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第6章 一刀两断--“铁三角”火烧实验室

“我不干!我不干!我不干!”

第二天早晨,“铁三角”刚刚在他们每天上学的集结地--可乐小区的葡萄架下集中,田田就怒气冲天地向同伴发起了“紫霞神功”。

“我想进女生部已经那么久了,好不容易被选上了,她叶知秋才刚回来一天就取代我,凭什么!”

田田的愤怒是有理由的,肖小笑和范弥胡尽管不愿意跟叶知秋过不去,却也无话可说。

“田田,这事儿是老师们的决定,跟叶知秋本人没有关系呀!”范弥胡试图安慰田田,却遭来一通白眼。

“就是她!就是她!”田田才不管那么多呢,“反正是叶知羞抢了我的位子。哼,怪不得昨天那么好主动跟我打招呼,原来是想羞辱我!”

“人家叫叶知秋!”肖小笑纠正她。

“叶知羞!”田田的声音反倒更大了,“她应该改名叫不知羞才对!”

田田的“野蛮”劲儿一耍出来,就连肖小笑这个“老大”也没有办法,在几次安慰田田以失败告终的结局下,肖小笑和范弥胡只好被迫跟田田签订了“不准再提叶知秋”的不平等条约:

“铁三角”与叶知秋一刀两断条约

第一条:即日起,任何人不准再提叶知秋。

第二条:即日起,任何人不准再瞧叶知秋。

第三条:即日起,任何人不准跟叶知秋说话。

第四条:本条约有效期一万年。

然而,签订了条约并不等于天下太平,田田很快就发现,在上学的路上,大家都在津津有味谈论着叶知秋的话题。

“条约里还应该再加上第五条:即日起,任何人不准再听……”田田憋了一肚子气。她瞧了肖小笑和范弥胡一眼,没有把叶知秋的名字说出来,紧接着又颁布了第六条,“你们也不准想!”

“我没想,真的没想!”肖小笑和范弥胡异口同声。

“骗人,你们就是想了!”田田说。

“你怎么知道我们想了?”肖小笑问。

“就是知道就是知道!”田田不容分说,“条约第七条:你们有没有想,我说了算!”

范弥胡把嘴角咧到了耳朵根。

更让范弥胡痛苦的是,在上语文课的时候,面对石老师的提问,他吱吱唔唔,怎么也不敢回答“一叶知秋”这个答案。

“一,一,一……”范弥胡只敢说第一个字。

“一什么?”石老师逼问道。

“小迷糊你只要敢说出来我让你把一盒粉笔都吃了!”田田小声对他发出警告。

“不准提醒他!”石老师还以为田田是在告诉他正确答案。

“一哼哼哼。”范弥胡只能用哼哼代替“叶知秋”三个字。

肖小笑乐得两只手都挡不住那大大的嘴巴。

“肖小笑,你来替范弥胡回答。”石老师说。

肖小笑乐不出来了。

“一知叶秋……”肖小笑故意颠倒顺序。

“什么一只泥鳅!”也不知是肖小笑没说清楚还是石老师没听清楚,石老师勃然大怒,“回去再抄50遍,看你们记得住记不住!”

下课后,田田特地表扬了范弥胡“宁死不屈”的坚定立场,还特地赏给了他两巴掌:“你上课的时候肯定想了,看你还敢不敢!”

肖小笑翻开课程表,这才发现语文课还算不上什么,要命的是下一节实验课。

乐城小学由于资源有限,实验课都是两个班一起到实验室合上。而四(2)班正好和四(1)班组合。

范弥胡带着实验课需要的工具和课本往实验室走,后面跟着不依不饶的田田。肖小笑想要赶上去劝解他们,却发现衣角被阳光晨偷偷拽住了。肖小笑诧异地望着他。

阳光晨递给肖小笑一张卡片一样的东西。

“这是什么?”肖小笑接过那张卡片,发现是一枚书签。透过塑料膜外套,一片奇怪的树叶标本被封在书签里。那片树叶非常奇特,它像是用纱窗网剪成的一样,由细微的丝交织在一起而形成。与其说是叶子,倒不如说是蜘蛛网--一张叶片形状的蜘蛛网。

“这是什么玩意?”肖小笑没见过这东西,“这是真树叶吗?”

“是的,”阳光晨点点头。“我昨天晚上上网查了,这叫叶脉书签。”

“叶脉书签?”肖小笑再次看那片树叶,果然,那些细微的丝都是遍布在叶片上的叶脉--主叶脉、分叶脉、细微叶脉清晰可见,而叶肉却被剔除掉了。

“这是怎么做出来的!”肖小笑惊讶不已,“太高级了!”

