星期五，午休結束。
少年被下課移動桌椅的聲音吵醒。迷迷糊糊的醒來，只知道下一節好像要上國文課。
出去洗把臉清醒，少年回到座位等著鐘聲響起。
直到導師進教室，少年才想到今天的國文課老師說給他們自習。因為這週六有英文的多益考試，班上有許多人都報名參加，連李佳民都拿出多益的習題本在準備。
少年沒有報名考多益，他的英文差，報名了也是出去一日遊而已。
嗽嘎！原來李佳民午休提醒國文課要有精神撐下去，原來是要有精神準備多益考試啊。多益考試滿分990，題目好像分成四個部分，再多少年也沒關注了。
看著班上其他同學在努力考英文，少年有點扎心啊，雖然自己是從上星期才開始讀英文，但要學到出師還不知道要多久。
雖然扎心，但少年還是拿出了《聖經》。他們的國文老師不會在意學生在自習課時看什麼，照鄭龍老師的意思是，學生已經成熟了，要為自己所做的行為負責。
但國文老師上課的時候，拿出其他科的作業在下面偷寫，被抓到後的作業本一定會被老師沒收，下課後才會還給學生。
少年翻開《聖經》的新約《馬太福音》，第一章居然是在耶穌的家譜。
亞伯拉罕.生.以撒；以撒.生.雅各；雅各.生.猶大和他的弟兄…
《聖經》講家譜，和中國人講祖譜感覺差不多啊。不過少年從來沒有關注過自己的家譜，少年有一次和他爺爺說要看家譜，他爺爺居然隔天馬上就寄信過來給他。
這件事情還被他家裡的人笑話了，說爺爺好像是少年的秘書，少年說想要看家譜，隔天就寄過來給他。這也說明了家中長輩對祖譜的重視，但少年也不明白為什麼。
在第一章的後面，則是紀錄到了耶穌基督降生的事。
耶穌的母親馬利亞已經許配了約瑟，還沒有迎娶，馬利亞就從聖靈懷了孕。她丈夫約瑟是個義人，不願意明明的羞辱她，想要暗暗的把她休了。
這段事情讓少年注意到的地方在，約瑟不願意羞辱已經懷孕的馬利亞。正常人在知道自己的未婚妻懷孕，第一件事情應該是想到自己被綠了，應該很難過。
但約瑟即使很難過，也沒有腦衝血想著報復，反倒是為了馬利亞著想，想要暗暗的把她休了。
身為男生，少年覺得約瑟的這個決定，真的很不容易。
接著。
正當約瑟正在思想這事的時候，有主的使者向他夢中顯現，叫他別怕，只管娶過他的妻子來，因為她所懷的孕是從聖靈來的。
她要生一個兒子，要約瑟給他起名叫耶穌，因他要將自己的百姓從罪惡救出來。
在這裡接著寫到。
這一切的事情發生就是要應驗主藉著先知所說的話，說:
必有童女懷孕生子；
人要稱他的名為以馬內利。
(以馬內利的意思翻出來就是「神與我們同在」。)
約瑟醒了，就遵著主的吩咐把妻子娶過來；只是沒有和她同房，等她生了兒子，就給他起名叫耶穌。
如果聖經發生的事情都是歷史曾經發生過的事情，神的心意也太奇妙了。
神使真的使童女懷孕生子，她所懷的孕是從聖靈而來，他要將自己的百姓從罪惡裡救出來。
在經文中當時的視角，是在說未來將發生的事情。但距離這段耶穌出生的歷史，如今已經過了2000年，耶穌在2000年前已經將他的百姓拯救出來了麼？
以馬內利，神與我們同在。這段話也讓少年感到不可思議，神與我們同在幹嘛？
少年看了看四周，除了冷氣空調的「咻咻」聲，還有同學們準備著明天英文多益的考試，少年什麼也沒發現。
少年開始讀第二章。
從東方的博士朝拜，希律王要殺降生的耶穌，約瑟一家逃往埃及。在希律死後，到了加利利境內的拿撒勒城，就住在那裡。
在這其中，主的使者前後兩次在夢中向約瑟顯現。一次在希律要屠殺小孩子的時候，叫約瑟趕緊逃去埃及。另一次在希律死後，叫約瑟一家從埃及回來。
