高考真题
考题解读
今年全国卷Ⅱ（供云南、贵州、甘肃、新疆、青海、内蒙古等省区用）的作文题，很容易让人想起2006年全国卷Ⅱ的试题。当年考题的供料为：
据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。
与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：1999年为3.7%，2003年为18.3%，2005年为27.8%。
显然，两道题关注的都是国民图书阅读问题。事实上，这是个必须引起全社会重视的大问题，因为读书对于个体是一种滋养，对于国家亦是一种贡献。2010年2月27日温家宝总理在线与网友交流时就表示：“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”高考语文卷再一次聚焦“阅读”，针对“浅阅读”与“深阅读”设题，现实性很强而不乏深度，充分体现出关注民族素养提升的良苦用心。
从材料看，提供的是一段网络讨论，大体涉及五层意思：（1）“什么是浅阅读？”“就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的”，这两句解释了什么是“浅阅读”并指出“浅阅读”很流行的现状。（2）“如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受”、“社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？”，这是说明“浅阅读”大行其道而“深阅读”备受冷落的主客观原因。（3）“浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识”、“浅阅读中，我们是不是失去了什么？”，这两句意在提示考生思考“浅阅读”之不足与消极影响。（4）“人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好”，这是另一种观点：“浅阅读”无可非议，它的出现丰富了人们的阅读生活。（5）“我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道”，这一句说的是读书可以是非功利的，是可以让人为之着迷的（可惜这是“过去的日子”中的情景）；同时，它也有意引导学生联系自身经历与体验来构思作文。
经过以上一番分析，就该考虑文章的立意问题了，在这一点上考生的认识可以是多元化的：
一、你可以推崇“深阅读”。
二、你也可以用宽容的心态看待“浅阅读”，甚至予以某种程度上的支持。
三、你还可以用辩证的眼光审视“浅阅读”和“深阅读”。
满分作文赏读1
深阅读之美
甘肃一考生
一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，如豆的灯光下，书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲……
生活的节奏加快了，零乱的不应该是我们内心的步伐，在这个浅阅读流行的时代，我们当守住内心的深度，心灵的深度。
也曾在浅阅读的潮流里随性，但面对那一幅幅装帧精美的图集时，仍不免叹息，怀念那蝉鸣蛙声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松、实用有趣，吸引着人们忙碌的心，让人们在浅浅的阅读中完成了自己的心灵之旅，再融入到快节奏的生活中；而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读，更喜欢在深层次的阅读中净化自己的心灵。
深阅读似茗，需细品，需在风静人定的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲情；需在金风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；需在浩浩江水边想起那“大江东去，浪淘尽”的豪放……深阅读，是一种更贴近心灵的阅读。手里捧着书，在幽幽荷香中，温一壶月光下酒，在字里行间聆听，来自远古的清音。一直认为，阅读是与作者内心的交流，不经意的行文间，可见作者扬眉微笑；不经意的思考间，可见自己的寂寂心声。喜爱深阅读，喜欢在字里行间感受作者的心意，喜欢看作者笔下流淌的情思。
浅阅读，可能是仅仅与作者有个会面，还未深交，便已走远，未免让人遗憾；阅读得深，让我们获得更多。很多人怀念过去在书店读书，世界仿佛只剩下了书，只剩下了自己和作者的喁喁私语，只剩下了自己的会心微笑。在小小的书店里，人人都可以有一个大大的内心世界。
喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动。深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。
“人生有味是清欢”，深阅读的清明淡雅，让我们在生活中收获心灵的净化和感悟！
【阅卷感受】
文章既有思想深度，又挥洒得神采飞扬，读来令人击节叹赏。该考生以个性化的表达方式、独特的语言进行论述分析，无论是排比还是化用，是抒情还是举例，始终围绕题旨来拓展，且频频设喻，形象生动。更可贵的是，作者在极力展示“深阅读之美”的同时，对“浅阅读”也不是简单地予以否定，而是辩证地分析。
目前高考作文中，不少考生陷入误区，总是用华丽的辞藻堆砌成文，试图掩盖思想的苍白，难免有“为赋新词强说愁”之弊。而这篇作文情感与哲理兼备（如“生活的节奏加快了，零乱的不应该是我们内心的步伐，在这个浅阅读流行的时代，我们当守住内心的深度，心灵的深度”。“在小小的书店里，人人都可以有一个大大的内心世界”），语言精致而有韵味（如“书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲”），具有很强的说服力和感染力。
