温璟这类的童生一天只用在上午上课，下午可自由活动。教谕和教授都是由举人担任，可是他们平时各有各的事忙，不可能天天来给秀才上课，平时也是一个月一两次而已，但是工资和福利照领。
这个待遇比现代那些大学的老师待遇还要好，只是温璟没想到这古代的县学里也有教授这一职务，颇有些惊奇。教谕的职责是与训导共同负责县学的管理与课业，官为正八品，掌文庙祭拜，教育所属生员，而教授属于从八品，主要是教育所属生员。
起码都是有品级的官员了，虽然往上升的渠道比较艰难，但是起码有希望，不像那些不入品级的吏，一辈子都是吏，基本上没有当官的机会。当然，运气逆天可能的除外。
虽说在县学工作的待遇不错，对于一个农家子来说也算是出人头地，改换门庭了。
不过温璟的野心不止如此，他想考上进士，最好能来个连中六元之类的，这样历史上肯定有自己的记载了，并且以后迈入官场的起点也比普通进士高。当然这等美事也只能是想想而已，小三元对他来说还是比较容易的，只是大三元就比较难了。
历史上这样的记载也是寥寥无几，科考这种事情不仅要看实力，更是要讲究运气。若能得之，自然欣喜若狂，不能得之，温璟也不会强求，他只要尽全力就好了，其它的就顺其自然，这只是他目前的一个前进目标。
现在给他们上课的夫子其实就是那些秀才了，他们相当于是学正，给他们这些童生讲课是有月俸的，不过如果是教谕和教授来上课的话，他们也可前去听课。
这些秀才的月俸是按照讲课次数来算的，如果想要多挣点零花钱，自然会乐意好好的地讲。
只是这样他们这些童生的老师就会变动的很快，那些四书五经的内容，似乎是哪个老师来讲，对经义的理解都是不一样的。
他觉得，其实到县学来，最主要的还是得靠自学，最大的好处是这里老师众多，你可以多问，随便问，相当于半年花十两银子请家庭教师为你答疑解惑，只是这些老师多了点，时间短了点。
特别是还有举人给你上课，那更是没有一定的人脉和钱财，想请都请不到。想一想童生和举人的差距，难怪县学需要一定的人脉才能进入了，那么多好处哪是随便能给的?
温璟现在唯一的疑惑就是县令怎么会想起他这个人的，难道真的是他心血来潮?不管怎么说，这也算是他的运气。
总之，他是来对了，他在县学里也算是受益匪浅。
接下来的时间里，温璟很快融入了这群童生的圈子中，大家一起学习一起讨论问题，相互间都觉得有所收获。温璟刚开始还因为年龄的因素被人暗暗质疑，但通过几场交流辩论，也为自己正名了。
面对他人的怀疑，温璟也不以为意，时间久了，大家总会知道自身水平的。而且这里比未进县学前他们参加的那些水平参差不齐的聚会好多了，也正规多了。
