对孩子真诚的欣赏，并适时赞美他。好话有鼓舞作用，每个人都喜欢听好话，好话可以肯定孩子的努力，并激励他再接再厉，能培养自尊、自信的人格。说好话要掌握时机，针对孩子的优点，予以赞美，不可言过其实，需把握以下要点：
赞美具体的行为：“小明，你把房间整理得好整齐，我很欣赏。”含糊笼统的说法，如“你很乖”、“你很漂亮”，则无意义。
不要吝惜赞美的话：有好行为就实时给予称赞。
真诚的欣赏：让孩子感受你对他的欣赏称赞是发自内心，并对于他所做的事情感到兴趣。过于夸张、不切实际的赞语是没有必要的。以下试举几则例子：
“这次考试，你进步很快啊！”
“这件事这么做，很不错呢！”
“你能拾金不昧，我真为你感到高兴！”
“孩子，你能自动照顾妹妹，我好爱你！”
“赞美”是亲子关系的润滑剂，家庭和谐的原动力，更是孩子自我成长和自我肯定的“强心”剂。除了赞美好行为，更应多鼓励一个已尽心尽力却表现平庸的孩子，真心表达您对他的接纳和疼爱。请多肯定孩子的努力与进步，不论失败或成功，多鼓励他。
天下的孩子相貌不同，个性不同，但有一点是相同的——渴望听到喝彩！这也正是所说是“赏识教育”。“孩子，你真棒！”一句出自肺腑的表扬，这就是赏识的开始。作为父母，需要学会赏识，孩子需要在赏识中学习，在赏识中健康快乐的成长。
还有最重要的是无条件的爱。有真爱的家长或者真正懂得表达爱的父母会时时不忘投向孩子肯定的目光，而且没有任何附加条件。一个孩子正是在这种肯定的目光中，才渐渐地发展出自信心，然后才能发展出自尊，再渐渐地发展出自爱。事实上，不少父母并不知道如何肯定自己的孩子。肯定孩子也是一种亲子教育技巧，要多多练习：父母可以肯定孩子的情绪，或肯定孩子的动机；肯定孩子可以肯定的部分，或者从他的角度出发来作出肯定。
给孩子讲道理，大一点的孩子会产生无力感，年龄较小的孩子则听不明白。先肯定或接受孩子，孩子才会接受你，你的机会就会更多，这样的教育才是有效的。
亲子关系中还有一个部分也很重要：孩子的心理发展要和他的生理发育一致。如果一个人的心理发展与生理发育不同步，就很容易产生各种冲突与心理困扰。
所以，父母的责任是要帮助孩子建立起自我概念，建立起自信、自尊与自爱，培养他规划好自己人生的能力，这样的孩子将来才有可能拥有成功而又快乐的人生！
其实孩子毕竟还是孩子，家长面对孩子，应该以孩子的标准去衡量他们，用孩子的眼光去看待他们，顺其自然，尊重孩子内心的发展要求。若是这样，你将会看到一个全新的孩子，从而发自内心地喜欢他、肯定他。而在你心态改变的同时，孩子也慢慢发生了改变，他因你的肯定而变得越来越有自信，越来越出色——原来你的孩子也是如此优秀！
有句话说得好：表扬对于人类就像阳光，没有它我们不能健康成长。作为父母，时刻告诉孩子：你真棒！也许一些教育难题就会迎刃而解。
肯定孩子的进步，肯定其身上的闪光点，不吝于为他的成功喝彩，才会培养孩子的自信心，鼓励其不断努力、不断进步，从而积极调动孩子身上的自我发展机制。具有这样的发展机制，孩子会创造无限可能。
家长最好经常提提他人的优点，但要做到以“据”服人。家长在表扬其他孩子时，应注重列举具体事例，以事实根据帮助孩子理解他人的可取之处。因为，孩子的思维特点是以具体形象思维为主，如果家长用类似“有礼貌”、“勤快”、“懂事”这种概括性较强的词汇来赞扬他人，孩子往往很难理解其内涵，不利于孩子的行为模仿。而且，由于没有个体实例，孩子很难信服，容易产生“父母有意刺激我”的心理，从而产生反感。所以，家长在向孩子赞扬他人时，应注意描述实绩，使孩子心服口服，并有“例”（事例）可仿、有“行”（行为）可效。
表扬往往还是一个重要的引导信号，对孩子出现的一些稍纵即逝的现象进行适时的引导，借用这些小事中蕴涵的美好品质，对孩子进行一次思想认识上的提高教育。用具体事例，来说明平凡小事中内在的美好品质。
