朱自清对于时间曾经有过这样的描述：“……洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”莎士比亚也曾有过这样的话：“在时间的大钟上，只有两个字——现在。”
昨天唤不回来，明天还不确定，一个人能拥有、把握的就是今天的时间，虚度今天，就是毁了昔日成果，丢了来日前程。
古今中外，凡事业有成者，都是十分珍惜和善于驾驭时间的人。并且他们很多利用时间的方法，借鉴过来用在我们今天的学习上，仍然很有效果。
1904年，正当年轻的爱因斯坦潜心于研究的时候，他的儿子出生了。于是，在家里，他常常左手抱儿子，右手做运算；在街上，他也是一边推着婴儿车，一边思考着他的研究课题；妻儿熟睡了，他还到屋外点灯撰写论文。
爱因斯坦就是这样充分利用零碎的时间，日积月累，一年中完成了四篇重要的论文，引起了物理学领域的一场革命。
美国着名作家杰克·伦敦的房间里，有一种独一无二的装饰品，那就是窗帘上、衣架上、橱柜上到处贴满了各色各样的小纸条。这些小纸条上面写满各种各样的文字：有美妙的词汇，有生动的比喻，有五花八门的资料等等。杰克·伦敦从来都不愿让时间白白地从他眼皮底下溜过去，睡觉前，他默念着贴在床头的小纸条；第二天早晨一觉醒来，他一边穿衣，一边读着墙上的小纸条；刮脸时，镜子上的小纸条为他提供了方便；在踱步、休息时，他可以到处寻找启发创作灵感的语汇和资料。不仅在家里是这样，外出的时候，杰克·伦敦也不轻易放过闲暇的一分一秒。出门前，他早已把小纸条装在衣袋里，以便随时都可以掏出来看一看、想一想。
看了这几则故事，你是不是很有感触呢？时间有时是那么漫长，有时却又那样短暂，一分一秒的时间收集起来也能做成大事。
据心理学家的调查，中学生在学习时浪费时间的现象还是比较严重的，主要有以下10种表现：
（1）胡思乱想；（2）坐立不安；（3）东寻西找；（4）勤去厨厕；（5）读写书信；（6）乱写乱画；（7）电视吸引；（8）抓耳挠腮；阿尔伯特·爱因斯坦（AlbertEinstein1879-1955），德裔美国科学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论、“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的扞卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”。
（9）闭目打盹；（10）别人干扰。
为了有效地杜绝以上浪费学习时间的现象，要特别注意下面几点：
（1）切实加强学习时间的计划性，按时间进行学习，在最佳的时间内尽可能的多安排学习任务，“乘胜追击”。
（2）养成良好的学习习惯，如上课认真听讲，不做小动作，自习时不宜一边看电视一边解题等。
（3）注意在每天临睡前做一下总结，看今天的学习任务完成情况及时间是否抓得紧等。
杜绝浪费时间还有重要的一点就是摧毁“三个M”的习惯。“三个M”分别是指“明天再说”、“慢慢来”、“马马虎虎”三个词开头的声母。要牢牢记住今天的事今天完成，不要总安慰自己明天一定完成，从而养成拖拉的习惯。
以上是在合理安排时间上的一点总结，当然在时间保证的前提下，要进一步讲究学习方法，如对知识的分类掌握，勤问好问等等都是取得好成绩的必经途径。
生活中的每一个人都是我们的老师。从聪明的人身上我们学习智慧，从善良人那里我们萌生爱心，从愚蠢的人那里我们可以吸取教训。即使是很小的事情，也会为我们带来终身的益处。
看到别人的愚蠢，不要嘲笑，想一想这样的事情会不会发生在自己身上，也许有的时候我们会犯同样的错误。
事实上，我们看到别人的愚蠢常常会暗地里发笑，其实你笑了，除了给别人带来伤害，不会对你有任何价值。而如果你从这些事情中认真地思考并懂得了道理，那么以后也许会在你的工作和生活中起作用。
5年前，有位朋友对我说，等他学会了电脑，他要做网络。1年后，再遇到他，他说他正在学。几天前打电话给他，他说网络知识发展太快，他学的东西已经过时，等他学会了新的东西，再来搞网络。
我不知道这位朋友什么时候能干上网络的工作，也许网络对他一生都只是一个梦，因为他总是生活在等待中。
生活中，当你和一些老年人聊天时，你常常会发现这些两鬓斑白的老人，总会沉浸在过去。有一位老人总喜欢说：“我年轻的时候如果搞摄影，现在就不会是这个样子。”
“那为什么没搞呢？”
“想等学会了，再去做就已经迟了……时光不等人啊！”
