凛冬已至，刺骨的寒风吹在人们身上，冻得人直哆嗦，城东育才中心小学校外的大街上，人烟稀少。树上、草地上都结上了厚厚的霜，早餐店里蒸包子的竹笼还有配面的高汤都冒着热气，天空灰蒙蒙的，让人的心情都感到无比的沉重和压抑。北风吹得呼呼作响，公路上时不时有汽车驶过，发出簌簌的响声，靠近建筑物旁时，还会听见空调外机运转不停的响声。
“陆老师早~”校园内，先一步来到学校的学生此时已经到了教室外的走廊里，他们把手揣在上衣口袋里，一刻也不想拿出来。见到了陆晓霜，便自然地打了声招呼。
“你们早呀。”陆晓霜也回应着，露出亲切温和的笑容。
之后，她把目光注视到了一个小女孩身上：她背着一个与自己身形相差无几的书包，上面是活泼的米奇图案，她右手提着一个帆布袋子，左手也是深深扎在口袋里，袋子里面装着的是颜料、颜料板、和画笔。学校也没明确要求学生美术课要使用颜料和画笔，用水彩笔画也好，素描也好，放任孩子们用自己最喜欢、最习惯、最舒服、最适合自己的方式来绘画、去表达。由于颜料用了之后清洗起来还得费一番功夫，所以大多数孩子还是会用水彩笔来画，简单又方便。
而陆晓霜此时关注的重点是她那只稚嫩的小手，被寒风侵蚀得通红，部分都有些发紫，陆晓霜朝她微笑着蹲下身，示意她把另一只手也拿出来。
“陆老师？”小女孩的脸上露出疑惑的表情，但还是缓缓伸出了自己的左手。
左手的通红程度也一点不比右手少，可见她是在路上左右手轮流交替着提的袋子。陆晓霜接过她的袋子放在了一旁，伸出自己的双手向掌心呼了一口气，然后来回搓动，待手掌的温度提高到一定程度后，她端起小女孩的双手，护在了自己的两掌之间，感受从小女孩手中传来的寒冰，陆晓霜又向掌心间长呼了一口气，轻轻揉了揉那双小手，还拿自己的手比了比大小，霎时，两人的嘴角都扬起了幸福的微笑。
片刻后，陆晓霜重新拾起帆布袋，交到小女孩手上，然后目送着她欢快地跑向自己的教室。
午饭时间过后，陆晓霜独自一人向校外走去。
“晓霜，你去哪里？”孙克琼叫住了她。
“哦，就在这附近的超市买一点冬天必需品。”
“那我陪你一起去。”经过上次被人袭击的那件事，孙克琼的神经一直绷得很紧，但有时候也过于担心了。
“好呀。”陆晓霜爽快地答应了，并站在原地等孙克琼跑过来。
陆晓霜买了好多手套，36双，那是全班的人数，通过之前的比量她大致也知道该买多大尺寸的，买的都是半指翻盖样式的，这样盖上能有效保护手指头，翻下也方便写字，陆晓霜记得自己小时候就是戴的这种手套。
“晓霜，你买这么多手套，是想全班每个人发一双吗？”
“是啊。”
“没必要吧？现在又不同以前，难道你还担心他们家里连一双手套都买不起吗？”
“那倒不至于，不过我只看到很少的几个人戴了手套，大部分孩子的手都冻得通红通红的，我很心疼。”
“那回头开个发票去财务室报销吧，这本应该是学校该考虑的，没必要花自己的钱。”
“没关系，也没多少钱，报销要走这个流程，那个流程的，太麻烦。”
陆晓霜随后还买了两瓶大宝SOD滋润霜和两瓶护手霜，还有上次买的本子和笔也被孩子们兑换得差不多了，也得购置一些，扫码付款后，这才拎着满满一大袋回学校了。出超市门没走几步路后，就被孙克琼抢着提走了，笑着说自己要减肥，得多锻炼锻炼。
回到教室后，陆晓霜要班长把手套都发了下去，滋润霜和护手霜则各放一瓶到生活委员那，需要的就可以去领取使用。看到孩子们都洋溢着幸福的笑脸，陆晓霜心里也无比地开心。
