早教老师的话：
孩子对喜欢的玩具产生兴趣就会努力地爬过去抓住它，通过玩具可以激发宝宝的爬行兴趣。在接触到不同材质的玩具后，让宝宝一个一个抓握，或者将手中的玩具碰击发出声音。这样不仅有助于宝宝抓握的技能，体验到成功的喜悦，更能让他把看、听、触等多种感觉联系起来。
材料准备：
示范小娃娃
蝴蝶玩具
神秘袋（里面放各种材质的物品，有软的和
硬的）
活动过程：
开心总动员：
爸爸妈妈和宝宝围坐在一起。
“蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽。”教师取出各种颜色的蝴蝶玩具，进行认知。
“蝴蝶要和我们一起来问候好朋友了。”教师带着蝴蝶飞到宝宝的面前，一起唱《欢迎歌》。
快乐大泡泡：
爸爸妈妈抱着宝宝，听音乐进行走线，用手触摸宝宝的背部，安抚宝宝的情绪。
教师引导爸爸妈妈带着宝宝找到合适的地方入座。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中E 盘 《眼睛闭闭好》）
小小运动员：蝴蝶飞爸爸妈妈跪坐在地上，宝宝骑坐在爸爸妈妈的大腿上， 同向向前，拉住宝宝的双手， 上下摆动宝宝的手臂。
儿歌：蝴蝶飞
蝴蝶，蝴蝶，飞呀飞 （模仿蝴蝶飞的动作），拍拍翅膀飞呀飞 （模仿蝴蝶拍翅膀的动作），飞呀飞呀，快点飞 （托住宝宝的腋下，左右上下各飞两次），
拍拍翅膀，拍拍翅膀 （托住宝宝的腋下，原地旋转一圈）
飞呀飞（ 托住宝宝的腋下，高高举起，慢慢降下，恢复游戏开始的姿势）。
欢乐蹦蹦跳：神秘袋
“蝴蝶带来了神秘袋，里面会有什么呢？”教师将手伸入袋中，用夸张的表情，简单描述物品的特征（软软的、硬硬的……）。
教师取出物品后，边触摸边重复描述物品特征，放在面前，继续取物，也可以让身边的宝宝来摸取，增加宝宝兴趣。
教师将神秘袋挂在墙上或摆放在地上，让宝宝尝试自己爬行寻找。
亲亲一家人：小虫虫
“小虫虫爬来了，爬到宝宝的身上了。” 请爸爸妈妈和宝宝一起动一动。
爸爸妈妈和宝宝面对面围坐后，做动作：用手指表示小虫虫，在宝宝身上扭动。宝宝感受爸爸妈妈一起游戏的快乐。
儿歌：小虫虫
有条小虫虫，爬上你的腿，爬上你的腿，爬上你的腿（食指伸直、弯曲做小虫虫 ，在宝宝身上慢慢爬）；
有条小虫虫，爬上你的腿，要咬你的肚皮，咬你的嘴（“小虫虫” 爬到宝宝小肚子上、嘴巴上，逗笑宝宝）。
大家说Goodbye：
“原来百宝箱里有这么多好玩的玩具呀！宝宝回家也去找一个。”“最后， 我们唱一首《再见歌》，结束本次活动喽！”
爸爸妈妈和宝宝一起拍手，大家唱《再见歌》。教您一招：
在家里提供宝宝喜欢的玩具，将这些玩具放在离宝宝较远的地方，要经常鼓励宝宝爬过去抓握、碰击物品，使物品摆动或发声。
