在李佳民誠實的「坦白」後,少年和李月華藏身處起身向李佳民、周瑜綸走去。
李佳民用不敢置信的表情望著少年,少年不解?為啥李佳民不看李月華反而看他?
“好吧…”
李佳民最後嘆了口氣,似乎是認了…
少年:“???”
你在對我嘆氣什麼?他可是什麼都沒做,弄你也是周瑜綸和你妹設計的啊!
李月華走過去先是和周瑜綸道聲謝,再看了可憐兮兮的哥哥一眼,和緩的說道:
“哥,你擔心太多了。
今日尚未發生的事情你都無法知道,你怎麼知道我未來如何?
好了,快進去讀書吧,別耽誤瑜綸姊姊的讀書時間。”
哥哥這麼做確實是關心她,李月華也決定哥哥從寬處理,她看向周瑜綸,周瑜綸笑著對她點點頭表示理解。
自從妹妹出現之後,李佳民的表情表情一直保持微笑,少年看了一眼李佳民,只見李佳民也看著他微笑,不過那臉上的微笑有種快崩壞的趨勢…
李佳民暫時也沒想出要和妹妹說什麼,不再浪費時間,李月華招呼兩個男生快點進來,先和周瑜綸進討論室。
眼見李佳民開始意味深長的看自己…少年連忙說,“等等,這我可以解釋…”
隨即便將周瑜綸告訴自己計畫,以及兩人和李月華談心的過程一五一十的告訴李佳民。
聽完少年的說辭,李佳民先是感謝少年對他妹妹的關懷溝通,
而後表示對於少年「出賣」了他,活罪可免,死罪難道!
“嗷嗷!”李佳民轉身走往少年背後撲上去,纏在少年身上。
少年苦笑的背著李佳民走進討論室,房間內的同伴早已在兩女進入室內後,詢問清楚事情的來龍去脈。
眾人打趣少年和李佳民一會兒,從而靜下心開始讀書。
少年和李月華也坐到回他們角落的位置。
李月華拿出她的英文書,少年戴上耳機,拿出文具和他英文手寫的簿子。
少年把東西放下,李月華抓起少年的英文簿子,少年只見她將簿子翻到空白處寫著,寫好後傳過來。
少年聽著耳機,看著少女將他的簿子翻到還沒寫的空白處,上頭寫說:
「你和我哥談的如何,我哥還好嗎?」
若不是坐坐著椅子,少年差點一個踉蹌,他不明白自己是做錯了什麼,怎麼李佳民兄妹都這麼對他?
少年幽幽的在少女所寫的句子下方寫到:
「我告訴妳哥周瑜綸和我跟妳會談的事情,妳哥放心了,他很高興妳找到屬於妳自己的方向。」
寫完少年將簿子傳給少女,她看完後又寫,再傳回去給少年。
少年看少女寫著:
「王曉孟,謝謝你。
因著你和我們的溝通,我和我哥的關係關係復原了。
你也聽到周瑜綸所說的,那你相信有上天麼?」
王曉孟看了少女所寫的,沉思了會,回覆寫著:
「妳也知道,我所關於夢的經歷。
這不是我與生俱來就有的能力,而是我後天有的。
我們見面的第一次,妳哥也有把這事情告訴妳,那天也是我第一次真實的經歷夢境。
我算什麼,只不過是個學生而已。
什麼這是我後天覺醒的能力,那不過是胡說。若不是經過給與,我怎麼會得到?
我原本是不相信上天的存在,也不知道有神。因著這些經歷,我信了。
妳還問?」
少女看了看少年的書寫,笑了,在最後一行回覆還給少年,寫到:
「好哦,你繼續聽英文,有不了解的再問我。」
少年默默的將英文朗讀再按一次重聽,他見李月華也認真在做她的事情,兩人的無聲交流結束了。
想到李月華在他英文簿子寫的,他忍不住的微笑起來,那可是女孩子留下的書寫…啊呸!…是和他溝通女孩子交流所留下的紀錄,真難得的回憶。
少年想,或許李月華對於留下字條並不在意,他還是太宅了啊,要多和女孩子接觸交流…咳咳。
現實世界,好像很多非現實的漫畫也能在現實世界演飾出來。像是玩命關頭那特務般的動作畫面,漫威世界的超級英雄,哈利波特的去去武器走。
當然,只是電影,那些超能力並沒有存在他的世界之中。
但這也不會影響到他所在的世界,有可能,有著別人和他相似的經歷啊!畢竟漫威世界都能在他的世界演出來了嘛。
做該做的事,一天所剩於的時間不多,他要選擇去認識使他有這些經歷的神,雖然他並不知道祂是誰?也不認識祂。
讀書會結束,少年和李佳民兄妹沿著小路走回社區。
道別後,整理家事,曬完衣服的少年回到書桌,他想利用自己睡前的時間整理思緒,並記錄在日記本上。
少年開始思想,
自問自答紀錄,
他現在應該做的是什麼?