看着老人一脸的懊悔，我又想起那位想要搞网络的朋友，如果他还一味地等着把新的知识学到手才去搞网络，那么他必然会像这位老人一样，只能在年老体衰时发出时光不等人的叹息了。
其实，现实是不会给你留出准备时间的，在这个知识爆炸的时代，等你学会了新的知识，你的新知识已经变成了旧知识。如果你老是在做准备，你将发现永远也准备不完。你应该一边学习，一边实践。读书，不仅仅是眼到，更重要的是要将所学到的知识运用到实践中去，只有实践，才是检验真理的唯一标准。
一次，我去一处大型煤矿企业采访，当我和一群在井下工作的矿工闲聊时，才发现自己无知得像个傻瓜。
那些工人们说，井下的白鼠是不能随便杀死的，我很是疑惑，井下的小白鼠有什么用呢？他们告诉我，如果矿井出现塌方事故，只要你的身边有小白鼠，那么你就有活的希望，因为那些小白鼠最清楚什么地方可以跑出去。
谁能想到小白鼠会在生命危难的时候给人希望，但是这些普通的工人们都知道，他们从实践中学来的东西要比书本上的丰富得多。在书本上我们只知道上螺丝时应该顺时针，卸螺丝时应该逆时针，但没有哪一本书告诉过我们，井下的小白鼠会带我们逃出塌方的地方。从那时起，我明白了一个道理——生活永远是一本读不完的书。只有生活才是我们最好的老师。
勤学故事：王冕放牛读书
知识不像春天的花和秋天的果，举手就可以摘下来。获得知识的钥匙只有一个，那就是勤奋。勤奋永远是成功的敲门砖，在学习知识的过程中也是如此。如果真的想有所成就，就应当静下心来，“拿起”这块“敲门砖”。
王冕是元代着名的诗人、花鸟画家。小时候，因为家里穷，王冕不能上学读书，父亲便叫他给人放牛，好挣点儿钱补贴家用，当时他才七八岁。
一天，王冕从学堂门前走过，被里面的读书声吸引住了，就把牛拴住，趴在窗子外面偷听老师讲课。老师的讲解，有时深奥，有时浅显，还夹杂着许多闻所未闻的典故，使王冕产生了浓厚的兴趣，久久不愿离去。他还把老师写的字记在心上，听完之后，用树枝在地上练习。就这样，他不仅学会了不少字，还能够背下来不少文章。但是，由于害伯父亲骂他贪玩，他不敢把这事告诉家里。
有一次，王冕听完课后，发现牛不见了，只有半截缰绳扔在地上。他知道，牛等不及了，自己挣断缰绳去吃草了，急忙四处寻找，直到天黑透了才把牛找到。回到家里，正赶上一个邻居找上门来，说王冕的牛偷吃了他家的麦苗。父亲一怒之下，举起棍子就把他抽打了一顿，问他还敢不敢再贪玩。王冕说：“我不是贪玩，我是听先生讲课去了。”父亲不相信，问他听到了什么。王冕便把他听到的文章背了一遍，父亲一听，还真有那么回事。见父亲面有喜色，王冕又在地上画了几个字让父亲看。这时，父亲摸了摸儿子的头，感慨地说：“儿子，爹错怪你了。爹没钱供你读书，你却这样用功，爹对不起你啊。”
看到儿子是一个读书的苗子，父亲对母亲说：“孩子自个儿用功，咱做爹妈的也不能看着不管。放牛时间太长，耽误他读书，不如找个空闲多的活儿让他干，这样他就能腾出更多的时间读书了。”商量好之后，父母到处打听。功夫不负有心人，有个人告诉他们，附近庙里需要一个打杂的，活儿并不多。于是，父亲对王冕说：“想不想去庙里干？那里空闲时间多，还能挣钱。就是要离开家里，住在庙上。”王冕虽然不愿与父母分开，但一王冕（1287-1359）元代着名画家、诗人、书法家，字元章，号煮石山农、放牛翁、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅叟、煮石道者、闲散大夫、老龙、老村、梅翁等。浙江诸暨人。出身农家。幼年丧父，在秦家放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃，能诗，青团墨梅。隐居九里山，以卖画为生。画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，亦善写竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相传是他始创。着有《竹斋集》、《墨梅图题诗》等。
想到能读书，就答应了下来。
来到庙里，王冕很勤快，老和尚很喜欢这个聪明好学的孩子，除去工钱外，还给他一些小钱，王冕便把这些钱攒起来买书。一到夜里，他就悄悄走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前的长明灯的灯光诵读，有时一直读到深夜。
正是靠着这样的勤奋，王冕一点一滴地积累知识，终于成为着名的诗人和画家。
