列出高考目标清单
我曾经在一次学习规划和辅导中让一位高三的男同学写下自己的目标，这位同学的回答是院“我还从来没有仔细想过这个问题啊。”同学们，高考没有目标，这意味着什么？意味着你像梦游者一样在茫无目的地飘荡。没有目标，学习会有很强的动力吗？学习会有激情吗？会努力积极地学习吗？
当然不会。
人生最可怕的敌人，就是没有明确的目标。高三的同学们，为自己的高考精心准备一个目标清单吧！拿出一张纸尧一支笔尧一个钟表，在十五分钟内列出自己在高考中要实现的目标。有什么样的目标，就决定了你会走什么样的人生道路。
如果你心中有了确立高考目标清单的理念，下一步关键在于如何列出自己的目标清单。首先要明白适合自己的目标专业和院校是什么，根据自己的实际情况为自己的梦想定一个方向，为自己确立一个合理的长期目标要要最终的高考成绩。然后分阶段制定每个季度尧每月尧每周尧每天尧每小时要达成的子目标，每门学科要达成的目标。这样，一份清晰明了的目标清单就会呈现在你的面前。把这份清单放在身边，就可以有效地指导你每天的学习活动。
每天呈现一份清单，清单的顶端写上“今日事务”，在下面写下当天要完成的任务，每完成一项任务就在清单上勾掉相应的内容。一天的学习活动结束时，你是不是会有很大的成就感呢？试试看就知道了！
带着一份高考目标清单上路，去采撷高考中你最想要的那颗璀璨的明珠！
启思
1.你有高考目标清单吗？如果没有，会给你带来什么样的后果？
2.现在，请为你的高考目标列出一份详细的清单！
过滤掉不切实际的目标
有了自己的目标清单，还需要过滤掉那些不切实际的目标。切合实际的目标就是没有超出自己能力范围的目标。
小峰是某实验中学的一位高三学生。我打开他的目标清单，从头到尾看了一遍，发现20个目标中间有5个目标跟学习音乐有关，其中有一个目标是考上中央音乐学院。然而，小峰的潜能测试显示他的音乐能力低于平均水平，他的潜能优势并非在音乐方面，而是在设计方面，如果把高考目标定为考取中央音乐学院显然不符合他的潜能特点，这一目标只能被过滤掉。
有目标固然好，但是目标要和自己的潜能特点相匹配。如果目标不切合实际，那么无异于去摘天上的月亮，月亮再美丽，你却始终无法把它摘下来。
启思
1.你有哪些不切实际的目标？
2.你的目标为什么不切实际呢？
对高考目标进行排序
一旦你有了自己的高考目标清单，下一步则需要对自己的高考目标进行排序，分清主次。如果你在一天的时间内既想把化学复习好，又想把物理复习好，还想把数学提高上去，那么你的内心将是紊乱的，你将不知如何合理分配自己的时间。如果你把自己每个阶段尧每天要复习的内容进行排序，确立各个目标的优先顺序，那么你就会很好地管理自己的学习时间，你的复习过程将是有条不紊尧井然有序的。
坐在你的书桌面前，看着自己的目标清单，花几分钟的时间挑选出最重要的目标尧次要的目标和最简单的目标，并考虑每个目标大概需要投入多少时间和精力。这样，你就能不慌不忙地逐个实现自己的目标。
启思
1.每天的学习过程中，你会不假思索随便拎起一本书就复习吗？
2.列出你的复习顺序！
过滤掉不切实际的目标之后，在剩下的目标中寻找自己人生的核心目标，所谓的核心目标就是一个人一辈子要去实现的人生目标。每次规划之前每个同学都会写出10-20个目标院这些目标中有长远目标，也有中期目标；有大目标，也有小目标；有生活方面尧事业方面以及未来家庭方面的目标。每个学生都有很多的目标，如果实现了其中一个目标，其他的目标都会很容易随之实现，那么这个目标就是一个人的核心目标。一旦确立了人生的核心目标，那么你做的任何一件事情都是为实现核心目标奠定基础。
文娟是某中学的高三学生，我们以她写下的目标为例：1.将来有一个幸福的家庭；2.可以带爸爸妈妈到处旅游；3.做一个有用的人；4.四十五岁的时候拥有属于自己的餐饮公司，资产达到1个亿；5.帮助一些贫困的孩子。在文娟的这些目标中，第四个目标就是她的核心目标，如果她实现了这个核心目标，其他的愿望就都可以实现了。
当然，确立自己的核心目标并非凭空想象，需要综合考虑自己的潜能特点，结合自己的实力，进行可行性分析才可以确立自己的核心目标。一旦确立了核心目标，就要一辈子围绕着这个核心目标不懈努力，直至实现核心目标。
启思
1.你有自己的核心目标吗？
2.你会坚定不移地实现你的核心目标吗？
为目标设立期限
对自己的高考目标进行排序之后，接下来就要为自己的目标设立时间期限。从长远来看，你要确立在什么时间内实现什么样的目标，比如上面的故事中“四十五岁时拥有自己的餐饮公司，资产达到1个亿”这一目标就有一个明确的时间界限。为了取得高考成功，也需要确立实现每一个小目标的时间期限，比如一模考试成绩560分，半个小时内记忆10个英语单词，20分钟记住5个化学公式，一个小时内记住10个历史事件噎噎当你把实现目标的期限写下来之后，你会清楚地了解什么时间需要做什么，需要完成多少学习任务，也可以分析固定的时间内学习任务量是不是合适，按照这样的学习进程在什么时间内可以复习完一本书。这样，你就不会感到慌张。
当你要做的每件事情都在规定好的时间内完成时，当你每天坚持这样的习惯时，你就会是一个高效率的人。
启思
1.一个小时内你能够学习多少内容呢？
2.在规定的时间内完成你想完成的任务会是一种什么样的感觉呢？
分析达到目标的障碍
实现自己的人生目标要具备跨越障碍的能力，要想跨越障碍首先要明白自己的障碍在哪里。每个同学都有相应的障碍需要去跨越。
其实，文娟是一个有理想的同学，潜能不错。然而，测试的结果显示，如果要实现人生的核心目标，文娟需要跨越以下几个障碍院1.不够自信；2.坚持性差；3.不善于从他人的角度考虑问题；4.数学能力差；5.思维转换能力不强。对于文娟来说，这几个障碍是制约她实现自己核心目标及近期高考目标的最大的石头，只要搬掉这些大石头，剔除其他的小石头就是轻而易举的事情。
一般同学或许会认为，可以先克服最小的缺点，先做简单的事情，然后再去解决最大的难题。实际上，最重要的是首先要清除对自己影响最大的障碍物。最大的障碍物常常会影响我们很长时间，如果不予克服，这个最大的障碍就会一直伴随着我们，无形中会影响我们的学习尧生活以及未来的工作。
所以，当你拥有了自己的核心目标，又具备了一定要实现目标的勇气和力量，接下来就要深入分析自己需要跨越的障碍有哪些，评估这些障碍对你生活和学习产生的影响。只有透彻分析之后，才能有针对性地去不断地跨越人生中的障碍，最终才能到达成功的彼岸。
启思
1.你自身有哪些障碍需要跨越呢？
2.为了实现你的目标，你会采取什么样的方法去跨越那些障碍呢？