在某些重要的時刻，或許神會告訴人該怎麼做。從第一章到第二章，耶穌故事發生的經過，也不斷提到，發生某事應驗了主藉先知所說的話。
這非常的不科學…不論是神因著當時的情況，告訴人有危險趕緊跑路；還是神藉著先知說未來會發生的事情，這都都讓少年感到興趣。
這世界雖然沒有魔法、鬥氣、懸崖底下的機遇，但也有神啊。如果這都是真實世界發生的事情，這個世界也沒有自己想像中的無趣。
少年接著讀第三章，內容講到了施洗約翰在曠野傳到，耶穌受洗。
少年沒想到，耶穌的故事竟然高潮迭起，一段比一段精彩。
雖然是文字，字也沒小說章節的多，一章頂多一千多字而已，他之前看的網路小說每章大約3000個字，每天還三更。
但其中內容細緻，人物刻畫傳神，每個配腳都有屬於自己的特色。
不過少年沒有看過舊約《創世記》之後的內容，他對這段故事背景不是很了解，但也不妨礙觀賞耶穌故事的精彩。
雖然施洗約翰的情節短暫，但他的臺詞也很霸氣，頗有人格魅力，說的話也很有道理，也有可以使人聯想到這個角色的經典臺詞。
聖經描述的精簡有力，故事有很多的細節很重要，但他晚上和李佳民、李月華的討論總不能直接說這裡面都是重點，然後照著耶穌的故事唸下去吧。
約翰看見許多法利賽人和撒都該人也來受洗，就對他們說：“毒蛇的種類！誰指示你們逃避將來的憤怒呢？你們要結出果子來，與悔改的心相稱。”
約翰也說道，在他以後為人施洗的那位，那位要用聖靈與火為人施洗。
這都是很霸氣，也很有意境的臺詞。雖然少年不懂怎麼用聖靈與火為人施洗，但聽起來就感覺很酷啊！
看完28章《馬太福音》耶穌的事蹟，少年覺得他應該滿足了其中一個條件，聽見真理的道。在以弗所書1章13節寫到：
你們既聽見真理的道，就是那叫你們得救的福音，也信了基督，既然信他，就受了所應許的聖靈為印記。
耶穌到處演講時所說的，應該就是這裡指的真理的道吧。
不過看完內容後，他還需要回去理解。
一般的小說內容，經歷向的大多比較容易記得住，比如原本的廢柴主角得到神秘靈器後，刻苦修煉。
在一年一度的族中比試大贏族內的天才，通常天才還是大長老的孫子…。被某某宗門選中，靠著努力，屌打宗門天才。
然後外出試煉，經歷秘境，收了幾個女主角之類的。最後決戰打贏小說中的大反派，情節完美end。
或是在無限輪迴世界中，不斷經歷關卡副本不斷變強，靠著主角機智聰敏過人，從最初的小白號，經歷不到一年成就了副本世界中的頂尖強者。
再者重生到異世界、十年前網遊剛發售的時候、沒有王莽出現的平行世界、末世發生的前五分鐘、醒來後男主發現男生女生價值觀完全相反的世界。
小說的種類，太多了。
《聖經》的情節如果不是小說，那對他的生活又有什麼幫助？
在《馬太福音》第四章，耶穌被聖靈帶到曠野受魔鬼試探時，有一段話，令少年印象深刻。
耶穌到曠野禁食四十晝夜，後來就餓了。那試探人的進前來，對他說：“你若是神的兒子，可以吩咐這些石頭變成食物。”，耶穌卻回答說：
“經上記著說：
人活著，不是單靠食物，
乃是靠神口裡所出的一切話。”
少年看到，人活著是靠神口裡所出的一切話，他覺得很有意思。他有空時可以把《聖經》拿出來思考思考。
打網路遊戲一整天，看聖經思考《聖經》中的文章也是過一天。既然他是以這個世界有神為前提，那還是拿出《聖經》來看吧。
第一節的國文課自習很快就過去了，少年用一節課的時間就看完了28章的《馬太福音》，不用懷疑，單看內容別多想，就是這麼快。
第二節國文自習課，少年拿出英文單字本出來眼熟眼熟。
再背過一遍單字書的單字，三十分鐘就過去了，少年感嘆到學英文果然是最貴的，花費的時間最多，還只有考試才會用到。