阳光晨没有直接回答他的问题,而是说:“这是叶知秋的。”

“什么!”肖小笑的惊讶继续升级,他回头确认田田不在附近。

“昨天放学后,叶知秋掉在地上的,被我捡到了。”阳光晨说。看来,昨天的那个神秘人就是他。

“太好了!”肖小笑把叶脉书签夹在自己的书里,一边拍着肩膀表扬阳光晨一边说,“我去把它还给叶知秋,肯定能化解昨天的误会!”

眼看实验课就要开始了,他们急匆匆朝实验室奔去。

上课铃打响的时候,大家发现,只有叶知秋没有座位。

实验课和别的课不同,它是每四个人组成一个实验小组,通力合作完成一项实验任务。本来四(1)班一共有32个人,正好分成8个实验小组。现在多出来一个叶知秋,实验课华老师环视了一遍实验室,指着一个小组说:“那个小组不是只有三个人吗?你去和他们组成一组吧!”

这个三人小组就是“铁三角”了。四(2)班共有31个人,实验小组分到最后,少了一个人。肖小笑、范弥胡和田田是这个小组的成员。

刚刚颁布了“与叶知秋一刀两断条约”的“铁三角”怎么也没想到,实验课的一开始,就出现了这样戏剧性的一幕。

田田尽管不乐意,可当着两个班的同学还有老师在场,并不好显露出不礼貌。肖小笑和范弥胡虽然乐得想把试验台上的试管烧杯全砸了,可当着田田的面,同样不好显露出来。

叶知秋一愣。她也是很不情愿地走到这个小组来。

肖小笑想主动跟她打招呼,可被田田用眼睛瞪住了。

范弥胡见到叶知秋,脸立即红扑扑地像是一只大粉猪,慌忙把视线移开到处乱瞅。

叶知秋不愿意理肖小笑,又不认识范弥胡(他们只是在网上聊天),打算跟田田打招呼,可田田却把头转向另外一个小组,跟阳光晨小声聊了起来。

尴尬的空气在实验室里凝结。

华老师在同学们的注视下演示实验:他先把同样体积的水和酒精混合在一起,然后把一块手帕完全浸泡在其中。手帕湿透了以后,华老师用两只坩埚钳夹住手帕的两角,放在火上点燃。在同学们的惊呼声中,手帕立刻在熊熊的火焰中燃烧起来。令大家惊奇的是,待火苗熄灭之后,华老师一抖,那只手帕竟然完好无损,一点也没有烧坏!

“有哪位同学能说说,这是什么原因呢?”华老师笑眯眯地问大家。

肖小笑眼睛一亮,他一边举着手一边嚷嚷起来:“我知道我知道!”

“肖小笑,你来回答这个问题。”华老师说。

“这个嘛……”肖小笑还有点儿卖关子的样子,“那块手帕不是一般的手帕,它是由特殊材料制成的,是一种耐高温的纳米材料。”

其实肖小笑之所以那么积极地回答问题,倒不是因为他勤奋学习,而是想在叶知秋面前逞逞能,引起她的注意罢了。无奈华老师没有让这个愿望得逞。

华老师摇了摇头,笑着说:“这就是一块普普通通的手帕。”

肖小笑沮丧地坐下来,实验室里也发出窃窃私语的讨论声,谁都不知道这究竟是怎么回事。刚才大家明明看见火焰吞噬了整块手帕,怎么最终却完好无损呢?

“难道华老师会魔法?”范弥胡开始瞎想了。

“笨呀你,这个世界上哪儿有魔法!”田田开始反驳范弥胡,“我看这肯定是魔术,华老师手里有两块一幕一样手帕,第一块已经烧掉了,这是另一块,预先准备好了来迷惑我们的!”

“我们这是上实验课,又不是上魔术课!”肖小笑不太认同田田。

“要不问问周曼迪吧,她学习最好,肯定知道。”阳光晨说。

“我也不知道这是怎么回事。”周曼迪也莫名其妙。

“连周曼迪都不知道!这个问题肯定是个世界级难题!”肖小笑说,“谁要是能解决它,下一届诺贝尔奖就是谁的了!”

“叶知秋,你知道这是什么原因?”华老师看见叶知秋没有加入到大家的讨论中,就叫她来回答。

叶知秋站起来:“刚才您把手帕浸泡在等比配制的酒精水溶液当中。燃烧的时候,点着的不是手帕,而是酒精。酒精在燃烧过程中,使手帕中的水分蒸发掉,这些水在蒸发的同时还带走了一部分热量,降低手帕的温度,使它达不到着火点,所以手帕也就燃烧不起来了。”

“完全正确!”华老师的话音里充满着赞许,他激动地说,“这个实验我每一年都会给四年级的同学做,而你还是第一个说出它的原理的,真是太了不起了!”