身為學生的自己,本分是讀好書,在課餘時間充實知識,一日復一日,直到下一個人生階段。
所經歷的,也就是在學校和同學的日常,和老師的交流,但這些都會過去,成為他日後的回憶。那麼,他又從這些經歷得到了什麼?
好像什麼都沒有,人去樓空、燃盡燈滅。
他所學習的在未來還會用到麼?
似乎未來,也不會再用到現在學生期間所學習的內容。
他能做的又是什麼,好像做了,也不能給未來帶來幫助。
少年繼續書寫到,
「除了學英文吧。
人所做的工作,真的在於自己做了什麼麼?還是如同以前的人所說,我們所做的工作在於上天的幫助,才能成功。
因此我們不能跨口說我們自己做了什麼,而是感謝上天。
若沒有上天的幫助,我自己是無法做到的,是麼?
心情又是如何?
以前趕作業時,親人在旁邊一直跟自己說話,心裡會感到非常不舒服及焦躁。
我就在趕時間了,讓我把事情做完不要再和我說話了好嗎?我需要安靜!
如果照我們做的是上天幫忙的思路,是不是應該先安靜下來,好好的和親人溝通,溝通完再繼續寫作業,做能使自己的心情感到平靜的選擇。
呼喊,上天啊!求你幫助我啊!我現在很需要安靜。
哈哈,感覺有點尷尬。」
停頓了會,少年對寫日記的感受感覺到新奇,他以前也沒自我思考那麼多話,就一天過一天,也沒留下什麼想法,少年繼續寫到:
「額…要寫什麼呢?
對未來的目標?未來有什麼理想,要做什麼準備?」
他自己都不知道。
不知道就要去思考,
如同問題要解決,不然就一直存在著。
從幼年、青年、直到老年,難道自己要這麼渾渾噩噩地過了一生。
讀書時讀書,工作時工作,沒時間思考,也從來沒有理清自己的方向。
書寫的時間有限,他最需要的是什麼。
別寫邊想,少年的思緒順著想法,自然的延續下去,他接著寫道:
「關於情緒,遇到忙亂或不開心時,可以嘗試尋求上天的幫助,和上天說:“神啊!求祢幫助我安靜。”
具體可以嘗試的做法,
1.先回覆影響你的人,結束後,再做你要做的事情。
2.釐清你感到焦慮的根源是什麼?
如果是因為客氣無法拒絕,接受你不想要做的事情。你要嘗試拒絕對方,說自己現在正在忙,不好意思請找其他人。
當然也要看事情的優先次序,
如果自己不是很緊急,而對方急需幫忙,自然先幫對方。
舉例:自己在電腦打牌位,同學急需找你借電腦打報告,你會因為牌位中斷會被警告的緣故拒絕同學麼?
答案如果是會拒絕,你的良心不會感到愧疚麼?
答案是中斷牌位,借電腦給同學,雖然自身很想要繼續玩下去,但不要被情緒影響,中斷牌位又不會完蛋,當然是借電腦給有需要的同學啊!
總之,感到煩躁,要釐清你焦慮的根源是什麼,不要混亂,混亂什麼都不能解決,只會持續糟糕下去。
要安靜,和上天說我要幫助,因為知道目前影響自己的混亂,自己使用任何手段都無法安靜。
當自己無法做到,就需要求救。
嗯,接著要思考什麼呢?
分辨。
如何分辨什麼是該做的事情?
如何分辨什麼是真實?什麼是謊言?
別人說的話不能全信,相信故事存在於現實合理麼?
謊言是遮蓋現實,扭曲現實,讓人找不到事實。
世界上為甚麼有那麼多的謊言,為什麼有那麼多的故事?」
想到之前聽過一個小故事,
少年紀錄下來。
「從前謊言和真實一起去河邊洗澡,
洗完澡後,謊言將真實脫在河邊的衣服穿走了。真實卻不願意穿上謊言的衣服。
從此,人們喜歡見穿著真實衣服的謊言,卻不願意面對赤裸的真實。」
為什麼會去相信謊言?