後來的社團課，班導簡單講個歷史故事，就讓學生去複習了。
班導講的歷史故事，主要是告訴他們要有自己的立場。自古以來，「聽說…」這兩個字，不知道害死了多少人。
搬弄是非的人沒道德。但會這麼做，主要也是因著沒自信，想要透過消息來證明自己的價值。
遇到這種事情，班導建議直接去和傳消息的人當面好好的說，別質問。雖然和他說過之後，對方還是會繼續說閒話，但也就比較不會說你的閒話了。
若是又聽到了，再去找他喝茶。
楚漢相爭時有一位謀士叫陳平，他是半路投靠漢王劉邦，因著他的才能，劉邦給他做了督軍的職位，最早跟劉邦一起打天下的老將都不服。
憑什麼這個新來的，剛加入就可以管轄他們這些老將，於是就傳不好聽的謠言詆毀陳平。
劉邦聽到這些消息後，親自去找陳平喝茶，詢問他說：“我最近聽到了有些關於你不好的傳言，像是你最先投靠魏王，後來又投靠楚王，最後才到我這裡，這你可以解釋麼？”
陳平回答：
“大王請聽，我最早投靠魏王，本想報效國家，為社會出點心力。但魏王卻沒有在意我的建言，所以我投靠了楚王。
投靠楚王後，項羽重用親信，對外姓的人才並不重視。而且項羽的政治數值幾乎為零，跟白內障一樣。
聽聞大王您選賢舉能，講信修睦，所以我故來投奔大王您。您如果覺得我做事沒有績效，是個吃白食的，您可以把我法噢，讓我回家吃自己，乖乖種田。
請大王明鑑。”
劉邦聽陳平的解釋後，對他的猜忌也解開了，從此更加重用陳平。劉邦親自去找陳平談過後，軍中就不再有關於陳平的留言。
社團時間少年複習了物理、化學等習題練習，既然社團時間有那麼多老師在，不問白不問。
放學後，吃完晚飯。少年準備再去圖書館讀書，等他到討論室的門口時，發現裡面已經有同學在準備多益。
讀書社團中，林亭宜、周瑜綸、張家豪、李佳民明天要考多益。
李月華、顏婉瑄、鍾昱勝、顏茂吉和少年則沒有報名。因為英文底子比較不好，他們打算大學考試前在報名多益的春季試場。
李月華則是在高一時考過多益了，少年問她考多少分時，她笑著回答說這是秘密，如果她回答了怕會不小心打擊到他。
大學準備的期間，也是大多數人一生中，英文最巔峰的時候了吧。
圖書館的夜讀時間結束，少年和李佳民、李月華再次聚集到少年家裡。
由於明天李佳民還要考試，李月華和少年對《馬太福音》的分享不多，簡單的和李佳民說明，耶穌出生直到上十字架的過程，至於耶穌講了什麼，等李佳民考完試再看。
十點不到，李佳民、李月華就和少年道別了。少年明天沒什麼計劃，李佳民不在，因此明天也沒有約李月華，李月華在離開時也沒和他說什麼。
少年又回到獨自一個人。
他打開手機，手指滑到之前玩的手遊app，想了想，他把手機螢幕關掉。
少年打開聖經，翻到馬太福音的最後一章，耶穌復活後和門徒相聚的最後一段話：
“凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守，我就常與你們同在，直到世界的末了。”
這也算是good end 吧。少年蓋上《聖經》，既然沒有想做的事情，就躺到床上，思想耶穌的故事。
如果猶太人在2000年前相信耶穌，不知道在現在以色列建國時，他們還知不知道自己的身份是猶太人。
畢竟現在的猶太人幾乎都相信猶太教，而猶太教是不相信耶穌的。
要說耶穌神秘，好像也不，畢竟他的故事都清楚明白寫在《聖經》裡了。
少年閉上眼睛，耶穌這個人物太過美好了，不論他做了什麼事情，好像都可以合理的被解釋化，以致人們好像不認識他。
不論後世的爭議如何，這個發生在2000年前的故事，
都值得被紀念。
