2.用多元智能的框架去发现自己的优势潜能
说明：人有多元智能，因此也有多元潜能，但潜能不是均衡发展的，有的人逻辑数学能力方面的潜能比较雄厚，有的人则是语言智能的潜能更强。而所谓优势潜能则是指人潜能中最具优势的那一类。人在这方面存在着明显的个体差异，这就是教育学上强调因材施教的原因所在。
同样的环境中，有着同样的受教育背景，用着同样的努力，甲能够取得非常辉煌的成就，乙却业绩平平，其根本原因就在于两人的优势潜能不同。在甲，这正是他可以发挥自己优势潜能的地方，而在乙，这恰恰用的是他的劣势潜能。
一个上进、勤奋、努力的正常的人，如果他总是业绩平平，那么，最有可能的原因就在于他正在做的工作用的不是他的优势潜能。
人的潜能是不均衡发展的，有的潜能多一些，有的潜能少一些。因此，我们有义务尽可能发展自己的优势潜能，这是我们个人得以成长并让自己具备幸福感的重要前提之一。
（1）请与朋友同时在本子上完成下列问答。
我喜欢……
我喜欢……
我喜欢……
我喜欢……
我喜欢……
我喜欢……
我喜欢……
我喜欢……
（2）请用多元智能框架去互相比较、讨论并且记下你们的发现。
（3）罗列自己的兴趣，从中发现规律性的东西。
一般说来，我们最有兴趣的事往往就是我们的优势潜能所在，因此，发现自己的兴趣并且努力去发展它，也可以成为我们实现自己优势潜能的途径。
（4）回顾各自人生中让自己最有成就感同时也是最快乐的事。
找出这些事情中最具共性的地方，那往往也有可能是你的优势潜能所在。
（5）为自己创造能使自己实现优势潜能的机会。
如果有条件，找工作时就尽可能找自己喜欢或者有兴趣的事去做，那样的话，做工作的过程就会是一个享受的过程，一个实现自己生命意义的过程，而成功则往往会成为其必然的副产品。
当然，生活不会是一帆风顺的，我们不一定在年轻时就能做自己喜欢的事，那也没有关系，尽可能做自己喜欢的事。如果暂时没有条件，那就喜欢自己所做的事，这样的话，我们既有可能发现自己新的潜能所在，又可以在有了一定的物质积累和知识阅历的积累后，再去做自己喜欢的事。
（6）在本子上记录你做这个练习的感想。
