上了初中的莉莉变得很爱交朋友了，不仅和女同学关系亲密，还有很多要好的男同学，有时还和这些男同学一起到家里复习功课、在街上闲逛或者出去郊游。父母对此非常担忧，怕女儿与这些男孩子们交往时一不小心闹出什么乱子来。
莉莉的情况是很多进入青春期的孩子们都会遇到的，青少年喜欢广交朋友，因为“喜欢与人相处”、“渴望被人爱”是人的本性，再加上青少年对异性充满强烈的好奇心，所以很乐意在一起相处。
美国心理学家赫洛克把交友，包括交异性朋友的好处总结为八条：第一，为彼此带来稳定感；第二，共同度过快乐的时光；第三，获得与他人友好相处的经验；第四，发展宽容大度和理解力；第五，得到掌握社交技能的机会；第六，得到批评他人和受他人批评的机会；第七，为将来提供求爱的经验；第八，培养诚实的道德观。
作为父母虽不能过多干涉孩子交异性朋友，但不可不关心，要正确引导孩子与异性之间的交往。
写给父母
帮助孩子学会与异性正确交往
进入青春期，人的性意识开始觉醒。青春期性的需求，主要表现在与异性交往中满足自己对异性的好奇心，以及释放性心理能量。正常的男女间的交往有利于相互了解，消除男女之间的神秘感，还可以得到智力上互渗、情感上互慰、个性上互补和学习中互激的作用。善于与异性交往的青少年往往是开朗、活泼的，心理不受压抑。但一定要区分开友情和爱情，否则就会造成严重的后果。
友情是以友爱为出发点，是有共同目标的朋友之间的深切感情，爱情是以性爱为基础，是以结婚为目的的活动。爱情是两性之间所存在的一种特殊关系，需要通过理智、道德、意志来实现，需要负社会责任和法律责任。
“青春期”的异性关系是一个最容易被误解、又最容易出问题的问题，大多数父母、老师意识到自己的孩子或学生已经情窦初开时，或者只是在心里暗暗着急，或者旁敲侧击地去劝阻，或者不由分说地去制止，很少与青少年开诚布公地沟通，更不会为他们提供指导。但是在茫茫人海中，除了男人就是女人，异性交往不但不可避免，而且还是现代社会每个人一生中最基本、最重要的交际形式之一。所以，如果父母真的关注孩子的生活幸福、事业成功，就必须让孩子具备与异性相处的本领，教会孩子正确把握与异性交往的尺度。
青少年的交往经常是凭直觉进行的，是纯洁和美好的，对这种友谊父母应当格外尊重和鼓励。让孩子与异性自然交往，告诉他们不要把异性视为特殊对象而感到神秘和敏感；不要形成一种人为的紧张和过分激动的心态；也不必因对某个异性有好感，愿意与之交谈、接触，就认为自己爱上了对方，或以为对方对自己有情，错把友谊当爱情来追求。父母也不要把青春期的异性交往看作是“早恋”，是一种“错误的要求”或“会闹出乱子的坏事”，而想办法去“制止”、“拆散”。
父母要教育处在青春期的孩子用平常心态对待异性朋友，控制性冲动，培养自己的健康人格，端正性观念和批判“性解放”思潮。有人认为只要女孩愿意、男孩不吃亏，男女之间的性交往是很正常的。其实不然，男孩一旦放纵自己，不仅会给女友带来灾难，也会使自己产生强烈的罪恶感。
其实，学会与异性交往是“青春期”最重要的社会目标之一。按照人类心理社会发展的自然进程，一个正常人从初中开始就需要学习建立异性友谊，因此与异性交往并非是“长大以后的事”。相反，如果真的等到离开学校走上社会以后才开始学习与异性交往，很可能就会因为缺乏锻炼而成为这方面的“困难户”。但是与异性交往时，要掌握好尺度，否则会适得其反。如果是男孩子的话，作为父母可以这样指导他：
第一，没必要过分拘谨。在和女生的交往中该说就说、该笑就笑，需要握手就握手，这都是很正常的，要是忸怩的话反而让人家讨厌。当然，要是过分随便的话，一定会把小女生吓跑。
第二，不要太严肃。太严肃让人不敢接近，望而生畏，可以不失时机地表现一下幽默感，这样比较容易受欢迎，但不要发展成油腔滑调。
第三，学会绅士风度。很多时候女性被视作弱势群体，所以“男子汉”们要学会谦让、学会保护女士。比如一起在马路上闲逛时，男孩子应该走在靠车行道的一边；进出门时，男孩子要给女士开门，让女士先进先出等。可以从“照顾”妈妈开始，训练男孩子的绅士风度。
