中央电视台“人与自然”栏目曾播出过一则《北极熊的故事》，详细地记述了两个刚刚出生的小熊的生存经过。北极圈内的光照时间很短，熊妈妈要想让孩子在这样的环境里活下来，必须在不足四个月的时间内教会孩子生存的本领，让小熊适应冰天雪地的生活。比如获得食物、避免伤害等。个头稍大的小熊学会了妈妈的本领，而个头稍小的小熊却因体质瘦弱在风雪中丢了性命。
这个故事带给我们的启示是，人类生活在这个世界上，也像北极熊一样要经历风霜雪雨。缺乏处世能力，缺乏生存和自我保护能力，随时都有被生活吞噬的危险。
随着社会的发展，人际交往的功能越发重要，越来越多的父母意识到了这一点。孩子的处世能力已成为他将来能否成功、能否适当社会的一大砝码。青少年时期的处世能力不仅是他成人后情感力量的巨大源泉，也是今后处世的基础。
人无法离群索居，每个人都需要从他人那里获得信息、经验、技能和知识。孩子多一些处世能力，就会从社会交往中获得经验和教训，增强自己的判断能力和分析能力，可以更好地保护自己。
美国华盛顿一所学校的一群12岁女孩，到卡斯德山脉郊游时迷了路。大家都非常惊慌，好几个女孩吓得哭了一夜。有一个女孩说：“我们会死在这里的，没有人会到这里来。”天亮之后，经常跟哥哥去郊游的黛丝听到了流水的哗哗声，她说附近有条河，就顺着流水的声音找了去，终于在不远处找到那条小河。她说：“跟哥哥一块玩的时候，曾听人说，沿着小河走，就会找到大河，沿着大河走，就可以找到村镇了，咱们就沿着小河走吧。”她们沿着河边灌木丛艰难地向前走，走出灌木丛，她们看到了大河。又走了一天，他们看到了村镇的影子，大家兴奋地欢呼起来。
孩子适应环境、自我保护的能力不是天生的，而是在孩子处世交往中逐渐形成的。俄国作家果戈理说：任何人身上的神经都不比别人灵敏，而只有友谊的交往和相互的帮助才会使人更鲜明地、多方面地看清所认识的对象。
一位妈妈非常苦恼，原因是她费尽了心血，也没有把孩子教育好。儿子小的时候，她丈夫在外地工作，她觉得孩子很孤苦，缺少父爱，就加倍地把母爱释放到孩子身上，事事依他，事事大包大揽。现在孩子10岁了，身体倒没什么问题，就是胆小，经常受学生的欺负，连马路也不敢过，她真担心，这样的孩子自己一个人出去，没准哪一天就把自己丢了。
怎样让孩子学会处世、与人交往、培养孩子的生存能力，这是家庭很重要的一堂课。摩托罗拉公司的创始人高尔文，为了把他唯一的儿子鲍伯培养成公司的继承人，从儿子小时候开始，他就非常重视儿子处世能力的培养。
他在儿子上小学的时候，就经常带着儿子参加一些企业活动，来增长儿子的见识。他外出经商时，也尽量把鲍伯带在身边，让儿子耳濡目染经商的过程。在一些业务洽谈会上，高尔文让儿子坐在一个角落里，聆听老板们舌剑唇枪地讨价还价，鲍伯记录下一些听不懂的专业术语，在会后请教父亲。
在鲍伯17岁时，高尔文允许儿子到公司上班。鲍伯像普通员工一样，坐在大办公室的长椅上工作，不搞任何特殊待遇。有一次，高尔文告诉儿子，有一个销售商，正在用低于成本价20元的价格，抛售摩托罗拉的产品，问儿子用什么策略应对。鲍伯听后非常气愤地说：“绝不能再降了，这个价格已经是最低的了！”
鲍伯带着人员，经过了一个月的考察，对十几个城市的调查结果进行了论证研究，最后他对高尔文说：“爸，我错了，为了竞争，必须降价。”
后来，在高尔文的精心培养下，鲍伯终于成为了一名出色的总经理。
每个人在处世交际中，都会不可避免地遇到矛盾，解决矛盾的过程，就是处世能力提高的过程。所以，对孩子处世能力的培养是非常必要的，它关系到未来的生活质量和生存能力。
对孩子处世能力的培养，父母应从几个方面努力：
（1）多接触同龄人
通过和同龄人的接触，可以学到团结、竞争、自我保护等一些处世知识和人生的价值观。通过同龄人的摩擦、矛盾的产生和解决，达到相互了解，学会了进攻的勇气和宽容的态度。
（2）适度放权
父母要适度给孩子一些自主权，在合理的范围内，让孩子自主决定自己的交友、发型、衣着等。
（3）给孩子创造一个好环境
父母要跟邻居、亲戚、朋友搞好关系，避免把家庭变成一座孤岛。孩子在好的环境中，可以轻松地同他们的家庭成员交往，除了学会尊重、宽容的优秀品格外，于不知不觉中开发了智能，增强了判断力、适应能力和辨别能力。
