不到一个月，原乡下代过课的那个学校又把我叫回去了。昨天还头戴草帽，在太阳下挑泥巴，今天又走上了讲台，给学生上课，与活泼的孩子们一起欢笑。
这就是我的生活。这种起伏不定的生活，对我这个流浪青年来说，已经习以为常了。
代课期间，天天与学生打交道很开心。
初中二年级的时候，杨老师多次对我讲过：要我今后朝教师方面发展，说我的条件很适合当一名教师。
通过一段教学实践，虽然在业务上我完全能胜任，但是，并不十分热爱教育事业。
我喜欢文艺，特别喜欢话剧，更想当一个话剧演员，或者是当电影导演。
那时候的处境，家庭的出身，早已限制不能朝那方面去想了，什么伟大理想和抱负早已成为泡影。
跟老师的交往中，发现很多类似于我的经历的人，有的已转了正，有的还是临时编制人员，他们的工作很努力。
师资队伍一直缺人，随着教育事业的发展，将来还要在代课老师中转正大批的优秀代课老师，为正式编制。
学校校长也找我谈过，希望我更努力工作，争取转正的机会。
离开学校两年多了，一直没有工作的机会。虽然上山下乡的运动结束了，以后，他们还会放过我吗，天晓得！想通过街道办事处劳动部门介绍我的工作，怕是一种幻想吧，年纪一天比一天大，我的青春年华，宝贵的光阴，已经在狂风暴雨的打击下，在彷徨苦闷之中耗去了一大半，这个损失实在太大了，在一生中都是难以挽回的，只怪自己生不逢辰，成长于动乱年代。当然，光埋怨是无济于事的，只有靠自己走出一条路子来。
顾不上什么当老师好不好，合不合自己的理想，如果能够成为一名正式教师的话，就是我最大的幸运。事到如今，也只好听天由命了。反正是“行行出状元”，我认真备课和教课，星期天也不回家，批改作业啦，备课啦，家访啦，一心扑在工作上，我得到了领导和同事的赞许。
