一个人知道的越多,他就越有力量。
——高尔基(前苏联作家)
20世纪20年代,在风起云涌的新文化运动的背景下,清华大学老校长曹云祥为了提高清华大学的知名度,并实现学术上的独立,改变建校以来忽视中国文化的风气,决定在吴宓和梁启超的推荐下,电聘陈寅恪为研究院教授。这期间曾发生了一个故事:陈寅恪因为没有学位而不被看重,最初学校决定不聘,梁启超为此事和曹校长有一段精彩的对话:
曹问:陈是哪一国的博士?
梁答:他不是博士,也不是硕士。
曹又问:他有没有著作?
梁答:也没有著作。
曹说:既不是博士,又没有著作,这就难了。
梁(生气地)说:我梁某也是没有博士学位,只能把著作当身价了,但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值。好吧,你不请,就让他在国外吧,柏林大学、巴黎大学的几名教授可是对他推崇备至的。
梁启超给予陈寅恪的评价如此之高并非没有原因的,陈寅恪留洋十数年,进入众多高等学府,然而却未怀揣一张高级学位证书回来,他完全是为了读书而读书,哪里有好大学,哪里藏书丰富,他便去哪里拜师、听课和研究。不仅读书本,而且留心观察当地的风土人情,而对大多数人所重视的学位之类,他却淡然视之,不感兴趣。
萧公权曾说:“我知道若干中国学者在欧美大学中研读多年,只求学问,不求学位,史学名家陈寅恪是其中最突出的一位。真有学问的人绝不需要硕士、博士头衔去装点门面。不幸的是有些留学生过于重视学位而想投机取巧,他们选择学位、院系、课程,以至论文题目,多半是在避难就易;他们得着了学位,但所得的学问却打了折扣。更不幸的是另有一些人在国外混了几年,回国后自称曾经某某大学授予学位。他们凭着假学位做幌子,居然在国内教育办或其他事业中混迹。”
在清华,像陈寅恪这样的靠着真才实学,而非一纸文凭入主并最终成为一代宗师的远远不止陈先生一位。
王力是大语言学家,他引进西方科学技巧,弥补中国传统语音研究的巨大空白,并全面超越了前辈。但当他被清华国学院发现时,根本不具备入学条件。
数学系主任熊庆来发现华罗庚,情况也是如此,华罗庚不过是南方杂货店里的小店员。然而,清华不拘一格,为中国数学界造出一颗耀眼的明星。
钱钟书1929年报考清华外文系,吴晗1930年报考清华历史系,一个数学成绩是15分,一个是0分,但他们中文和英文成绩奇高,吴晗甚至是两个满分。
点石成金
学历只是一个人的知识程度的书面证明,倘若一个人没有能力而空有一纸文凭,那么文凭也就失去了它应有的意义,变成一张不折不扣的废纸。真才实学就是一个人最好的学历和文凭,带着它,任何人都阻挡不了你成功的步伐。在学习的过程中,我们要敢于放弃对于“奖状”、“学历”、“证明”等书面形式的迷信,扎扎实实地学到真知识、真本领,这才是当务之急。
智慧拓展
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1.先做“狐狸”,再做“刺猬”。
古希腊诗人阿奇洛克思讲过一句话:“狐狸知道很多事情,刺猬只知道一件大事。”
英国政治哲学家以塞亚·柏林根据狐狸和刺猬不同的认知方式,将学习者分为两类:狐狸型和刺猬型。狐狸型学习者追求的是知识的广度,追求“知道很多事情”。
他们博览群书,提倡开卷有益,重视知识的量而往往忽略了知识间的联系,由于追求太多的知识而往往独立思考不够,换言之,狐狸型学习者强调知识的量而忽略或者说顾不上质。
刺猬型学习者则相反,他们不追求知识的量而特别注重知识的质。他们往往追求知识的专而精,而不是急于扩大自己的知识面。
我们在学习时,也要先做狐狸,然后再当刺猬,也就是说,要先当“杂家”,再做“专家”。
2.如何选择优秀的书籍。
(1)看首尾。开头一两页若是提出新问题,或能引人入胜,可读。结尾数段如确有新境,或能出其不意,当细读。
(2)倒读。书刊上往往有些补白短文,一般不足千字。“麻雀虽小,五脏俱全”,这些短文可谓短小精悍,不可错过。
(3)遇到读不懂的书,有两种情况,一是自己学力不足,该书的确高明;二是作者将自己弄不懂的事,用人人都不懂的表述方式来“炒卖”,借以吓人,此类书不读它,以防上当。
(4)长篇小说未见得章章精彩,回回动人,也杂有平常篇章,甚至有败笔。如果读到理不明、气不顺之处,可暂停,插上书签,跳过继续读,全书读完后再回头翻阅“跳过”之处,以判定是败笔还是确有高招。
(5)重视新人之作。新人在当今环境下能脱颖而出,必具实力,不可忽视。
3.劳逸结合的好方法。
对待学习超负荷的最好方法是立即休息或半休息,放慢学习进度。采取何种休息方式视具体情况而定。比如:
(1)到公园或风景宜人的地方散散步。
(2)彻底放松睡上一觉。
(3)写日记。不拘文笔流畅、词句完美与否,把苦恼写出来。
(4)拜访知心朋友,海阔天空地聊一聊。
(5)参加自己喜欢的文化娱乐体育活动。
(6)转移注意力,培养集邮、收藏、种花草、唱歌等兴趣。
4。自我寻找学习乐趣。
自我寻找学习乐趣的方法是前苏联西·索洛维契克倡导的。其基本点是:一个人要在心理上有所准备,坚信学习是件有趣的事。具体的训练方法是:第一,在学习之前激励自己,自言自语,连说几遍“我喜爱学习××学科,××学科奇妙无比”等话语;第二,在学习中比平时更细心,花更多的时间;第三,在不想学习,不感兴趣时,回忆自己学习上的优点,例如“我的解题思路是正确的”、“我的运算速度是快的”、“我的记忆力是好的”、“我的文笔是优美的”等,淡忘自己的缺点,增强自信心,逐步感到学习中的趣味。
知识是我们人生的灯塔
真正的幸福不是金钱的丰足和物质的享受,而是能够明了自己内心的真正需要,并按照自己的需要去生活。清华的大师们做到了这一点,他们乐于倾听自己内心的声音,从而超脱于金钱、名利、世俗之外,过着一种淡然、平和的生活。