《西京杂记》中记载：匡衡出身一个贫苦农的家庭，小时候穷得连买油灯的钱也没有，可是他非常喜欢读书，于是经常通过凿墙“偷”隔壁之灯光来学习，终成一个大学问家，并且官至丞相。与之比较，我们现在的学习条件好多了，所以遇到一些学习的困难，不要先去埋怨自己的出身和学习条件差，而是先要问一问自己是否刻苦努力去学习。学习好坏不在于环境的优劣，而在于一个人的志气和决心。
《晋书·车胤传》中记载：车胤小时候非常喜欢读书，却因家中贫困无灯可照明，于是他捉来数十只萤火虫，放在编织好的网囊中，用来晚上读书照明之用。由于他勤学苦读的奋斗，终因拥有渊博的学识而被重用。车胤虽出身低微却勤而好学，不仅被社会所承认，而且美名远扬。所以说，家贫不能成为自己不爱学习的主要理由，学习必须依靠自己的刻苦。
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。学习什么时候都不会迟的，譬如苏洵虽然因为青少年时期基础很差，但是没有气馁，而是“急起直追”，最后能够名扬天下，就是一个著名的例子。宋代苏洵少时贪玩不读书，到25岁时方才醒悟。于是坚决谢绝过去的玩友，闭门潜心读书学习。苏洵成名不由科举，却在于他的文章。其集百家成大家，集儒、法、墨、兵等于一炉，独创“蜀学”学派，被尊为“唐宋八大家”之一，从而获得了大家的尊重。
但丁说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”所以说，“人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了”。
世界上许许多多的人，都把学习当作自己的第一要务，并且通过学习的手段彻底改变了自己的命运。譬如著名的数学家华罗庚就曾经说过：“学习是人生成功的桥梁。如果一个人不学习，那么他就永无出头之日。”
知识好像烛光，既能照亮自己，又能照亮别人。海伦·凯勒则把追求知识比作为获得幸福的法宝。卢梭更认为，愚昧无知从来不会给人带来幸福，唯有知识才给人无限的幸福。好多科学家把学习知识当作取之不尽的源泉、用之不竭的财富，于是终生都沉浸在求知之中。他们把学习当作人生的核动力，没有一天不读书学习，没有一刻不学习思考。
如果我们有时间，就让我们去读书吧！有时候，一本书能够影响人的一生，并且有可能改变一个人的命运。因为书不仅能激励和鞭策我们奋进，而且能照亮与指明我们前进。世上或许没有别的东西，像书籍那样有力量：“书籍能使穷人摆脱贫困，能使不幸者脱离悲惨的处境，能使肩负重担者忘掉负担，能使病人忘掉痛苦，能使伤心者不再忧伤，能使受压迫者忘掉屈辱。”假如我们现在很苦闷或者很郁闷，那么还是好好地去认真读书吧！
什么时候都要考虑这个问题：“没有知识，我们何以生存？”一个博学多才的人会到处受到别人的欢迎，而一个腹中空空的人却会到处受到别人的冷遇。巧妇难为无米之炊，一个人如果没有自己知识的积累，那么将来以什么去成就丰功伟业呢？“台上三分钟，台下十年功。”知识的积累是一项艰苦的工作。“只要能为我所用，都可以称作知识。”自己要想成为一个成功者，就必须要有渊博的学识。
假如一个人天资聪慧，那么学习能使其锦上添花；假如一个人天生愚笨，那么学习能够弥补其缺陷。不怕自己起点低，就怕自己不学习。人的一生，应是不断学习的一生。从学校教育的学习，到社会教育的再学习，只有学习才是自己不断前进的主要动力。
为什么一个拒绝学习的人，既是十分愚蠢的，也意味着其马上要被社会所无情地淘汰？一个人要想获得到幸福，那么自己必须去努力刻苦地学习。再没有什么比学习更能使人得到尊严和快乐，再没有什么比学习更能使人得到财富和幸福。不学无术的人是最可悲的，不学无术的人是最痛苦的。
感悟人生才有人生的幸福
我们通过各种知识的学习，掌握社会生存的技巧和方法，逐渐从无知变为博学，于是自己不但充满智慧，而且自己的人生也非常的充实。我们千万不能拒绝学习，知识是个海洋，我们所取的只是沧海一粟，所以学习永远没有够的时候。