【满分理由】
情理兼备，词采飞扬。
满分作文赏读2
小议“浅阅读”
甘肃一考生
阅读，可以陶冶人的情操；阅读，可以激发人的志趣；阅读，可以活跃人的思维……
古人云：“读万卷书，行万里路。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这些读书的格言都要求我们读书时要精读、细读、深阅读，要求我们必须“细嚼慢咽”，品尝其味道。这就势必要耗费我们大量的时间。然而，对于一个高中生来说，这似乎是一件不可能的事。对于学生来说，时间就是分数，时间就是前程，时间就是未来。因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上，久而久之，“浅阅读”便在学生之中流传甚广。那么，“浅阅读”到底是好还是坏呢？就我认为：任何事物都有两面性。
对于一个身在考场的人来说，你没有太多的时间去深阅读；对于一个身在高三的人来说，时间不允许你去深阅读。因而在时间紧迫时，我们只能浅阅读，只能了解文章的大意来达到我们的目的。虽说“浅阅读”就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识，但对于高三学生来说，追求一种简单轻松、实用有趣的阅读也未尝不是一件好事。因而，对于“浅阅读”和“深阅读”的看法，主要取决于你个人的态度和需要。
阅读的过程就像是泡茶的过程。
在酷热的夏季，满头大汗的你最需要的就是一杯清凉的食盐水，因为它不仅可以帮你消暑降温，还可以补充你体内缺少的盐分。这就像是考场中的“浅阅读”，在最短的时间内寻找自己所需的答案。然而在严寒的冬季，瑟瑟发抖的你最需要的则是一杯温热的茶水，因为它不仅可以帮你祛寒升温，还可以驱除你体内的寒气。这就像是闲暇时的“深阅读”，慢慢品尝作者的思想，方能获益。因而在阅读时，我们应根据自己的需求来选择到底是“浅阅读”还是“深阅读”。
其实，阅读就是为了陶冶我们的情操，激发我们的志趣，活跃我们的思维，丰富我们的知识。虽然我们的目标相同，但我们达成目标的方法却不计其数，因而在阅读时，我们应根据自己的需要，选择阅读的方式，比如是“浅阅读”还是“深阅读”。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但这“黄金屋”和“颜如玉”需要我们根据各自的需求来追求，因人而异。
【阅卷感受】
在高考作文日趋“散文化”的时尚中，能读到一篇注重“说理”的典范的议论文已属不易。这篇《小议“浅阅读”》让人颇感欣慰。说理是议论文的根本。此文注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想观点，提出了“我们应根据自己的需要，选择阅读的方式，比如是‘浅阅读’还是‘深阅读’”的见解，其认识入情入理，让人信服。文中一系列比喻论证（如“‘浅阅读’就像吃快餐”、“清凉的食盐水与温热的茶水”），生动而有味。
语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受，在一定程度上体现了写作的真实价值。
【满分理由】
语言朴实自然，论证生动形象
佳作解析1
与品读相拥
甘肃一考生
读书，是赏心悦目，陶冶情操；
读书，是走近先哲，聆听教诲；
读书，是体验鸟语，感受花香。
……
我们走在羊肠小路上，俯首细细品读先贤训言，在旁边的百花争妍、蜂围蝶阵中拜访先哲。啊，这是多么令人欣慰啊！
在信息时代，我们为了追求速成，在“浅阅读”的气息逐渐蔓延时，我们是否思考过：与品读相拥，使读书成为提升自己灵魂的方法。
质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
走近陶渊明，我们可以感受他“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定与超然，但是他“好读书不求甚解”却是不对的。他为了逃避官场的黑暗污浊而归隐田园，为了保持自己的人格纯洁而回归自然。但是，读书是人灵魂的沐浴，不求甚解之读与不读有何区别？既然有读书之好，我们就应全身心投入，驰骋于书的天地，岂不乐乎？而不求甚解只能让自己一时满足，对于心灵却益处甚小。
我们所说的品读，是用心读，而非走马观花，浅尝辄止。只有用心灵去靠近书，才能感受到灼灼其华的智慧，才能体会到一字千金的价值。
张溥幼时好学，他的传奇在人们心中永不倒下，“七录斋”的光华熠熠生辉，他为了学习，习书成诵后又手自笔录，再化为灰烬，总此七次，才成就了他的文学功底。
张溥虽英年早逝，但他的事迹为后人传颂，七录之名何等雄浑。学习是需要严谨态度的，在“七录”背后闪烁的是人的品质与修养。
在当代，当我们捧着《边城》细细品读时，被沈从文清丽隽永的笔调以及他笔下美丽迷人的湘西山水所倾倒，但是如此之高的文学成就竟由一位只读过小学的人来完成，其困难之大，不言而喻。沈从文也嗜学，他面对命运的风浪从不畏惧，在平静的心态下认真品读，成就了他的成功。
自学之路漫漫，成才之舟遥遥。沈从文在自己认真地品读中成就了不朽的《边城》，我们不禁感叹，与品读相拥，能克服一切困难。只有在品味中学习，才能汲取精华，才能“会当凌绝顶，一览众山小”。
太多的事例都向我们验证同一个道理，与品读相拥，才能让读书成为净化灵魂、提升品质、成就事业的方法。
品读，让我们感受“醉卧沙场君莫笑”的悲壮；品读，让我们感受“肠断东风落牡丹”的凄凉；品读，让我们感受“也无风雨也无晴”的旷达乐观。
与品读相拥，让读书升华自己的灵魂与思想！
