孩子不仅是每个家庭的希望，更是祖国和人类的未来。但是我们却不断听到和看到关于未成年人犯罪、未成年人受侵害的事实，这是所有父母都不希望发生的。我们应当在精心养育孩子的同时，更加关注其性格的形成、心灵的成长。
儿童心理学家认为，作为家庭一名成员，孩子心理行为问题的产生不仅仅是其个人的原因，而是跟家庭其他成员和这名孩子的交往模式有很大关系。当父母、老师发现孩子的某些心理行为问题需要纠正时，就必须从改变家庭成员之间的交往模式入手，这样才能最终达到改变这名孩子心理行为问题的目的。
任性孩子的表现是对家长的正确劝告故意不听，稍不如意就犯拧，拧劲一起来，家长怎么说也不行。任性的孩子总爱拿“不吃饭”、“大哭大闹”为手段要挟家长，一旦他们通过这一番折腾最终“如愿以偿”，就会变得越来越任性。任性对孩子健康成长是有害的。如果干什么都由着自己的性子，没有任何约束，性格就会朝着不良的方向发展，就会失去控制自己的能力，越发不冷静、爱发脾气。
俗话说，解铃还需系铃人。有些“任性”行为是家长屡屡“让步”的结果，那就应该由家长来改变“让步”这一强化物。对于不合理的要求，对于不良行为，家长的态度要旗帜鲜明，而且要坚持自己的原则，决不能因孩子的哭闹而改变，否则就会前功尽弃。
对于孩子来说，最大的惩罚莫过于被父母冷落。只要父母下得了决心，孩子是赢不了这场持久的“冷战”的。但前提是全家人在认识上和行动上要步调一致。雯雯的父母最怕的是孩子会哭“昏过去”，其实这种情况很少真正发生。就连雯雯的妈妈也发现，雯雯即使是在哭闹最凶的时候，也还常常在偷眼观察大人们的反应。
当然，如果真出现什么异常现象，例如有的孩子会哭得呕吐，还有的甚至会做出某种自残的举动，家长不能置之不理。但在及时采取措施加以干预的同时，也仍然不能放弃自己的原则。当孩子的这类行为始终收不到效果时，该行为的出现频率就会降低，多次尝试后就会逐渐消退。
任性可以说是独生子女的通病，主要表现为固执、抗拒、不服从大人管教、不按照大人的要求去做等；或者表面上答应，内心不服，所以大人不在旁边时，就由着自己的性子来。孩子不听话，父母的要求和愿望难以实现，父母就会对孩子不满，就容易出现不理智的表现：有的会采用打骂的方式对孩子严加管教；有的对孩子放任自流；有的则对孩子的要求妥协，天长日久更助长了孩子的这种行为。那么，当孩子出现任性、不听话的行为时，家长究竟应该怎样对待才算是明智、有效的呢？
面对任性的孩子，家长们往往按捺不住自己的冲动，劈头盖脸地一顿打骂，简单处理这令人尴尬的局面。但是过了几天，孩子的任性依然如故。那么，孩子任性该怎么办呢？
根据国外的一些行为科学家的研究，我们提出如下一些方法供家长参考。
1.沉着冷静地对待孩子的任性行为。
当孩子提出不合理、过分的要求时，家长应注意采取正面教育的方式，给孩子把道理讲清楚：这样做不对，为什么不对，怎样做是对的。孩子的是非观念正是在学习处理各种具体事情的过程中逐渐形成的。在这一过程中，家长可以采取转移、冷处理、适当惩罚等办法把难题巧妙化解。
2.冷处理。
当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，大人不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而做出让步。事后，家长可对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因，并对他说，“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。对于又蹦又跳的孩子，作为惩罚，可采取把孩子带进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，强制他休息片刻。
3.转移注意力。
对于年龄较小的孩子由于其注意力集中时间短暂，可利用孩子注意力容易转移的特点，在孩子任性时，家长应动脑筋想办法，如给孩子讲个故事、猜个谜语、说个笑话或叫他去干点别的事情，以转移他的注意力，使他高高兴兴地服从大人的要求。家长可以利用孩子注意力易分散、易为新鲜的东西吸引的心理特点，把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
