加强学习，是时代发展的必然要求。日新月异的当代社会，知识更新日益加快，政治、经济、科学、军事等众多领域正在发生深刻变革，许多新科学、新技术、新知识需要学习，许多新情况、新问题、新矛盾需要研究和解决。不加强学习，就无法应对新形势新任务的挑战，无法完成重要的历史使命。每个学生都希望自己学业有成，但苦于方法不当，往往事倍功半，不能取得良好的效果。因此，掌握正确的学习方法对于青少年学生来说显得非常重要。
高中两年多来，叶楚在学习方面掌握了一些学习方法，积累了不少知识，也取得了一定的成绩。
首先，在理科方面，叶楚数理化生各门发展均衡。平时听课效率高，及时复习消化和适量的练习使他的解题效率和解题能力不断提高，并且在和老师及同学的讨论中他不断发掘并吸收新知识。参加重点班的学习使他感到一种动力，促使他努力向高层次前进。
在文科尤其是语文、外语方面，扎实的基础是叶楚成绩优秀的保证。学语文，他注意不断地扩大阅读面，积累知识，提高文学修养。学外语也是要靠日积月累，除了学好课内知识以外，他在课余也读英文报纸，看英语新闻，自学更深的读本，外语水平有了很大提高。
他曾获全国高中生英语能力竞赛一等奖。
总之，学无止境。只有不断汲取知识，在学习中掌握正确的学习方法和技能，才能在原有的基础上有所提高。
另外，在班级工作方面，叶楚曾担任过副班长，现任团支书。
心理分析
法国心理学家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”学习方法正确，使我们的学习效果事半功倍，更快、更好、更多地掌握文化知识。随着信心的增强，知识面的扩大，如何在有限的时间里掌握更多有用的知识，学习方法就显得尤为重要。
青少年阶段，学习成绩的好与坏，与能否掌握科学的学习方法密切相关。因此，青少年学生应特别重视学习方法，创造性地运用适合自己特点的学习方法。学习任何知识，运用任何方法，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功。切忌好高骛远，还没有学懂，就急着去学习后面的知识，基本的习题还没有做好，就一味地去钻偏题难题，这是十分有害的，学习必须“扎实基础”。
教育专家指出，未来的“文盲”，不再是一字不识的人，而是那些没有学会怎样获取知识，不会自己思考问题、研究问题，没有预见能力的人。这就要求我们不仅要学习知识，更要学会如何学习知识。一个不主动学习知识的学生，在以后的学业与人生中将会遇到很多困难和问题。掌握科学的学习方法，在知识迅速膨胀的今天显得非常重要。只有掌握了科学的学习方法，才能适应当今社会的飞速发展，才能为社会作出重要的贡献。
心理呵护
青少年学生如何才能掌握正确的学习方法呢？
1.制订计划
要想学习好，就要学会制订一个好的学习计划，用以指导自己的学习。“凡事预则立，不预则废。”按照制订的计划学习，就能合理安排学习时间，做到心中有数，长期坚持下去，还会使生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，从而使学习能力得到提高。
2.课前预习
通过课前预习，可以对新知识有个大致的了解，弄清自己有哪些问题还不明白，并标上记号，这样带着问题上课，就会认真听讲，还可以把老师的讲解和自己对知识的理解进行比较，从而加深对新内容的理解和记忆，使自己对知识的理解更加全面，更重要的是可以培养自己的自学能力，这是人在以后的学习和工作中必须具备的能力。
3.认真听讲
上课时要跟上老师的思路，多问几个为什么。对于同一个问题，可以从多个角度去观察、分析和对比，敢于说出自己的见解，和老师、同学进行讨论。讨论越充分，研究也越透彻，理解就越深刻，掌握得也越扎实，而且可以提高自己分析问题的能力。
4.课下复习
首先要在做练习之前把老师讲授的知识回忆一遍，不要遇到不清楚的问题立刻去翻书。认真完成作业，独立思考，不要不会就立刻问他人，应该先冷静下来对题目作认真的分析，尽量自己解决疑难问题。
5.勤于思考
