，就深为祖国科技的落后而痛心，确立了“追科学”的梦想。为此他毫不懈怠地奋斗不息。凭着执著追梦的豪情锐气，闯出了一条成功之路，成为了中国现代印刷革命的奠基人，并先后获得了“国家最高科学技术奖”、“联合国教科文组织科学奖”。应该说，王选院士的成功得益于少年时代科学梦想的滋养。
上述两个事例充分说明，孩童时期的梦想对一个人未来的成长是何等重要啊！少年时期的梦想，会在灵魂深处注入自强不息的精神与豪气，从而产生战胜平庸、走向卓越、步入辉煌的力量。作为家长，要为孩子创造激活梦想的条件，保护产生梦想的火花，鼓励追逐梦想的精神，支持实现梦想的行动。也就是说，要鼓励孩子志存高远，确立远大志向，不断地想象自己的未来，设计自己的未来。要培养孩子脚踏实地，不畏艰险，义无反顾，勇往直前的精神。要引导孩子不断净化心灵，丰富精神，开阔胸怀，为人生留下不懈奋斗、顽强追梦的印迹。
梦想总是和想象相联系，最终演化为理想或志向。明代哲学家、教育家王阳明曾指出：“志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。……志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？”北宋文学家、书画家苏东坡也说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”先贤圣哲的话无非在说明立志对于一个人成长的重要作用，对于现代家长教育女子具有深刻的启示作用。为此家长应在教育孩子过程中，不断提高孩子的“志商”（志向、意志商数），也就是衡量一个人是否具有志向、志向是否远大以及对追求志向所必需的意志的指标。
目的性 应该说，小目标是大目标的元素，大目标是小目标的集合。为此家长要帮助孩子制订有益的计划，分段实现。要从小事抓起，克服孩子整天手忙脚乱、眉毛胡子一把抓而效果不佳的缺点。确定的目标要有阶梯性，从小到大，逐步提高，使孩子不断体会到成功的愉悦。这样，孩子就会养成确定目标的习惯，并为之做出不懈的努力。切不可企图一锹挖井、一步登天，那样反而会欲速则不达。
自制性 即克制自己的能力。如果孩子不善于控制自己的情感，缺乏自我约束力，说明孩子的自制性差，这样的孩子是很难成功的。譬如每天要有自己固定的学习时间，一般来说这应是雷打不动的。在此时段，孩子应该排除任何诱惑和干扰，专心致志地投入到学习中去。不然的话，就很难达到学习效果。
坚韧性 华罗庚曾说过，“治学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败。摔倒了，爬起来，想一想，再前进。”如果孩子在困难面前缩手缩脚，畏首畏尾，不战自败，那么这样的孩子是很难成就大事业的。家长应努力培养孩子坚韧的毅力和顽强的精神，教育孩子从大事着眼，小处着手，不要一碰到困难就停滞不前，半途而废。
独立性 人云亦云，盲目服从，遇事没有主见，这是孩子缺乏独立性的表现，也是达成理想目标的重要障碍。要以正确的道德规范指导孩子，养成独立思考、坚持正确的处事原则，不断解决学习工作中遇到的困难和问题。当然，固执己见，自以为是，也是不好的意志品质，是必须要在生活中逐渐克服的。
果敢性 俗语说得好，真金在烈火中炼就，勇气在困难中培养。如果孩子谨小慎微，胆小怕事，遇事总是犹豫不决，遇到困难就低头，这都是志商较低、意志不坚定的表现。要在实践中培养孩子的果敢性、锻炼他们的坚忍性，养成遇事要冷静、思维要敏捷、处事要果断的习惯。只有这样，才不会患得患失，朝三暮四。
“一个人追求的目标越高，他的才力发展得就越快。使人伟大或渺小皆在其志。伟大的毅力只为伟大的目标而产生。”（高占祥语）如果孩子产生了异乎寻常、出类拔萃，寻求自我发展、自我完善，报效社会和家庭的思想火花，有了追梦的动机和苗头，志商得到不断提高的话，那么就会形成伟大的向上动力并收到理想的效果。
