四川理工学院 徐文才
随着我国高校教育体制的深化改革，高校学生工作的重要性日显突出。因此探析从哪些环节做好高校学生工作，是从事高校学生工作的教师面临着新的问题，也是做好和提高高校学生工作绩效的关键。因此，本文从以下几个方面分析如何开展和做好高校的学生工作。
一、注重思政队伍的培养。
高校的学生思政队伍是高校实施教育方针，加强学生思政教育和管理工作的纽带，其工作绩效会直接影响着高等教育目标的实现和高校学生的健康成长，因此，必须加强思政队伍人员素质的培养和提高。
第一，加强思政队伍人员的思想道德品质的提高。教书育人，德育为先。“德”是指人的内心情感和信念，是一个人的修养境界。孟子曰：“以德服人者，小悦而诚服也”。 思政队伍的教师是学生心目中的道德偶像，其言一行，一举一动都牵动着学生的心，老师的形象，内在品质（如仪表、事业心、职业责任感、清政廉洁、公正、表里如一、思维开阔等）都会影响着高校学生工作的成效。
第二，培养思政队伍的教师具有高度的责任感。思政队伍人员应具有高度责任感，它是学生管理工作的成功秘诀。陶行知先生说：“师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生最大的快乐是创造出自己崇拜的学生”。 陶行知先生追求这样的教育理念，其中透射出其高度的责任感和使命感。若思政教师能具有高度的责任感和使命感，就能对学生和社会尽到自己的责任，也才能深刻影响和引导学生在校的观念，道德品质，以及行为习惯等诸方面，甚至会对学生的一生产生深远的影响。
第三，培养思政队伍的教师对学生的爱心。在学生管理工作中，没有爱的输出，就没有爱的回赠，感人心者，莫过于情，只有与学生心心相印，才能铺设通向学生心灵的桥梁。
第四，要求思政队伍的教师自身加强学习，提升自己的知识素质和思想品德素质。思政队伍的教师在学生心目中是道德楷模和广博知识的化身，其工作中常会涉及到社会科学（如哲学、政治学、伦理、心理学、教育学、德育学、行为学等）和自然科学的知识，同时实在际工作中必须通过知识和思想行为这一中介来影响和教育学生并达到教育的目的。若没有丰富的知识和高尚的道德素质就不行。积累知识，开阔眼界，只有从知识海洋中去发掘，去寻找所需的知识素材，并用于实际的学生管理工作中，才能收到成效，否则他们的工作就失去了支撑点。同时用自己高尚的行为影响和感化学生。
第五，培养思政队伍的教师应具有良好的工作方法。把讲究说话艺术，表达风趣，教育方法和语言艺术进行充分的融洽，在与学生谈心，交流思想等工作中，会取得意想不到的结果，同时也把掌握科学性和艺术性相结合，原则性和灵活性相统一，因材施教，注重工作方法的艺术性和可接受性，创造性的进行学生的思政教育工作。做到严而有度，活而不乱，管而不死，引导学生健康、向上的成长。
二、注重专业教学与人文教育的相融。
人文是指人类社会的各种文化现象，人文在增进知识，开阔视野，解放思想，升华境界乃至推动科学发展方面有着巨大的不可替代的作用，人文具有价值导向。高校专业教师是“教书育人”的主力军之一，为能更好的全面提升学生的综合素质，应注重推进自然科学和人文社会科学结合。因此，如果专业教师能结合专业课教学进行人文教育和人文精神的启迪，融进人文科学的知识，如：在讲授某一专业课知识之前，介绍一下该专业的起源和发展史等，让学生了解该门学科的发展史，以及所学理论知识的社会价值，从而激发学生对该门学科的学习兴趣，向学生介绍学科发展中涌现出的优秀的为科学献身、为真理献身的感人事迹，从而激发学生对产生崇高的正义感和社会责任感，这样使学生在掌握专业知识的可同时提升自身的人文精神，完善自我，点燃创造动力的火花；科学中还有艺术价值、美的价值，其中蕴涵丰富的美，教师传授知识过程中运用完美的语言技巧和语言艺术，用认真精神感染学生，严格治学的态度来要求学生，营造一种“品牌效应”，无声而真实的影响学生。在平等、和谐、民主、宽容向上、不唯专业的氛围中，让学生真实的去体验，去感受，产生对科学的热爱和兴趣，在包含着人文精神的专业教育中，养成开朗、宽容的品格，强化了团结、协作的精神；以自己的体验和感悟去引导学生，达到师生心灵的沟通和共鸣，在教学过程中真正产生互动，使教学效果达到最佳，激发学生的主观能动性。
