孙女士曾高兴地说：“我的儿子今年5岁多了，我为他的惊人记忆力感到骄傲，他现在经常给我讲他3岁多的一些事，比如过去他的一部遥控铲车让他放到了水里，结果坏了，这件事发生了很久，但他依然记得。儿子还解释说以前把车放到水里，想帮它洗澡，可是坏了。”
孙女士还说，他白天跟儿子说的话，有时候到了晚上就忘了，但儿子每句几乎都记得，儿子经常提醒她，比如，孙女士早上洗了衣服，到了晚上忘了收衣服，儿子会对她说：“妈妈，衣服收回来了吗？”想到这些小事，孙女士就感动不已。
很庆幸，孙女士懂得为自己孩子的记忆力感到骄傲。为什么她的儿子有那么好的记忆力呢？原来孙女士在儿子三四岁的时候，很注意培养儿子的观察力，这才使得儿子在5岁的时候观察力那么强。所以，如果你也抓住了时机，对孩子的观察力进行培养，那么孩子将来一定不会让你失望。
那么，妈妈应该怎样来培养孩子的记忆力呢？要想孩子成才，就应该重视对孩子进行早期记忆力训练，我们不妨借鉴成功家长的经验，正确引导孩子，掌握以下方法，以提高记忆力。
方法一：分步记忆。
每个人在做事的时候，都要有个目标。妈妈也应该让孩子意识到这一点，有目标地记忆。具体的方法是让孩子将学习的长远目标分为若干个小的目标，分步一个一个地去跨越，去实现。每达到一个小目标，孩子的自信心就会得到强化，记忆效能也会提高。当孩子的一个个目标逐一实现后，那么长期目标也就胜利在望了，这样会更加有效地提高记忆力。
方法二：形象记忆。
孩子的抽象思维比较弱，而形象思维很强。因此，妈妈可以利用孩子的形象思维来训练孩子的记忆力，让孩子将抽象的概念与具体形象的东西结合起来。在形象的基础上，孩子能记得更准确。
方法三：理解记忆。
记忆的时候，如果死记硬背，那么效果肯定不会太好。妈妈要先让孩子理解，在理解的基础上，借助已有的经验和知识，通过思维进行综合分析，记住事物的特点和内在的逻辑联系，使之纳入已有的知识结构，以便记忆得更牢。
方法四：重点记忆。
要孩子把所学的材料全部记下来，孩子会非常累，而且都记不好。最好的方法是，让孩子将重点内容记下来，分清主次，这样既轻松，记忆效果也好。
方法五：分类记忆。
分类记忆就是在概括的基础上，按照一定要求分门别类。比如，想让孩子记住小鸟、钢笔、鞋子、铅笔、狗、猫、橡皮、桌子、文具盒、直尺、小鸡、椅子等物品，要他死记硬背，一定会花很多时间，而且记忆的效果还不好。如果把这些东西归类，动物一类，学习用品一类，家具一类，就非常容易记住了。
方法六：联想记忆。
把字形、字音中相近的，能相互引起联想的字分为一组。如把“情、清、请、晴、睛”放在一起，孩子就可以由一个词联想到多个相同或相近和字形相近的字，这样，孩子既学得快，又学得好。
方法七：口诀记忆。
有些东西很复杂，记起来很费劲，妈妈可以帮助孩子将记忆的东西编成口诀，这样孩子就很容易记住了。这方面例子很多，比如常见的乘法口诀、珠算口诀等。都是运用口诀记忆法进行记忆。
方法八：利用谐音记忆
比如，孩子学习圆周率的时候，要他们记住小数点后面的二十二位数字，他们一定会犯难。有的学生很聪明，将后面的数字编成顺口溜：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，砸不死，乐而乐。这样，很容易记住，而且不会忘记。
方法九：多感官协同记忆法
多感官协同记忆法是指记忆中要调动多种感官协同活动以增强记忆效果的一种方法，比如“心到、眼到、口到”，这样记忆的效果就好，如果心不在焉，眼睛不看仔细，心不在书本上，却只慢慢诵读，也很难记住。
此外，妈妈还应丰富孩子的生活环境，因为有丰富的经历才有丰富的记忆。有的孩子年龄很小，就因为见多识广而记忆丰富。妈妈可以经常带孩子外出游玩，比如去公园、动物园、商店，和孩子一起做游戏等等，这样能使活生生的事物在孩子的脑海里留下深刻的印象。
