事实证明，这几个人确实是总在一起的。
在灵力基础防御的实战课上，之前的邓老师课上的分组又被重复了一次，而这一重复，襄雨央珞便又拉着环暮萧凑到了楚墨宸和骆漻身边。
灵力基础防御，与灵力基础开发有所共通却又有所不同。因为两者都要使用微小的灵力，也就成了灵附普通学生所必修的两门灵力开发课程。
防御课的解老师比起开发课的邓老师就要温柔多了，架着一副眼镜，脸上总是带着微微的笑，无论遇到什么样的学生，语气都不急不缓，耐心教导。即使偶尔有学生顽皮，他也从未生过气。也正是因此，他在学校里颇具人气。
看着襄雨央珞私自将两人小组硬生生变成了四人小组，解老师也不生气，只笑眯眯地说：“那你们四个便一起吧，人多些也能互帮互助。”一番话引得襄雨央珞在心里连连叫好，直夸老师善解人意。
看着把高兴都写在了脸上的襄雨央珞，解老师微微笑着继续说：“没有其他问题的话，我们开始上课。上节课我们已经把理论知识的基础部分复习了一遍，大家还记得吧？”
“记得！”班里有人高声答道，大部分的人也都跟着附和。
“记得那是最好不过的，不过我还是再给大家说一遍，巩固巩固。”解老师一边说着，一边还往襄雨央珞这方向看了看，目光在骆漻身上停留了片刻，便移开了。
眼神交错，骆漻先是一愣，而后便瞬间明白了：理论知识这里所有人都接触了至少一年，可自己却是个新生，上节课又因为住院缺了课，这解老师估计是特意给自己讲的，默许四人小组可能也有自己的原因，想到这里，心里倒是平添了几分感动，站直了身子，好好听课。
“灵力防御，说得直白一些，便是用灵力部下结界设下防御。使用的灵力越高越多，结界也就越强大。有的结界小而且弱不禁风，有的结界大而且刀枪不入，甚至还有的结界可以欺骗肉眼、蒙蔽敌人，皆是因灵力不同。
“今天，我们所要学习的，就是如何布下一个最简单的结界。灵质，是指能够储存、聚集或者助发灵力的物体。而灵符，就是世界上最简单最有效的灵质，相信大家在邓老师的课上已经对它十分熟悉了。”解老师一边说着，一边拿起了手边一张灵符，细细一看，和之前所用的黄色灵符大小形状一样，颜色却是红色的。“这种灵符，便是专门设下防御所要用到的，原理与黄色灵符基本一致。来，班长，你帮我把这些灵符发下去，每个同学四张。”
班长苍北轩一听老师叫到自己，猛地站了起来，屁颠屁颠跑过去接过了灵符。而解老师则接着说道：“把灵符置于手指间，将手高举而起，将注意力集中在手中的灵符之上，脑内想出结界的大小与形状，发动灵力，就可以布下一个最简单的结界了。我给大家示范一下。”说着，解老师便将手中的灵符高举而起，按照他所说的那样发动了灵力。以他手中的灵符为起点，灵力结成的结界边缘慢慢向下延伸，最后落到地面，呈一个半球形，刚好罩住了他自己。那结界泛着光芒，片刻之后便隐在了空气里。
“结界，往往是无色无味的，我布下的这个结界，便是最普通的半球形，只能抵挡普通程度的碰撞和攻击。”解老师一边说着，一边发动了灵力，空气中白光一闪，紧接着便听到了东西碰撞的声音——老师的灵力攻击打在了自己的结界上。“我用的灵力很少，攻击的威力也比较小，大家的结界只要能挡住这种程度的攻击就足够了。一段时间内不加固结界，结界是会消失的，而这时间的长短也和灵力使用多少有关。不过既然可以布下结界，那么也必然可以主动收起结界。收起结界也很简单，拿一张符咒，置于手中，触碰自己所布下的结界，注意力集中，感应之前自己所释放的灵力，通过这符咒收回便可以了。”老师一边说着，手上一边就有了动作，话音刚落下，只见空中又有几丝荧光流过，所有人都知道，是那结界消失了。
将用过的符咒放在了一边，解老师接着说：“这节课每人都发到了四张灵符，供大家练习。练习的时候以小组为单位，这个教室足够大，可以保证组与组之间不被干扰，但要注意结界不可以太大，也不可以太小。结界不一定要罩在自己头顶，位置可以随意，这个需要大家自己去探究。自主练习半小时后，大家排队到我这里来再领取两张灵符，每个人都要在我面前布下一次防御，抵御我一次攻击，再收起结界。我的攻击并不会太高，大家可以放心。同小组的人员可以给予组员一定帮助来通过考试，但不允许使用灵符。接下来就请大家抓紧时间吧。”
老师的话音刚落，教室里便喧闹开了，所有人都拿着手上的灵符，和自己的组员一起准备开始练习。而襄雨央珞这组因为多了两个人，相比起别的地方，还要更吵闹些。
“我跟你说啊骆漻，这个也是有诀窍的，你看着我做给你看！”这是襄雨央珞。
“骆漻你别听她的，你看着我，我之前帮你很轻松的！你信我准没错！”这是环暮萧。
“按老师的来就挺好。”这是楚墨宸。
“呃……你们一个一个来，我都看看，都看看。”这是骆漻。
而解老师自己，脸上挂着惯有的微笑，看着吵吵闹闹的大家，突然喊出了一句话：
“一会儿的小测验，个人和小组整体会进行参考评分，分数我会进行记录，成为期末成绩的一部分，大家记得认真练习。”
顿时，教室里一片怨声载道，灵附的老师，就算温柔如这解老师，严厉起来也是毫不含糊的。
