早教老师的话：
这一月龄段的宝宝，能够注意观察爸爸、妈妈的动作、声音、表情，并尝试去模仿。我们设计找丝巾、拉丝巾激发宝宝的参与兴趣。通过宝宝在爬行中的一系列的动作，发展宝宝的身体协调性。创设欢快的音乐环境，引导家长带着宝宝在欢快的音乐中跳跃，感受亲子互动的快乐，同时促进宝宝身体协调性的发展。
材料准备：
示范小娃娃
丝巾（每2 块连接起来，中间拴一个铃铛，
藏在纸桶中，从中露出一角）
包装纸桶（螺旋状）
触觉垫
活动过程：
开心总动员：
爸爸妈妈和宝宝围坐在一起，教师摇沙蛋， 请宝宝听一听：“谁来了？”
教师示范：一手抓握一个沙蛋，摇一摇、碰一碰。
请宝宝爬过来取沙蛋，尝试着摇摇、碰碰。
“我们用好听的声音问候好朋友。”
爸爸妈妈轻轻地扶着宝宝的手，帮助宝宝共同进行。
大家一起唱《欢迎歌》。
快乐大泡泡：
爸爸妈妈抱着宝宝，听音乐进行走线，用手触摸宝宝的背部，安抚宝宝的情绪。
教师引导爸爸妈妈带着宝宝找到合适的地方入座。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中E 盘 《眼睛闭闭好》）
小小运动员：提拉操宝宝俯卧，两手放在胸前，两肘支撑身体。
爸爸妈妈双手握住宝宝的脚踝处。
第1 拍轻轻抬起宝宝的双腿。
第2 拍还原。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中A 盘 《婴儿主被动操》）
欢乐蹦蹦跳：神奇的丝巾“这个纸桶里藏了什么呢？我们一起看看吧！” 教师双手将纸桶轻轻捧起晃动，倾听铃铛发出的声音，吸引宝宝的注意。
请爸爸妈妈用丝巾吸引宝宝爬，宝宝尝试拉出丝巾的一角，爸爸妈妈语言配合动作“拉—拉—”，同时将丝巾缓缓拉出。
丝巾全部拉出后，爸爸妈妈将双手握住连接的丝巾两端，抖动发出声音后，满意地点头微笑。
（背景音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中A盘 《醒来了》）
亲亲一家人：洋娃娃跳舞“我们一起拿着丝巾来跳个舞吧！” 教师将触觉垫放在面前，宝宝的小手摸摸、小脚踏踏。家长跪坐在地上，扶着宝宝的腋下，把宝宝放到触觉垫中与自己面对面站立，随音乐节拍四拍一动。宝宝熟练后，可将宝宝抱到触觉垫的左边、中间、右边，最后高高举起，逗笑宝宝。（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中A 盘 《玩耍》）
大家说Goodbye：
“神奇的丝巾，宝宝发现秘密了吗？我们回家也和爸爸妈妈一起玩。”
“最后， 我们唱一首《再见歌》，结束本次活动喽！”
爸爸妈妈和宝宝一起拍手，大家唱《再见歌》。
教您一招：
家长在家可以利用废旧的瓶子，将里面装一些豆子、米等，摇晃瓶子将瓶子发出声音，引导宝宝爬过来拿玩具。
