学习基本概念，要思索基本概念中每个词汇的意义与它的必要性。一般说来，一个基本概念中往往有一个或多个定语，减少其中一个或几个定语就会影响概念的完整性。比如，“商品”这个概念的定义是这样的：商品是用来交换的劳动产品。这里“用来交换”就是产品的一个定语，“劳动”是产品的另一个定语，脱离了这两个定语就使“商品”的定义残缺不全。
学习基本概念还要注意概念的层次性，比如政党的定义是：政党是代表一定阶级、阶层、集团利益，以夺取、行使、参与行使国家政权为政治目的的政治组织。这个概念就有三个层次：一个层次是政党是政治组织；另一个层次是政党的目的就是夺取、行使、参与行使国家政权；再一个层次是政党代表一定阶级、集团、阶层的利益，具有阶级性。通过这种层次分析法学习概念，可使我们深入地理解概念，夯实自己的知识根基。
学习基本概念，不仅要思考基本概念的定义，理解它的不同层次，还要思考它的各种表现后面隐藏的原因。比如学习人民代表大会制的定义，就要思索：为什么它是基本制度，其优越性以及与西方议会制有什么区别，又比如通货膨胀这个概念，书上只给出了定义，但深入思考，则至少有下面这些问题值得深思：
（1）通货膨胀会造成物价上涨，但物价上涨是否意味着通货膨胀，为什么？
（2）当前经济形势如何，哪些材料价格上涨，哪些材料价格下降，为什么？
（3）通货膨胀是由哪些因素引起的？
（4）抑制通货膨胀有哪些措施？
学习基本概念，还有概念“套”的问题，即一个概念“套着”另一个概念，另一个概念又“套着”另外一个概念，这样溯源追查下去，你会发现概念的“源头”恰似数学中的公理一样，不能再定义，只能直观理解了。
