选择这样一个题目，是因为我基本上是不看足球的，属于没有资格对足球评头论足一类。然而，被中央电视台渲为“豪门盛宴”的“南非世界杯”，实在是被炒得太热了。电视里声音不断，画面频出，单位里每天上班交流的第一个话题一定是足球，包括几个女孩子，搞得我这个不看足球的人，就像不会在计算机上查阅资料一样——土得掉渣、不可理喻。
那就看呗，躺在沙发上多舒服！陪妻子看了几场，一看看出了端倪，看出了残酷，看出了不轻松！
八分之一决赛中，德国对阿根廷的比赛。我从头看到了尾。多残酷啊！你说阿根廷球员不努力吗？冤枉他们哪！90分钟，不停地跑动，拼命地追逐，汗流浃背，横冲直撞，人仰马翻，伤筋动骨。争抢中无意识的冲撞，有意识的犯规。近在咫尺，大力球一脚踢在了脸上，看着都可怜，看着都心疼。可是球就是不进，要么打在门柱上飞了；要么被人家的守门员死死地抱住。没办法，没办法呀！0：4输给了德国队。
你的球员个个技术高超怎么样？你的队员许多是世界名将怎么样？你在场上踢出了许多好球咋的？你的教练是马拉多纳又咋的？比赛以进球论输赢，以输赢论英雄。一边是狂奔狂跳欢呼庆贺，一边是懊丧之极，泪洒绿茵场。
结果！结果是第一位的！虽然马拉多纳不愿意承认失败的现实，强调他的队员在场上的表现，但改变不了失败的结局。四分之一决赛与他们无缘是板上钉钉了。
这结果公平吗？尤其对付出极大代价的球员来讲，公平吗？用感性衡量方法去评比，或许是不公平的。因为德国的进球中，其中有两个，就是那么三滚四滚，滚进去的，可以说没有太多的技术含量可言，至少看得不那么过瘾。但，关键是进了。也有人说那才叫技术，是高超智慧下的技术，比赛看的是进与没进！你没有死拼硬攻而进了球，那叫本事。对体育比赛来讲，这是唯一正确公平的结果。
这让我想到了现行的考试制度，高考录取凭什么？分数！虽然还有许多衡量标准，但起决定因素的还是分数。
你说这孩子平时学习特别刻苦，小测验成绩也不错！可就是怯场，稍大一点场面的考试，他就得糊，高考更是一塌糊涂，不能录取是没商量的。你说那孩子懂事，品德高尚，助人为乐，热爱劳动，关心他人，可是他成绩不行，能录取吗？不行！录取靠分数说话。教育改革40年，为什么这一条不改？研究教改的人换了一茬又一茬，愁白了头，绞尽了脑汁，也没有更好的招数，唯一公平的办法，就是分数面前人人平等。
由此生发开去，狙击手，一枪毙命，你就是好样的；歌手，往台上一站，开口一唱，掌声四起，你就是歌星；战场上，身经百战，总能最先攻克敌人的防线，有效杀伤敌人，机智地保护了自己，将军就是你。反之，你的心思再好，你的忠心日月可鉴，你做了多少刻苦的准备，可关键时刻你冲不上去，关键时刻你掉了链子，你塌火了，那就没用，那就是0分！
世界杯给我们的启示是多方面的，最最重要的一条是看结果。结果靠功夫取得，而功夫又包括硬功夫和软功夫。硬功夫是基本本领，软功夫是运用基本本领的智慧。软功夫与硬功夫的统一，就是比赛结果必然性与偶然性的统一。看明白了世界杯，也就看明白了工作与生活，看明白了人世与人生。本领—机会—把握，谁将这一公式运用到了炉火纯青，谁就能够实现目标与主观愿望的高度统一，结果与行动的事半功倍。你不能说谋略不是本事，你不能说交际不是能力，你不能说韬光养晦是偷奸耍滑，你不能怨随波逐流是丧失人格。因为，人世、人生的基本公式就是：本领—机会—把握！
2010年7月8日