因為明知道是謊言,但卻感到舒服,所以不想面對令人難受的真實。
例如:明明知道接近期中考了,卻自信英文單字明天再背就好了,考試明天再準備就好,今天再繼續舒爽的玩電腦。
寧願相信虛無的迷之自信,也不愿意面對現實準備。
結論,面對現實,即使難受也不放棄的嘗試解決,自然會擊破謊言。
他又再紀錄一個小故事,
「有一個漁夫曾經離開自己的行業,到都市經商,他經歷了很多的過程與累積。
但卻因為一次的失敗,他的積蓄變成一無所有,他心灰意冷,對著當初和他一起離鄉打拼的朋友說道:
“我回去打魚”
他的朋友也和那人說道:
“我們跟你一起同去。”
到了漁港,他和他的朋友出去打了一個晚上的魚,並沒有打到什麼。
那人離鄉打拼,在他獨自創業前,曾在一家公司學習工作,那老闆聽聞了那人的遭遇,在他們打魚出去後的早晨來到岸邊。
那老闆看見那人打魚回來,和他打了招呼,那人當下卻忘記他的老闆。
那老闆對他們說:“朋友,你們吃過了麼?”
漁夫的朋友在船上回答:“沒有,我們出海打魚,打了一個晚上都沒打到什麼?”
那老板準備了豆漿和油條,邀請他們上岸來吃,在吃之前,站在石頭岸邊的老闆笑著對漁夫說道,你往這裡面下網。
漁網下去,撈上來後,漁夫和他的同伴發現網裡很多魚。
漁夫之前沒注意,他現在才發現原來他們在雙心石滬的旁邊。
石滬利用海水漲潮的潮差,漲潮時海水淹沒石滬,讓魚群可以游進去,退潮後石滬從海面透出來,游進去來不及出來的魚群就被困在裡面。
看見網子裡面的魚,漁人認出了他的老闆,高興的和其他同伴說道:“他是我老闆!”
漁人隨即和老闆相認,見到漁人之前的老闆,他的同伴也都為他感到開心。
當漁人在老闆底下處理業務時,他的老闆告訴他。
什麼是聽天由命?不是自我放棄,而是把事情交給上天,自己做自己能做到的,上天自然會安排。
因此不論遭遇何事,要勇敢面對,不要看眼前的難處。
就如同漲潮一望如際的海面,你不知道要去哪裡打魚,因打不到魚而失落,想要撤退回港。
但當時的你,看不到上天為你預備不久後的退潮,即將浮出水面的雙心石滬。」
寫到這邊,少年不禁思想,因此寫到:「上天安排海面的漲潮與退潮,令人驚嘆這作為其中的奧妙與精巧。
你為什麼寧願相信自己眼前所見,因著自己像是用盡全力也無法達成而放棄。何不願意自己盡到本份,相信上天的安排呢?
人生遭遇風浪,不論他在改變之後成就了什麼,遭遇患難之後,很容易又回到他選擇改變之前的行為模式。
像是從前沉迷遊戲的學生,好不容易覺悟後奮發向上,小考的成績不斷進步,讓他感到高興,但在考大學的大考卻失常一落千丈。
失落的他,選擇回去沉迷他之前的電動,儘管知道這是錯的。
像漁夫經商失敗後,不論他經商曾經的成就與累積如何?心灰意冷的他,想到的是他過去的行為模式,打了一個晚上的魚,沒打到什麼。
感謝後來老闆來找到漁夫,就如同將讀書的熱情放在網癮學生心中的上天。
一個成天打遊戲的人,能想生就生出奮發讀書的熱情麼?
自身肯定是無法的,如果沒有外界的幫助,本性很難改變。
感謝上天,與我們相遇,使我們看見過去曾失去的熱情,曾經起初的愛心。
因相信上天,使我們有了盼望,以及繼續走下去的動力,不再走回頭路。
感謝上天,在我們跌倒之後叫不至於失去信心。
因著這跌倒的經歷,可以回頭並堅固其他同伴。
完畢。」
少年發現,不知不覺時間已經快到一點了,寫東西真的很花時間,整理思緒也是。
再看一邊,看的速度比寫的快多了。
畫上重點,
面對情緒,分辨謊言,學會將難處交託給上天。
期望,面對未來,不論是面對情緒、環境的衝擊,自己可以分辨心中的聲音,選擇正確的選擇。
明天還要早起啊…少年三下五除二的躺在床上,蓋好棉被。
安靜的陷入沉眠。