1、8月宝宝良好习惯培养
坐便习惯
8个月的孩子已经能坐得很好了，每天要让他自己坐盆大小便，在坐便的时候不要让他吃东西，也不要让他玩，不要坐的时间太长，大小便完后就起来。
吃睡习惯
如果孩子不能按时吃和睡，也不必着急，每到该吃的时候，继续喂他吃，但不必强迫他吃；到该睡的时候仍然把他放在床上去睡。当他做得好的时候就称赞他，长时间坚持下去，就能使孩子养成有规律的生活习惯
进食习惯
定时、定量、定场所喂食。形成心情愉快的进食气氛，可以伴随播放一些轻松柔美的背景音乐，音量适当小些。
养成良好的卫生习惯，先洗手洗脸，给婴儿带上小围嘴或垫上小毛巾，并准备1块潮湿的小毛巾随时擦净脏物。要1次喂完，不要吃一点又玩，玩一会儿又吃。掉在地上的东西不应再吃。忌食生、冷、腥、辣食品。进食时忌笑忌哭，免得呛食。
贴心小提示
这里要提醒您的，必须从大处着眼重视宝宝良好习惯的培养，从小处着手在日常生活中检点宝宝的行为和自己的表现，有意识的引导宝宝发展良好的行为模式。要知道培养宝宝的良好生活习惯会让宝宝终生受益的！
2、8月宝宝睡眠习惯培养
8个月的宝宝大约每天须睡14～16个小时，白天可以只睡两次，每次2小时左右，夜间睡10小时左右。
使宝宝睡好的艺术
宝宝睡眠好坏不仅影响他的健康和智力发育，也牵动着父母的精力和情绪，睡眠不但要保证时间，还要保证质量。良好的睡眠习惯是按时睡，按时醒，自动入睡，使宝宝睡得踏实。睡醒后，小儿精神饱满，情绪愉快。
一般宝宝玩2个小时左右，就会感到疲倦而自然入睡，大人不必抱着宝宝连拍带摇，又唱又走地哄着入睡。这样虽然也能使宝宝入睡，但往往睡得不踏实，容易惊醒，也容易使小儿养成依附大人。缺乏自立的不良习惯。也不能让婴儿含着奶头或吸吮自己的手指头入睡。如果睡前养成要哄抱或含着奶头睡觉的习惯，夜间醒来后他也要求同样条件，达不到的时候就会哭闹。如果婴儿暂时没有睡觉感，大人不要强求，让他自己躺在床上，保持安静，不要逗他，也不要抱起来，过一会儿，他就会自己入睡。同时婴儿睡觉前应避免剧烈活动或玩得太兴奋，以免妨碍他入睡。
培养宝宝单独睡眠
孩子单独睡眠不仅可以锻炼其独立性，还对其身体健康有利，所以孩子从小就应培养单独睡眠的好习惯。
有许多家长准备了婴儿床，可不忍心让孩子一个人睡，怕孩子夜里蹬被子、着凉，所以还是和父母一起睡，以便夜里照顾。久而久之，有些孩子便害怕一个人在床上睡了。其实，孩子和父母在一起睡，往往呼吸不到新鲜空气，对孩子的身体发育有影响，并且还会影响父母的正常休息。所以，要培养孩子从小单独睡眠的好习惯。
贴心小提示
夜间如果宝宝尿布湿了，只要宝宝睡得很香，可以不马上更换。但有尿布疹或屁股已经淹红了的宝宝要随时更换尿布。同时，如果宝宝大便了，也要立即更换尿布。
3、8月宝宝交流能力培养
这个时候的宝宝的自我意识已经开始逐渐萌芽，他已经开始能够区分他人和自己，只是还需要进一步的练习。
逗引宝宝发笑
在日常生活中，父母可用多种方法逗引婴儿发笑，使之快乐，有以下做法：
举高高 双手扶宝宝的腋下，把宝宝往上举过头顶，孩子会因此而兴奋起来，能将孩子逗得哈哈大笑。
找小猫 用手帕盖住孩子的脸，几秒钟后，迅速扯下手帕，同时，发出喵的叫声，孩子的眼睛会一亮，接下来就是咯咯直笑。
挠痒痒 把孩子平放在床上，父母轻轻触动孩子的易痒处，如触一触脖子，触一触胳肢窝，触一触脚心等，同时，发出咯吱咯吱的逗笑声，孩子会乐得扭动身子，开心地大笑。笑是孩子愉快情绪的表现，让孩子经常展开笑容，会使宝宝更容易开放心理空间，接受、容纳更多的外界信息，并且乐意接近他人，有利于培养良好的情绪情感。
显示宝宝本领
户外活动时，可抱着婴儿和别的母亲抱着的婴儿相互接触，看一看或摸一摸别的婴儿，或在别人面前表演一下婴儿的本领，或观看别的婴儿的本领。