“哗哗哗--”在肖小笑的带动下,实验室里响起了一片掌声。

肖小笑带头鼓掌只是想讨好叶知秋,然而叶知秋只是冷冷地看了他一眼。

“那当然,叶知秋是我们班的才女嘛!”范球球高声喊了起来,他特别加重了“我们班”和“才女”两个词。

四(1)班同学欢呼雀跃,四(2)班同学都灰溜溜的。

“好,我的演示已经结束了,下面就由大家自己动手来操作一下这个实验!”华老师对大家宣布。

各个实验小组忙碌起来。

实验本来是需要一个小组四个人详细分工、各司其职的,可在“铁三角”和叶知秋这个小组,四个人谁看谁都别扭,结果搭配地乱七八糟。肖小笑一个劲儿向叶知秋献殷勤,他抓了三四只试管递给叶知秋,可叶知秋却连接也没接,自己从实验台上拿起一只烧杯来。范弥胡拿着一瓶酚酞递给田田,田田大喊:“错了错了,需要的是酒精!”

最后,几个人终于把浸湿的手帕夹在了坩埚钳上(范弥胡还被夹痛了手),准备点火了!

“你们看好了,这块手帕怎么也烧不坏!”田田炫耀了一番,用火柴点着了手帕。

腾!随着一团黑烟,手帕化成了灰烬。

肖小笑、范弥胡、田田、叶知秋目瞪口呆。

“呀,我忘记把酒精和水混合在一起了!”田田尖叫。

“快把火扑灭!”关键时刻,肖小笑喊了起来。

“对对对,扑灭,扑灭!”范弥胡慌里慌张拿起一烧杯水向手帕浇去。

轰!火非但没有熄灭,反倒烧得更厉害了。

“范弥胡,你浇的不是水,是酒精!”田田喊道。

火苗从手帕上蔓延到实验台上,整个实验台一片火光,肖小笑的书也被点燃了。

“怎么办,怎么办?”范弥胡手忙脚乱,“对,赶紧打120,不,119!谁有手机?谁有手机!”

“让丢丢去报警!”关键时刻肖小笑还是想到了丢丢,他吹了一声响亮的口哨,丢丢应声从窗户飞进实验室。肖小笑一边乱七八糟地比划着一边冲着丢丢大吼:“快去通知消防队,乐城小学发生特大火灾,让他们派30辆消防车过来灭火!”

“哇咔咔,饼干!”

得,紧要关头,丢丢还在讨价还价呢!

肖小笑气得发抖。

整个实验室也都跟着沸腾了,尖叫声、起哄声、救命声弥漫开来。尤其是那个范球球,在这个时候最能瞎起哄。

不知道为什么,华老师反倒一声不吭,沉着地站在实验室的一角,静静地看着这一幕。

“不要急。”在一片慌乱中,叶知秋很冷静地说,她拿起一块抹布,在水龙头下浸湿了,然后摊开扑在实验台上,盖住了火苗。随着一片水蒸汽升腾起来,火立即被扑灭了。

30辆消防车用不着叫了。

这下,实验室里反倒安静了下来。

“啪啪啪!”华老师一个人鼓起掌,大家这才意识到实验室里还有老师在。华老师说:“刚才我一直没说话,就是想看看你们在关键时刻的表现。实验台上酒精着火该怎么办?这个问题是实验课第一课就讲过的基础知识,上节课我还专门提问过,你们回答的时候背诵课本再熟练不过,可到了用得着的时候,怎么一个个都忘得一干二净呢?知识不是用来背诵的,今天这节实验课,只有叶知秋同学能打满分。”

田田惭愧地不得了:上节课这个问题,还是她回答的呢。当时她很得意,可现在看来,她只是背会了课本,并没有学到知识。从这点来看,叶知秋确实比自己强呀,不服不行!想到这里,田田对叶知秋笑了笑,冲她竖起了大拇指。

肖小笑更是惭愧无地,刚才他大嚷着要叫消防队派出几十辆消防车来灭火,最终人家叶知秋一块手帕就搞定了,实在是太丢人了。

下课铃打响了,这也是放学的铃声。华老师说:“肖小笑、范弥胡、田田,你们三个人跟我到办公室--写检讨,其他同学放学。”

“等等!”叶知秋却打断了华老师,“我也是这个小组的,我们小组犯了错误,我也应当受到批评。”

大家对叶知秋刮目相看。这次遇险,分明是肖小笑、范弥胡和田田闹腾起来的,又是叶知秋完美解决的,怎么能让人家承担错误呢?

“这是一个团队实验,我们四个人是一个整体。团队犯了错误,我作为其中一员,没有逃避责任的道理。”叶知秋这样解释。

田田在心里又对叶知秋竖了一次拇指。

华老师显然没有料想到这一幕,他顿了顿,说:“可是你今天功大于过,你回去吧。还是他们三个留下。放学放学!”

“噢!‘铁三角’今天丢人丢大发喽!”范球球拎着书包,大嚷着第一个冲出实验室。

其他同学也都一片嬉笑声。

“老大,你刚才呼唤消防队的表现太英勇啦!”只有阳光晨在临走时这样对肖小笑说。

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