“下雪了~”不知道是哪个小朋友惊喜似的大喊一声，成功地将所有人的注意力都转移到了外面，有几个更是冲到了外面，对着天上眨巴眨巴眼睛，任凭细小的雪花轻轻地落在自己的脸上；有的则到处跑着抓着雪玩，不过这雪太小了，刚触摸到就化了，直到上课铃声响后，他们才意犹未尽地会到教室，可目光还是时不时地飘向外面，只是一瞬又回到了课本和黑板上，毕竟老师还在讲台上面呢。
下午第三节课是四年级B班的美术课，今天绘画的题材是：“冬天”。陆晓霜突发奇想：这节课的前10分钟由她带着孩子们在室外自由活动，并特意交代他们要轻声，不能大吵大闹影响其他人上课，不然就立即带他们回去。孩子们也很配合，有的在凑近眼睛观察雪花究竟是六瓣还是八瓣；有的在收集绿化带、树叶上的积雪揉成团，举起手就想朝另一个人扔去，不过想了想还是忍住了，孩子们还是很乖巧的，回教室的时候，一个个都是轻手轻脚的。
剩余的时间回到教室来创作，陆晓霜要学生们拿好自己的工具，采用同种方式绘画的坐在一起，方便他们之间交流，也方便她的指导，她虽然最精通的还是素描，但水彩、油画等也各有涉猎，所谓“万变不离其宗”，她还是有很多东西能教给这些孩子们的。一时间，教室的一边响起了铅笔的“沙沙”声，另一边响起了水彩笔的“吱吱”声，极具协调。
而作为唯一一个用颜料绘画的正是今天早晨陆晓霜碰到的那个小女孩，她叫李楠，她是从三年级下学期就开始用颜料画画，至今没有改变过绘画方式，尽管每次画完都要洗颜料板、画笔，那她也就放学后默默地洗完再回去。因为热爱，她就没想过要改变。她还缺少一样装备-画板，不过这样在桌子上也是能画的。
陆晓霜依然在转着圈圈指导着，除了指导的时候，陆晓霜不会轻易打断他们，任由他们自由发挥，不得不说小孩子的想象力真的是浩瀚无穷的，陆晓霜所见的每一个人画的东西都不一样：有画雪中嬉戏的，有画雪人的，还有一个直接画了大大的雪花，从中间向六个角无限延伸，看样子他是想就画这一朵雪花铺满这一整张纸，不得不说还挺有创意的，就是看得头有点晕。
陆晓霜好奇地走向了李楠的座位，其实陆晓霜没注意，当她在指导其他同学的时候，李楠就一直在望着她，直至看到她朝自己走来时，她才将注意力集中在自己的画纸上，她先用褐色大致画了个长廊的轮廓，陆晓霜手把手地指导她该如何配色和底图着色的技巧，用的都是浅显易懂的话，也不会教太多，毕竟孩子每天能接受的知识有限，说太多反而越来越迷糊。
说完她又接着去指导其他同学了，一节课她不可能每一个学生都指导个遍，这就是之前“扎团”分组的意义所在了，在指导一位学生时，他旁边、前后位的同学也就受到了相同地指导。
30分钟很短，能在这么短的时间完成画作对他们来说也是一个不小的考验，下课后他们各自在自己的作品上写上名字之后，由美术课代表收好交到办公室，再由陆晓霜一一查看打分、点评。李楠那张由于要等颜料干，被放在了最上面，回到办公室的陆晓霜此时一眼就可以看到：在走廊之下，一大一小的两个人身影，大人的手包裹着小女孩的手，还在朝里面吹着气，虽然线条不是很清晰，选色也不是很恰当，但也足够表明这正是今天早晨她俩相遇的场景。画作上大人的手呈捧形，小女孩的手紧紧并拢呈心形，在那下面还用英语写了一句话:“For that teacher Lu has a warm heart.”
（未完待续......)