如果是女孩的话，父母要让她们务必注意与男孩子交往的尺度，做到既能展现女孩子的魅力又能避免吞食苦果。
第一，不要过分热情。如果女孩子在交往中表现得过分热情，就会让对方觉得是轻佻之人，往往会产生非分之想，不利于正常交往。
第二，要保持警觉。“食色，性也”，不排除很多男孩子都有好色之嫌，所以女孩子要时刻保持警觉性，这样才能及时发现色狼的不良动机，采取防御行动。
第三，不要总是不理不睬。虽然在交往中一般都是男孩子采取主动，但是如果女孩子一直不理不睬的，保持着“冰山冷美人”的形象，不用多久就没有男孩子敢接近了。
除此之外，父母还要让孩子在与异性交往的过程中，保持广泛接触和群体形式，注意交往的分寸；少与异性单独接触，没有特殊需要不单独约会；注意把握和控制自己的性冲动，避免由于朦胧而产生的偏差，珍惜少男少女的纯洁；理智地、有分寸地对待出乎意料的感情越轨，尤其对待“性诱惑”要敢于说“不”。
本章测试：你的孩子会结交朋友吗？
测试中的句子描述着孩子们经常会表现出来的行为，并说明他们怎样在友情中享受着生活的美好。在每个句子后面的横线上写上你认为最能代表孩子目前水平的数字，然后将这些数字加起来，得到总分。
评分标准：5=完全符合4=符合3=基本符合2=不太符合1=不符合1喜欢热闹的场合，每次都玩得很开心。
2能够和陌生人友好相处，很多朋友都是从陌生人转换而来的。
3能给人留下深刻的第一印象，第一次相处后很多人都会主动和他联系。
4喜欢向父母说一些自己的感受，把父母当成自己的好朋友。
5当有新同学或者新邻居来到时，总能热情地向他们表示欢迎。
6节假日经常会和朋友们或者同学们一起外出活动。
7生日或节日总能收到很多贺卡和礼物，也会给别人寄出礼物。
8与人相处遇到障碍时，能够积极寻求解决的途径和方法。
9说话简单明了，总能很明确地表达自己的意见。
10与异性交往时大方自然，很受异性欢迎。
总分
结论：
40～50之间：你的孩子非常善于交往，几乎所有认识他的人都能与他友好相处；他有很多好朋友，无论走到哪里都会得到朋友们悉心的照顾。
30～40之间：你的孩子能够跟自己喜欢的人友好相处，他交往的基础也是趣味相同。如果能让孩子扩大交友范围，和形形色色的人结为朋友，相信会让他受益终身。
20～30之间：孩子在交朋友方面存在着问题，与陌生人相处时会显得紧张。可能你的教育方式需要调整一下，以更适合孩子的特点。
10～20之间：你的孩子很内向，虽然他也渴望友谊，但羞于开口，跟人相处时有恐惧心理。也许你并不适合这方面的教育工作，建议你请教一下专业人士，相信他们会给你一些有价值的建议。
§§第六章 承担责任——忠于人生的考验
著名教育家陶西平曾经说过这样一段话：责任感是做人的基础，人自身的发展、人与人的交往、人对社会的贡献都来自明确并且认真履行自己的责任，人的道德自律和遵纪守法也靠着责任感；责任感也是成材的基础，进取精神、科学态度、创新能力是优秀人才的可贵的品质，但离开了责任感，这些就会成为无源之水、无本之木；任何的聪明才智，只有建立在强烈的责任感之上，才可能迸发出耀眼的光芒，否则都是徒有其表；责任感更是一个真诚的人的标志，其言必行、其行必果、言行如一、表里如一是一个人受到别人尊敬与信赖的基本条件，也是社会健康的营养液和净化剂。
责任感是孩子健全人格的基础，是能力发展的“催化剂”。做父母的能够给予子女的最好礼物，应该是“根”和“翅膀”，也就是责任之根与独立之翼。父母要让孩子从小明白，责任就是诚信的一种，反映着一个人的品质，只有敢于负责任的人，才有可能在社会上成为一个诚实可敬的人。父母除了给孩子精神上、学识上的指导与关怀，还要注意培养他们的责任感，使孩子从小就懂得对自己负责、对他人负责、对社会负责，做个有责任感的人。
做父母的可以通过4个步骤，培养孩子的责任感。首先，父母应该认识到责任感是孩子健全人格的基础，应该在孩子很小的时候就培养他们的责任感；其次，责任感的培养是从家庭开始的，因此父母应该在家中培养孩子最基本的责任感；再次，要教育孩子对自己负责；最后，可以让孩子在家务劳动中体会到责任。
