经久不衰的杰作
作者：亚米契斯
国别：意大利
入选理由
《爱的教育》是亚米契斯最有名的著作，每章每节都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，处处扣人心弦、感人肺腑。
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埃得蒙多？德？亚米契斯，1846年10月31日生于意大利的一个小镇，自幼酷爱学习和写作，是一位多产作家，那时的意大利受到法国大革命的影响，也掀起了民族复兴运动，亚米契斯就是一名爱国志士。
青年时代，他夭志从军，力争取祖国的独立、自由和民主而战斗，曾参加一八六六年解放意大利的战斗。后来，他担任军事刊物《战斗的意大利》的特派记者。他写了不少通迅、报道和短篇小说，把民族复兴运动时期的意大利军队，作为祖国解放和复兴的重要力量予以热情的颂扬。二十二岁那年，他发表处女作《军营生活》，就是这段难忘的生活的结晶，而脍灸人口的小说《卡尔美拉》就是其中的一篇佳作。
亚米契斯曾周游世界各国，撰写了许多游记，其中著名的有《西班牙》、《伦敦游记》、《摩洛哥》、《巴黎游记》，以明快、新颖的笔触，记叙各国的风土人情，同时贯串了作者向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。他是博爱主义者。他的许多作品，如《朋友们》、《在海洋上》。
他接近社会主义运动后，把社会主义思想同博爱精神融为一体，写了长篇小说《一个教师的小说》、短篇小说集《学校和家庭之间》，提倡平民教育，企图以此协调不同社会阶级之间的关系。他的另一部长篇小说《五月一日》作于1889年，生前一直不愿公开发表，直到1980年始出版。它通过一个教授的坎坷际遇，反映19世纪末知识分子对社会前途的探索和意大利社会主义运动的诞生。
1886年，《爱的教育》出版，为他赢得世界声誉，使他的创作生涯达到顶峰。亚米契斯深受文艺复兴形成的人道主义传统的影响，倡导博爱，关注贫苦人民的生活。正是把这种感人肺腑的对祖国、父母、师长、朋友的爱融会在小安利柯纯朴、真挚的日记里，用爱塑造人，引导读者用一颗勇于进取而善良真诚的心去关爱祖国和人民，同情人民的一切不幸与苦难，这才有了这样一部享誉全球、经久不衰的杰作《爱的教育》。
1889年，《爱的教育》在意大利出版，不久就成为意大利学校必备的儿童读物。意大利前总理帕斯多利尼说，这部著作使人们懂得了祖国为什么神奇可爱，新的国家为什么令人神往和崇敬。
作品快读
这部作品写作的时代背景约在1970年左右，经过人民前赴后继、长期不懈的艰苦斗争，意大利终于实现了民族独立和统一。但是，统一后的意大利还保存着君主制和大量的封建残余势力，人民仍然处在资本主义和封建残余势力的压迫之下，社会虚伪欺诈成风，愚昧偏见盛行，不仅败坏成年人的思想，也毒害儿童的心灵，进而威胁到国家的前途和民族的未来。亚米契斯重视教育的作用，认为只有通过教育培养出合格的公民，社会才有改善的希望，而教育的实施又必须从小学生开始，这就是他写作这部《爱的教育》的宗旨。
这部作品采用日记体的形式。写日记的是一个小学三年级的学生，他一共写了一百篇日记，记叙他和其他学生在一年内的学习和生活。每一篇日记就是一个小故事，作者将“爱的教育”融合在这些小故事中，希望孩子们“由此得益”。这里介绍几篇。
《始业目》写的是尊师爱生的故事：新学年开始，安利柯对新任老师因感到生疏而畏惧。但是当他看到这位老师以前教过的学生，有的从教室门口探头问候，有的进来和他握手，便知道这是个大家都爱慕的先生了；特别是上默写课的时候，这位老师走下讲台在课桌间巡视，看到一个同学脸上生起红疹，便用手去摸他的额头，问他有没有得病发热。小安利柯看见这番情景，生疏和畏惧之感顿时消失了，立刻喜欢上了新任的老师。这类主题的篇章还有《女先生之死》《助教室恩》《校长先生》等。