4.暂时回避。
有时孩子任性发作时很激动，对于要求不能满足就要纠缠不休，家长一时难以说服。这时候，家长一定要耐心，应让孩子冷静下来，先不去理他，使他自觉没趣，事后可以与他坦诚地交流，让他说明原因，切忌”武力”解决。孩子的要求是否合理，合理的应给予满足，一时不能满足的，也要给孩子讲清道理。不合理的要求，家长一定不能迁就，否则，孩子会更加任性。
5.一个温柔的暗示。
在孩子任性时，可以采用一个温柔的暗示，来引导孩子不要任性下去，而不是强硬地压制他的行为。
6.培养自我管理的意识。
任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的意识，是一个有效的方法。例如，从小让孩子把玩完的玩具放进柜里，睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上，久而久之，他也学会约束控制自己，形成良好的自我管理的习惯，任性的毛病从小就要加以杜绝。
7.对可能发生任性的情形提早预见。
孩子任性发作一般是有规律可循的，当预计孩子可能因某种情况任性时，要提前打好预防针。比如带孩子到商场之前，要估计到孩子会要求买玩具，一旦得不到满足也许会耍脾气。家长在从家里出发前就要和孩子讲好条件，看到喜欢的玩具只许看一会儿，不能买，不听话就不带他去商场了。如果孩子表现好，家长可以表扬鼓励他，甚至可以给他买个小礼物以示对“不任性”的奖励。
8.对比诱导。
任性的孩子好胜、自尊心强，可使用对比诱导法，用他所了解的英雄伟人的事迹与他的行为进行对比，让他的好胜心和自尊心受到刺激，使他从另一个角度去认识问题，主动地改变自己的任性行为。
9.以身作则。
家长要注意检查一下，自己在日常生活中是否也比较任性。家长的任性往往会影响孩子，使孩子在潜移默化的过程中也学会了任性。因为“孩子是家长的影子”，所以说家长处处要以身作则，此外，切忌以家长的任性来对待孩子的任性，这样做，孩子的任性非但不会减轻，反会加重。因为家长实际上起着“榜样”和“示教”的作用。因此，在这样的家庭中，只有先纠正家长的任性，孩子的任性才能迎刃而解。
10.态度要坚决。
孩子任性往往是抓住了家长的弱点。因此，家长对孩子提出的不合理要求绝对不能让步，不管他怎么哭怎么闹，怎样使性子，甚至不和大人说话，自闭，都不能有任何迁就的表示，态度要坚决，而且一定要坚持到底。
11.让孩子多与他人交往。
目前，多数孩子都是独生子女，在家里受到溺爱，又缺少与同龄人交往的机会，容易形成孤僻、执拗的性格。形成这种性格的青少年，在外面和同学相处困难，一不顺心，回家更要耍脾气，恶性循环。因此，家长应多为孩子创造条件，让孩子多和同龄人交往。与同龄人交往时，同龄人是不会事事顺着自己，对别人任性耍脾气的结果可能就是“没人理了”。慢慢地孩子会因此意识到任性的坏处，并且在和同龄人交往中改变任性的坏毛病。
12.适当惩罚。
对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不吃早饭，家长既不要责骂，也不要威胁，只需饭后把所有的食物都收起来。孩子饿时，告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果，孩子尝到饿的滋味就会按时吃饭了。
13.注意把握对孩子提出要求的技巧。
家长给孩子提出的要求应该让孩子”蹦一蹦能够得着”，即应该是孩子通过努力可以达到的，而不是孩子怎么付出努力都达不到的过高要求。提出要求时，要让孩子有信心可以达到，此外，提要求的口吻，应是肯定、亲切的，这样更易于被孩子接受。
生活中经常可以发现有些青少年之间的交谈是“以自我为中心的语言”，这与任性、霸道不是一码事，学生们在电车上也满不在乎的大声讲话、吹牛，被车里的人听到了，丝毫没有不妥的感觉。这是以自我为中心，这与强迫父母答应无理要求的任性是大相径庭的。
青少年的“自我中心性”随着身体的发育到上小学中年级时开始消退，并随着朋友关系的增多而转向社会性发展。如果一个孩子上小学还是任性，家长要耐心等待他们成熟、给予及时的心理辅导，如果任性的毛病一直维持到中学，甚至走向工作岗位，那么就会影响他们与他人正常的交往和工作，也是及其不完善、不成熟的人格体现。