要防止死记硬背，不求甚解，遇到问题要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。学习必须一丝不苟，切忌似懂非懂。例如：习题做错了，这是常有的事，重要的是自己发现错误并改正它。在初中阶段就应培养这种本领，这就要求我们解题中的每一步推导都能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
6.善于总结
学习必须善于总结。每学完一章，要作个小结，每学完一本书，要做个总结，总结对于学习很重要。温故而知新，总结可以帮助我们进一步掌握和理解以前所学过的旧知识。不同的学科总结方法也不相同，要根据不同学科切实总结，形成较完整的知识框架。
7.学习课外知识
开拓学习的知识面，开阔我们的视野。扎实基础，提高我们的基本技能。要积极参加各种知识竞赛，以发展我们的特长。
心理测试
你的学习方法适合自己吗
请同学们仔细阅读每一道题，肯定回答“是”，否定回答“否”，既不肯定又不否定则打上标记。
问题：
1.学习时是否高声朗读课本？
2.回家后能否立即写完作业？
3.课堂上所需的学习用品是否每次都准备齐全？
4.是否经常上学迟到？
5.能否对弱势学科、不喜欢的学科另加努力？
6.玩耍时间是否经常占用学习时间？
7.是否一边看电视，一边听歌，一边学习？
8.是否一心期盼着学校开运动会、学习汇报会？
9.每次新学期开学，是否都能拟定新的学习目标？
10.能否坚持提前做好上学的准备？
11.回家后能否对当天的新课进行复习？
12.能否仔细审视发回的考卷？
13.是否经常被老师指出“请注意”？
14.是否经常得到老师的鼓励和表扬？
15.是否制订一周的生活计划？
16.能否提前预习将要学习的内容？
17.每天的学习时间是否规律？
18.遇到不解的问题，是否有查阅字典、参考书的习惯？
19.打开课本是否能迅速进入学习状态？
20.能否认真区分学习时间和玩耍时间？
21.能否与同学共同学习、相互帮助？
22.学习上是否带有强烈的竞争意识？
23.除学校规定的学科以外，是否还对其他活动感兴趣？
24.是否经常晚上做噩梦？
25.是否谈笑风生，很有幽默感？
26.是否经常诉说休息不好？
27.学习用品是否齐备？
28.课堂上是否踊跃发言，积极思考？
29.老师休假时是否摆出一副无所谓的姿态？
30.能否经常和老师一起游戏玩耍？
31.是否在背后说老师的坏话？
32.得到老师的表扬后，是否就更喜欢学校，并对这位老师的课也好感倍增？
33.是否在笔记本上乱涂乱画？
34.是否爱护教科书、参考书、习题集？
35.考试时是否仔细工整地填写答案？
36.在家里是否讲同学的坏话？
37.是否经常去图书馆看书？
38.是否不愿在家学习，而常常去同学家学习？
39.能否在规定的时间、地点进行学习？
40.学习时同学来找去玩，是否立刻答应？
41.学校组织的活动家长是否踊跃参加？
42.一经批评，是否就耿耿于怀，无精打采？
43.即使是在学习时，是否还讲一些“努力也没用”等灰心丧气的话？
44.寒假、暑假中能否制订出学习计划并切实执行？
45.是否知道自己的强势学科，并对其分外努力？
46.是否有过忘记写作业的情况？
47.一次考试成绩不佳是否总是在心里挂念？
48.被老师批评后，是否就讨厌上学，并对这位老师的课失去兴趣？
49.起床时间与就寝时间是否经常没有规律？
50.是否有一边拿着零食或饮料，一边学习的习惯？
评分标准：
得分计算法：1、3、4、6、7、8、10、11、12、13、14、15、16、17、18、21、25、30、31、35、37、38、39、40、41、42、43、45、47、50，以上诸题答“是”得2分，答“否”扣2分。其余问题答“否”得2分，答“是”扣2分，不答不给分。
测试结果：
0～30分：需要非常努力。
31～45分：还需努力。
46～70分：一般。
71～85分：良好。
85～100分：优秀。
得70分以上者，可坚持现有方法。得70分以下者，请选择另外的学习方法。