《耐利的保护者》告诉人们要爱护弱小的人，要富有同情心是个驼背的孩子，非常胆小，所以，经常有同学嘲笑他、侮辱他，他也无可奈何。每次遇到有人欺负耐利，大个子卡隆总是挺身而出，保护耐利，给他无微不至的关心和帮助。每当耐利的文具书本落地，卡隆总是帮他拾起来，还像母亲似的帮他穿衣服，把文具装到书包里。耐利也非常喜欢和依赖卡隆，每次老师表扬卡隆的时候，他“喜欢得好像赞扬自己一样”。表现这类主题的还有《义侠行为》。一天早晨，在老师还没有来教室之前，以弗莱谛为首的几个小调皮鬼乘机围成一团，在戏弄手已经残废的卖菜妇的孩子克洛西。克洛西坐在座位上气得说不出话来。弗菜谛见到克洛西不反抗，就更加猖狂，他竟然跳上桌子学克洛西的母亲挑着菜担走路的样子。克洛西忍无可忍，就拿起了桌子上的一瓶墨水，朝他扔过去。恰好打在了从门外进来的老师身上。老师非常生气，质问是谁干的，卡隆勇敢地站起来保护克洛西，并主动承担责任说是自己扔的。这时，克洛西哭着说：“不是他，弗莱谛欺负我，我才扔的。”老师对弗莱谛等几个小调皮鬼提出了批评，并称赞了卡隆的高尚行为。
《少年爱国者》是爱国主义的名篇。故事写的是在一艘由西班牙开往意大利的轮船上，有一个十一二岁的意大利少年，衣衫褴褛、一言不发、呆若木鸡地坐在船舱里。两年前，这个少年被他父母卖到马戏班学把戏，后随马戏班到了西班牙，因为实在受不了老板的虐待和饥饿，就逃到意大利领事馆请求保护。领事们很同情他，让他乘坐这艘船回家。船上有三个游客，他们看到这个少年觉得很奇怪，用了各种办法探问他，他们知道了少年的经历后，就给了他一些钱。少年拿着钱高兴地谋划着：有了这些钱，就可以在船上买些好东西吃，填饱两年以来从来没有填饱过的肚子。他正想得高兴的时候，忽然听到那三个乘客在批判意大利，一个说意大利“稽透了”，另一个说意大利人都是“愚笨的国民”，还有一个则说他们都是“强盗”。少年听了，愤怒地把钱扔到他们头上，说：“拿回去，我不要说我祖国坏话的人的东西。”
《少年侦察兵》是同类题材的故事，写的是一个机智勇敢的意大利少年鼓手，他所在的部队被奥地利军队包围，他在奉命送信求援时，被子弹击中右脚，仍然忍着疼痛完成了任务。战斗结束时，他失去了右脚，却成为一名勇敢的爱国英雄。
《为父着想》是讲骨肉之爱的。叙利亚是个十二岁的男孩，上小学五年级。他的父亲在铁路做雇员，为了维持全家的生活，除了白天干活以外，夜里还要接些文件来抄写。因此，叙利亚经常听到父亲在饭桌上说：“我的眼睛似乎坏了起来，这个夜工要把我的寿命缩短呢！”有一天晚上，十二点的钟声刚刚敲过，叙利亚听到父亲回到卧室的脚步声后，就偷偷地起来帮助父亲抄写。第二天吃饭的时候，父亲高兴地说：：叙利亚，你父亲还没有老哩，昨晚的工作要比平时多做三分之一，我的眼晴还没有老花啊！“叙利亚看着父亲兴奋的面孔，增强了继续抄下去的决心。叙利亚这样干了三个月的活，父亲一直没有察觉。但因为老是熬夜，叙利亚脸色发青，打不起精神来，有时一看书就打瞌睡。父亲见此情景，非常生气地说：“叙利亚！我这么辛苦地为全家干活，你却不用功学习，对得起我吗？”叙利亚听了父亲的话觉得特别难过，但他一看到白发苍苍的父亲，又忍不住夜里爬起来抄写，可是他不知道这时父亲已经站在他的身后。正当他打瞌睡的时候，父亲用颤抖的手抚摸着他的头，眼里含着泪说：“你真是父亲的好孩子！”类似的篇章还有《铁匠》《授奖》等。
这部作品写得亲切感人，使人在生动的故事中体会到高尚和善良。