也可让婴儿和其他同龄婴儿在铺有席子的地上互相追随爬着玩，或抓推滚着的小皮球玩，或和大一些的婴儿在一起玩。看他是否更喜欢和较大的婴儿在一起玩。从而锻炼宝宝的交往能力。
贴心小提示
需要提醒您的是，不要在宝宝嘴里有食物的情况下逗引宝宝发笑，以免食物误入宝宝的气管，引起窒息甚至意外。
在带宝宝户外活动的时候，如果宝宝出现抓别人脸或抢别人的玩具等行为时，您要制止他，并告诉宝宝自己不允许他那样做。
4、8月宝宝懂事能力培养
怯生，怕与亲人尤其是母亲分离，是7、8个月孩子的一种正常心理现象，它说明宝宝已能敏锐地分辨亲人和生人。因而，怯生标志着亲子依恋开始。同时，它也说明孩子需要依恋母亲的基础上建立更为复杂的社会性情感、性格和能力。
怯生分析
运用标准的陌生情境实验，可以测查并区分出三种不同的亲子依恋类型：
安全型亲子依恋 只要母亲在场，他就感到足够的安全，能在陌生的环境中进行积极的探索和玩耍，对陌生人的反应也比较积极。当母亲离开时，他明显地表现出苦恼和不安；当母亲回来时，他又很容易平静下来，继续去做游戏。
反抗型亲子依恋 这类婴儿每当母亲离开时他都大喊大叫，极度反抗，但当母亲回来时，他对母亲的态度又是矛盾的，既寻求母亲的安抚，又拒绝母亲的接触，并不时地朝母亲这里看。
回避型亲子依恋 母亲离开或回来他都无所谓。实际上这类婴儿与母亲并没有建立起特殊的情感连接，在这三种依恋类型中，安全型依恋是良好、积极的依恋，而反抗型和回避型依恋则是消极的、不良的依恋。
亲子依恋的类型，是母子间相互作用的产物。母亲与婴儿交往的态度和行为以及婴儿本身的气质特点，是影响婴儿形成不同依恋类型的两个主要因素。那种负责任的、敏感的、充满爱心的母亲，其孩子常常是安全型依恋的婴儿；反之，则可能是反抗或回避型。研究发现，婴儿的气质特点也经常地、强烈地影响着母亲对孩子的态度和行为：那些见人就笑、喜欢被人抱的婴儿更易得到母亲的欢心；而那些不喜欢被人抱、不容易抚慰的婴儿则较少得到母亲的关爱。而母亲对孩子的态度及行为又反过来影响孩子形成不同的依恋类型。
应对措施
要让孩子及早步入同龄小社会，鼓励他与年龄相仿或稍大的孩子接触、玩耍，特别是一岁半以后，要有意识地让孩子进入一个从家里走向外界的过渡时期。要把孩子从母亲的翅膀底下放出来，去接触其他小朋友，去探索自然环境，去发挥好奇心，去锻炼独立性，而不要过度限制或保护。这样，勇敢、自信、豁达、友爱、善于与人相处、富有同情心和竞争心等现代素质，就会在孩子的心里扎下根，就能为孩子在未来社会中拥有健康、成功和幸福奠定基础。
在同龄人中成长 3岁前婴幼儿与人打交道的许多知识和本领，并不都是由父母传递的，而是在与小伙伴的交往过程中获得的。宝宝与小伙伴之间的交往，与他同成人的交往相比，有着人不可替代的特殊作用。例如，婴儿通过互相模仿，可学会一个玩具的多种玩法，开阔了眼界，发展了动手操作能力。在家里孩子习惯于独占玩具，与父母做游戏遇到问题时，父母往往迁就他，不能学会体谅别人。
同小伙伴一起玩耍时，一不能独占玩具，二要体谅别人，否则会遭到拒绝。而当他向小伙伴们表现出微笑、愉快地发声或说话、友好的抚摸、高兴地拍手、关切地注意等积极地社交行为时，就能及时得到同伴的肯定与接受，进而得到分享与合作的欢乐；反之，如果他去抓人、打人、抢夺别人的玩具，就会引起同伴的反感，或引起同样的行为。这样，就使他在各种各样的社交情境与场合中，在各种矛盾与冲突中，有机会学习调整自己的社交行为，去掉不友好的行为，以获得小伙伴的欢迎。这种学习机会是家庭与父母不可代替的。
必要的户外活动 每当风和日丽之时，父母就可以抱着小宝宝到户外活动。多晒太阳，预防佝偻病；学认周围的常见物；让宝宝学爬、站、走、跑、跳等运动技能，这些都是户外活动的目标，但是，为宝宝提供与同伴交往的机会却又是户外活动的首要目标。因为在外晒太阳时，会有许多年龄相仿的孩子，这正是锻炼宝宝社交能力的大好机会。几个月的宝宝最简单的社交行为就是对视、相互注意。彼此逐渐熟悉后，可以教他主动和小伙伴握握手、摸摸脚，互相亲亲脸蛋等。
