有个叫杨新英老教师,因为身体原因,领导给她照顾她,给她调了工作,从原来的的中学语文的教学岗位调整到了小学三年级,去教年龄更小更天真的孩子,科目是阅读课。安排工作的时候,领导对她说,三年级孩子的阅读书目,让语文老师给孩子们布置即可,你只负责看着孩子们阅读,也不用备课准备资料。这样对你身体的康复很有好处。
杨新英老师脑子里长了一个脑瘤,她不敢去做开颅手术,只是找了一个中医的专家,对脑瘤进行保守治疗,每天熬中药的汤药喝,还配合了一些中成药。杨新英老师虽然身体不好,但是,她却一直是个非常优秀的教师,她认真对待每一堂课,也深受学生们喜爱。
现在领导给她安排的比较轻松的工作,她心中很感激,但是,她却觉得,上阅读课只是看着孩子们,是不是有点太放松要求了,于是,她就问领导,是不是其他老师的阅读课也给孩子们这样来上,不需要备课,只需要根据语文老师布置的书目,看着孩子们看书。领导很肯定地说:一直是这个要求,无论哪个老师负责小学阅读课,都是这个样子的。
杨新英老师的放下了一口气。她始终担心的是,别的阅读老师会备课上课,自己却只是看着孩子来阅读,这样是不是太放松了要求。她不想因为自己的原因,耽误教学的任何事情。
开始的两周,每次阅读课,杨新英老师静静地看这学生阅读他们喜欢的书籍,有极个别没有带阅读资料的孩子,杨新英老师总是很温和地和孩子们聊几句,叮嘱他们下次记得一定要带书过来,这次呢,就允许他或者她去教室后面的图书角去借一本书,然后,安安静静地坐在自己的位子上开始读书。
杨新英老师以身作则,自己也买了一本孩子们现在读的书,叫做《窗边的小豆豆》。这本书写的妙趣横生的,文笔很细腻。里面的调皮聪明又活泼的小豆豆,给人很深刻的印象。这本书对于孩子们很有教育意义。
有一天,杨新英老师班里上课,三年级的一个叫秦效眉语文老师忽然推门进来了,她是从教室的后门进来的。秦效眉有三十多岁的样子,比杨新英老师小二十岁的样子。她推门进入教室后,从教室的后面就往讲台方向走,边走边对着杨新英老师轻轻点了一下脑袋,然后,就走到了讲台旁边。
站在讲台上,秦效眉的脸色开始很严肃,说:“咱们班谁没有交生字本?没有交生字本的人站起来!”
有几个孩子胆胆怯怯地站起身来。没有一个人敢说话。
秦效眉老师举了一下她手里拿着的生字本,继续说:“一共交了四十三本,现在站起来七人,合计才五十人。那三个人是谁?谁没有交?给我站起来。”
又有几个孩子胆胆怯怯地站了起来。
秦效眉老师逐一指着这后来站起来的小孩,说:“你们三个给我等着。居然想蒙混过关!看我怎么收拾你们!还有,所有没有写完生字本的学生,立刻拿出生字本来写。写不完生字,别想干别的!”
说完,气呼呼的走出教室的前门,咣地一声,把门重重地磕死了。
教室里一片寂静。
杨新英老师也非常惊愕。那气呼呼的秦效眉老师走后,杨新英老师因惊愕而张开的嘴巴还没有合拢。她意识到了自己的走神之后,赶紧恢复了正常的表情。杨新英老师自己的课堂被别的老师非常没有礼貌地打扰了,心中很不痛快,但是,她并没有表现出自己的不痛快。
杨新英老师赶紧平复了自己的情绪,她微笑着对孩子们说:“站着的同学先坐下吧,记得以后按时完成作业啊孩子们。好了,现在,我继续阅读我们手中的书籍。”
有个别学生开始很小声地说话,似乎在讨论刚才的语文生字本的事情。杨新英老师把两根手指放到嘴边,轻轻地“嘘~~~”了一声,孩子们安静了下来,大家开始继续看书。
忽然,有个孩子举起了手,说:“杨老师,秦老师说让我们现在立刻写生字,写不完生字不可以干别的。我们可以写作业吗?”
……