一个人成熟的表现之一，就是懂得奉献。有了奉献精神，我们就会多为他人着想，凡事就会多从他人角度出发去考虑。这样我们将会赢得他人的信赖，也会赢得更多人的尊重。
不过很多时候，我们很多人并不懂奉献，我们心中的天平总是会更偏向于自己，更关心自己得到了多少利益。不仅成人如此，孩子也是如此。由于某些家庭错误的“富养”方法，很多女孩都变得以自我为中心，只要是她自己的利益受损，她就一定会以撒娇哭闹来表示她的不满。至于奉献爱心，根本就无从谈起。
妈妈在惠惠很小的时候就告诉她：“亏了谁都不能亏了自己，我们要‘勇敢坚强’。”惠惠很“听话”，从上幼儿园起，她就一直在抢夺自己想要的东西，玩具、零食，她还真是一点亏都没吃过。至于说向别人奉献，惠惠经常引用妈妈的话：“这年头还讲奉献？我可不能亏了自己。”
后来，惠惠上了小学，她依然很好地“践行”着妈妈的教诲——只求索取，不讲奉献。一天，妈妈身体很不舒服，躺在床上休息。放学回家的惠惠想要喝水，可暖壶已经空了，她对着妈妈的房间嚷道：“妈，给我烧壶水，然后给我倒上。”妈妈费力地大声说道：“今天妈妈不舒服，你自己烧吧。”哪知道惠惠竟然不高兴地说：“我上学那么累你还让我烧水？你是不是想渴死我呀？我看你就是不爱我！”一番话把妈妈说得目瞪口呆……
这位妈妈自己种的苦果只能自己吃，她从一开始就没有培养惠惠的奉献精神，惠惠做出那样的事、说出那样的话也就不足为奇了。可见，没有最起码的奉献精神，女孩就会连孝道都丢掉。没有孝道的人，在这个社会是终将为人所抛弃的。
现在的独生女大多都享受着我们的宠爱，可我们又都希望女孩成为我们的“贴身小棉袄”，因此我们要及时调整教育思路，让这个“小棉袄”能真的温暖起来。13岁前，正是培养女孩良好道德素养的关键阶段，所以我们一定要教女孩懂得“要索取先奉献”的道理。
第一，提醒女孩不要总想着自己。
在独生子女家庭中，全家上下都围着他一个人转，无论什么事都会先想到他。可这样的教育导致的后果就是，孩子会变得唯我独尊，凡事都会以自我为中心。因此，要培养女孩的奉献精神，我们首先就要提醒她不要总想着自己，要放宽自己的内心，她的心中如果能装得下别人了，她才有可能去奉献。
我们可以多给女孩讲一些描述奉献精神的故事，或者和她一起看这方面的新闻，让她的心灵在这些故事与真实的事件中受到震撼。她必须明白，只有甘于奉献的人生，才是有价值、有意义的人生。
第二，帮助女孩体验奉献的快乐。
孩子都愿意做快乐的事情，其实奉献也是一种快乐。我们要鼓励女孩积极地去帮别人做一些她力所能及的事情。比如，在家里，我们允许她帮我们分担家务事，要乐于接受她的这些做法，而且还要肯定和表扬她。而在学校或其他场所，我们也要提醒她积极帮助同学或其他有需要的人。这样一来，当她受到他人的感谢以及赞扬时，相信她的内心也会感受到快乐，而这份快乐也将激励她做得更好。
第三，告诫女孩，奉献不能要求回报。
老师带着班上的同学去敬老院做义务劳动。在路上，突然有个女孩问道：“老师，我们去那里劳动，谁给我们发工资呀？”她这样一说，周围的几个同学也随声附和着问道：“是呀是呀，老师。我们去了有什么奖励吗？”
老师一愣，随即她临时改变了路线，带着同学们来到了一个街心小公园。老师让大家围在自己身边，然后才说：“同学们，我们去敬老院是要去奉献我们的爱心的，这是我们发自内心的、自愿要去做的事情。我们可不是为了要工资才去的，我们不能只想着索取，也许我们现在的确是看不到什么回报，但是我们的爱心却会留在老人们的心中，带给他们温暖。难道大家不觉得这是一件很快乐的事情吗？”听了老师的话，问话的女孩有些不好意思了，她连忙大声回答：“老师，我明白了，我要做一个甘于奉献的人。”
很多女孩也会发出这样的疑问：“我付出了，我奉献了，我能得到什么呢？”带有这样疑问的女孩，其实还是没有了解到奉献的真正意义。所以，我们要告诫她，奉献是一种自觉自愿的行为，正所谓“积善之家，必有余庆”，我们只要认真去做就好，因为奉献就是在积善德，良好的道德素养就是奉献带给我们的最好的回报。
