在这一篇开始的时候，我得给大家先介绍几个常见的情境，如果你说这些事儿都没发生在您身上，那么恭喜你，你已经成功晋级为一个合格的“是非精”，直接跳过这一章也没什么不可以。不过，要是你赏脸，也可以花点时间看看。
什么是“是非精”呢？大伙不妨望文生义，把它理解成“能够明辨是非的精明人”。世事混沌，是非的标准在现代人的观念里越来越模糊，日久时长，你还能轻松分辨出好人坏人，看清自己的道德底线吗？
很有可能，你这会儿正一边吃着晚饭一边在电脑电脑前冷笑，“妈蛋，纵横江湖几十年，职场情场摸爬滚打，劳资还用坐在这儿听你讲人生观价值观宇宙观？”先别撇嘴，看看下面的情境模拟在做结论吧。
情景一：时间没头脑，做人没准则。
又是一个风和日丽晴空万里没有雾霾的周一，我照例在门口迎接幼儿来园。已经到了教师组织活动时间，还是时不时有家长送孩子入园。遥遥看他们散满的公园漫步步伐，时不时停下来整顿下衣领和小背包，班里孩子无聊的等待，我站在门口着急的差点血压升高。
出于职业习惯，我脸上还挂着微笑拍拍门口小朋友珉珉的脸蛋，“宝贝，今天你迟到了，明天要早点来啊。老师站在这里等了很久，腿都酸了，下次一定要注意，不可以在迟到啦？”
“老师是奶奶睡迟了。”
“那你可以督促奶奶，做个小管家呀。”珉珉脸色有点不好，低着头一直玩她的衣服。我看看奶奶，正准备带孩子回班里上课，没想到奶奶却半路杀出一句：“珉珉你没迟到，去吧。”
珉珉一路走远，奶奶仍然冲着珉珉的背影几乎喊起来，“你没有迟到，你没有迟到啊！”我看孩子走远了，问珉珉奶奶，你为什么非要坚持孩子没迟到呢？
答案简单的让人没法不理解，“你说她迟到，她会哭的。”是啊，她会哭得。老板因为没有时间观念炒了她大概会哭的更厉害。
情景二：清醒点好嘛，十八大报告都说要权责分明了。
孩子一个跟头被石头绊倒了，爸爸妈妈猛踢一脚石头，“全是石头的错，宝宝不哭，么么哒。”跑着跑着撞在门上，家长在千钧一发之际气沉丹田的扇了门框一个耳光。“都是门不好，撞到我们囡囡了，你快打门”。孩子不小心打碎了杯子，家长却拍桌子敲椅子说是桌子不好，太滑了。
究竟是谁的责任？指鹿为马怎么成了一条不变的真理啦？当你的碧池儿子武力挑衅隔壁邻居结果被打的鼻青脸肿你会护着谁？你会大义灭亲秉公执法吗？
情景三：苏老师挨咬，有理没处说。
我的胳膊上有个很浅的黑色印记，是细幼的一排整齐的齿痕。这是3年前一个孩子咬的。不得不承认，领袖的气质是天生的，很可能土匪霸王的气质也有天然养成的成分。
王霸曾经是我们幼儿园的一霸。来学校的第三天，他就成功的占领了最好的座位最好的玩具和最好看的图书和手巾；一个小男孩和班里最好看的小姑娘玩被他打掉了一颗牙齿；而他游泳的时候别的小朋友只能看着。看着其他小朋友胆怯的眼神，于是我决心要好好治一治这个孩子，让他知道什么是公平和正义原则。
我采取的是严肃的罚站政策。“王霸，你欺负了张三，到墙角去站10分钟，记住下次不许欺负人。”话音未落，王霸就一口咬住我的胳膊，直到鲜血流了出来。
我疼的两眼直冒发直，恨不能以牙还牙。“学校不能体罚，学校不能体罚，学校不能体罚。”我心里默念了500遍然后打电话叫来了王霸的家长。
“苏老师，你干嘛招惹他呢？孩子是有点暴躁，但学习不就是教育他的吗？你怎么能让他在全班同学面前下不来台呢？”家长义正词严俨然一付我是日本侵占了钓鱼岛的神情。
“家庭教育是很重要的，你们在家里要慢慢告诉他什么是对的，什么是错的。”压抑着我的暴脾气，我还在耐心的和王霸的父母解释，“学校的教育是不够的，我今天惩罚了他，他很可能下个礼拜来的时候就不记得了，教育是需要家长的长期配合的。”
不得不说王霸妈妈伸出胳膊时我吓了一跳。她的胳膊上有很多和我一样的咬痕。她舍不得打，也舍不得让孩子骄傲的“自尊心”受到半点伤害。我知道我是没地方说理了。
王霸同学没上几天就退学，显然是老师和同学的错误，不配合嘛。