三、着力抓好系的团总支工作
第一、系学生团总支、学生会这一群体是在学院各系党团总支的具体领导下，动员全体同学维护学校的安定团结，完成学校的教育教学任务。这使教育者的教育目标的实现会比从教育者角度来倡导，其学生认同程度，执行的效果会截然不同。随着学校教育工作的深化，深入的思想教育已经与严格的常规管理有机结合，大量的日常管理工作光靠专职思政教育或兼职思政管理者进行，即不能及时到位，又显得太生硬。而通过学生团总支、学生会这一群体开展宿舍卫生检查，摸清学生的学习纪律、生活规律、思想状况、就寝次序、公物维护等等方面的情况都会起到快而准的效果，同时对学生的情况掌握会出现情况清楚、处理及时，最大限度提高高校学生工作的效率。
第二、学生团总支、学生会在思政教育工作者的引导，发动全体学生的积极性，根据学生的特点，利用课余时间组织很多活动。如：篮球赛、乒乓赛、卡拉OK赛、辩论赛、演讲赛、征文比赛等等寓教于乐的活动，让学生在实践活动中成长。
第三、注重学生团总支学生会的学生干部的培养。因为他们是顺利完成学生工作的有力保证：重视该组织成员的思想建设，树立良好的政治方向，以服务、奉献视为本组织的根本宗旨，全心全意为同学服务；加强制度和组织建设，保证这个群体的有序性，定期培训，检查工作，定期评价，实现学生干部的不断优化，让每一个成员树立强烈的服务意识，民主作风，从学生中来，到学生中去，办事公正，坚持原则，团结同学，尊重师长起到这一组织的带头作用。
四、重视高校学生的党建工作
重视和抓好学生党建工作，真正发挥学生党员的先锋模范作用，为高校的学生工作的添砖加瓦。
1、重视学生入党积极分子的培养工作。将入党积极分子以班为单位编为马列学习小组，指定组长一名，委派一名学生党员作为小组的联系党员。组长负责间周一次的理论学习的内容、时间等的安排；联系党员参加并收集小组成员的思想、行为和学习表现，传达上级党组织有关精神，对表现优秀的入党积极分子，及时推荐到学校党校进行系统的党的基本理论知识的学习，进一步端正了其入党动机。
2、严格考核，开展组织发展工作。根据各环节收集到的对学生入党积极分子的行为、思想表现、入党动机等表现，通过各教学单位的集体“团推优”，拟定发展计划。在次年拟定的时间内开展对入党积极分子在院、班和系的实际表现的考核，按照入党发展的原则|“成熟一个，发展一个”，严肃认真的开展新党员组织发展工作，以确保党员质量。
3、学生党员的教育和管理工作。高校的学生党员，是全体学生中一个先进的群体，是学生的榜样和旗帜。如何充分发挥该群体的先模作用，促进和提高高校学生工作的绩效这是高校学生工作中非常重要的工作。一方面加强学生党员的教育和管理，进一步的提高学生党员的思想政治素质，进一步端正他们的入党动机，增强全体学生党员的党性修养，用党员的标准严格要求他们，让他们切实的履行党员的权利和义务。通过党组织生活，集体学习党的理论知识和国家现行方针政策，让他们对社会和党的历史有一个全面的了解，努力掌握中国特色社会主义理论体系的深刻内涵；强化他们的组织观念，养成扎实的学习和认真工作的作风。另一方面在他们协作党组织工作过程中，注重培养和提高他们的分析和解决实际问题的能力，牢记全心全意为人民服务的宗旨，让他们真正的从思想上和行为上入党。