为宝宝选择搭挡 两个婴儿在一起活动比许多儿童在一起活动更有利于社交行为的发展。因此，父母可以仔细观察宝宝的社交活动，帮他选择一个他最喜欢的小伙伴经常在一起玩；也可在许多友好的小伙伴中经常两个在一起游戏，进行较深入的交往。
和大孩子一起玩 让宝宝与比他稍大一些的孩子在一起玩有许多益处。一个2岁多的孩子，最容易理解比他小1岁的宝宝在交往情境中发出的12个字音的意思；小宝宝也往往能听懂宝宝子的吩咐，也喜欢模仿大孩子的语言，这对宝宝的语言发展十分有益。尤其是当宝宝会说8～10个字的复杂的句子之后，他往往喜欢参与孩子们的娃娃家游戏，听从大孩子的吩咐，帮着给娃娃看病、打针、吃药、上街买菜、哄娃娃睡觉等，这时宝宝乐于参加到孩子们的家庭中当信小角色。大孩子们当爸爸妈妈，小宝宝自然就当孩子，各得其所，乐在其中。在这些角色游戏中，宝宝能学会许多交往的规则技巧，获得与人交往的成功体验。
不同玩具的作用 婴儿的交往大都是围绕着玩具或物品而发生的，而大多数的同伴冲突往往是因争夺玩具而起的。当宝宝在玩一个小的、可以个人控制的玩具，如汽车时，别的小伙伴发现了，也想要，并试图去拿，这时，宝宝就面临着两种选择，要么将玩具给别人玩，要么自己继续独自玩。前者可使两个孩子的交往顺利展开，后者则地发生冲突，在这种情况下，成人不宜过多干预。
当然，父母可以在旁适当地指导，如让别的宝宝用自己的玩具和宝宝交换玩耍，或让宝宝和别的孩子在一起玩，共同分享。当两个孩子发现他们共同玩一个玩具，各自都想控制玩具时，对方的存在，对自己有一定的约束性，从而学习注意别人的需求与情感反应，以不断调整自己的行为。
贴心小提示
建立牢固的亲子依恋关系，是培养宝宝许多现代素质的基础。从半岁乃至一岁半，是宝宝与您形成巩固的亲子依恋关系的敏感期。因此，这一时期您不要长期离开自己的孩子，而且，只要宝宝乐意，您就要给孩子以更多的爱抚、帮助和鼓励，要知道，这时的宝宝是一个爱的消费者，只有及时而充分的享受母爱，他才能与您建立起积极而牢固的依恋关系，才能建立起对他所降生的这个世界的信任。
5、8月宝宝的艺术培养
宝宝在这个阶段，十分喜欢拿着某样物品东敲西敲，针对宝宝的这个特性，可以为宝宝做以下艺术方面的游戏：
随意敲敲
给宝宝准备一些旧瓶罐、塑料碗、小木板之类的东西，让他拿着小木棒敲敲打打，感受敲击不同质地的物体发出的不同声响。
随音敲击
挑选一些孩子平常喜欢的童谣或是歌曲，您可以和他一起一边唱一边用手边的小道具来增加特殊的音响效果，像是铁锅和铲子敲打出的与歌谣相应的节奏。
贴心小提示
家里的碗勺杯盘筷，都是宝宝很好的乐器。准备好听的音乐或者儿歌，让宝宝学习跟着节拍敲打，节奏感就是这样培养出来的。同时，宝宝在玩敲击物品时，您应该守在宝宝身边，避免宝宝做破坏的行为。
6、8月宝宝的科学素质培养
这一阶段幼儿的另一特征，就是对于声音的兴趣日益高涨，他对于自己制造出来的声音兴趣盎然，对于其他人所发出的声音，也是同样的感兴趣。
寻找视线外物体
将一根汤匙、毛刷或一个塑料杯放进一只干净的旧袜子里，并让孩子看到您的这一动作。然后让他耍弄袜子，并鼓励他找出袜子里的东西。这个游戏有助于他们寻找视线之外的物体。
观看重复性活动
与宝宝面对面坐在地板上，腿伸开，四脚相对，将一个大橡皮球向他滚去，然后鼓励他将球向滚回。8个月的宝宝喜欢那些容易看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。
贴心小提示
如果宝宝还不能从物体中去寻找另外物体的话，您可以先试着握住宝宝的手进行宝宝练习。同时，给宝宝玩的大橡皮球要注意保持卫生。
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