看到这里，各位读者，你有没有碰到类似的事情呢？不积跬步无以至千里，你一点点的道理退让，最后可能是道德缺失的终点。家长是幼儿的第一任教师，幼儿对家长的话总是深信不疑的。他们相信白雪公主，相信圣诞老人，当然也相信你的价值判断。
然而，他/她不是你已经成年的男女朋友，你的“善意谎言”并不适用于他们的身上。他们分辨不出家长对他们的“安慰”，会认为家长说的就是对的，长此以往，会导致幼儿对客观事实的错误认识。每个人都得给自己的行为负点责任，这是人生存于社会必须遵守的基本要求。
家长面对幼儿的错误，不帮助幼儿分析造成错误的原因，而是帮助幼儿推卸责任，不免使幼儿遇到类似的事情就会习惯将责任推卸到其他人身上，这种遇事逃避，不能担当的做法，会造成一生的不良影响。
暂且想一下，摔倒了责怪地板和不负责任的意外怀孕怪罪贩卖避孕套的便利店远，有什么本质的区别？你老了没人赡养他们责怪你年轻时候没有锻炼好身体，他们找不到工作也会怪罪中国大环境不好而不是没有好好读书。
我的意思是，只要你去找，世界上总有很多借口去粉饰过错，不是吗？没有是非观念且没有责任感，遇到问题总是将责任推给别人，这样的人在社会上总会失去朋友的信任——反正我很讨厌相信这样的人。在幼儿的集体中也一样，大家会因为某件事而不喜欢和他一起游戏、一起学习，最终导致被周围的幼儿孤立。
那要怎么办呢？首先，分析是一件很重要的一件事情。让孩子知道遇到某种“状况”是思考的正确方法，以及解决这些问题的方法。她迟到了，不妨像个正常人一样分析一下为什么迟到，是起床起晚了、是吃饭慢了，是在卫生间磨磨蹭蹭的时间久了，还是有其他原因？他在为摔倒发脾气，你应该和他讨论一下走路的姿势，要注意的眼观六路耳听八方，而不是简单的怪罪绊脚石。
一个人的成长中，遇到各种状况或者挫折是非常平常的事情。某种意义上说，我们简直就是生出来解决各种自己或者他人制造的麻烦的。追根溯源，找出问题原因，在针对原因解决问题，才是家长应该让孩子学会的生活态度。
用科学的态度面对挫折，在失败和成功中掌握经验，孩子自然能学会思考问题，解决问题的方法，这才是各种育儿书里告诉你的正解。
第二点是要让孩子接受教训。家长爱孩子，不让孩子受委屈的想法是很正常的。但是溺爱也会在不知不觉里淹死你的小宝贝。成长的道路那么漫长，你能替代他承担所有的代价吗？你能替他去考试，替他去哄回女朋友，替他去给单位在写一遍完全没头绪的代码，替他去抵抗病魔，替他去承担亲人的死亡吗？
显然不能。迟到了，接受老师的批评，今后不再迟到，孩子会在挫折中梳理守时的观念；摔坏了杯子，没了喜爱的杯子喝水，她会在挫折中学会如何爱护自己的物品；比赛落后，他会知道坚持练习的重要……失败是成功之母这话我觉得怎么都不会过时的。
最后的最后，你得学着和大环境好好融合起来。苏老师也是血肉之躯，你不能让我挨了咬还不听的我指挥，一味孤行的把孩子局限在小圈子而不给他看看真实的世界是多么的残忍和现实。你的孩子去无故挑衅，就得让他受到邻居正义小宝的制裁，不然的话，他就永远不能从现实里摸爬滚打的成长起来，是不是？
如果说家长是幼儿的第一任教师，那么学校就是跨入社会的第一步。对幼儿产生影响的不只是来自家长，同时也来自教师。家长和教师要多交流，多配合，在教育理念、教育方法等方面和大环境达成一致，是家园成为对幼儿产生教育正能量的共同体，才是教育的王道。
想想看吧，学校的威严和家长的耐心加起来简直就是铁壁合围战术嘛。我们武艺精通，战术也不能太怂呀。
作为一个成年人，我也面临着很多不想面临的问题，不想去收拾自己弄的一团狼藉的客厅，不想给女儿写冗长的家长意见表，不想把门口不小心弄坏的走廊灯修好。但是这个世界上偏偏存在着那么多的不得不做。就像潘玮柏的歌里唱的，不得不爱，否则我就失去未来。不得不做，否则他/她就失去未来。
做好一个“是非精”，总有一天你的他/她也会变成一个人见人爱花见花开的“是非精”的。
晚安，大家伙。
