不知道这是什么车，开得好快，又赶不上红绿灯，骑得我满头大汗。不知有多久了，都没有如此运动过，满身大汗浸透了我的衣服，气喘吁吁的边骑边张望，生怕追丢了，早知道就该问问她是哪个学校的提前导航过去在学校门口蹲点了。
生死追赶的半个小时，终于到了她的学校门口，累死我了，眼看车停下了，赶紧把我的“小马驹”停在墙根旁，蹲在地上大喘粗气。
调整匀气息后，抬起头像学校门口望去，司机已经准备将车开走，看来王琦已经进去学校了。不看不知道，看了吓一跳，这学校充满着贵族气息，偌大的校门口砌着红砖瓦显着古典气息，门口砖墙上写着学校名称“京城女子高校”。校门口保安在传达室像门口看着，观察者可疑人士避免入内，看来没戏了，我根本没有理由进入学校。学校里面的路还很长，路旁有个很宽敞的楼，不高，不过占地面的很大，猜测是体育馆，我透过大玻璃窗向里面看去，发现顶梁支撑和室内大灯，应该是篮球馆了。篮球馆后面是操场，400米跑道可不是高校标配，大多数高校还是采用200米跑道，占地面积大对学校的财务压力还是蛮大的。大早上在操场上训练的学生数不胜数，短跑冲刺练习、长跑耐力练习、标枪、铅球等，学校的课余活动还挺多，现在的女孩真厉害，想当初我还在上高中的时候实心球都扔不远别说练铅球、标枪了，莫名产生一股敬畏感。
差点忘了正事，我赶快透过学校围栏的网柱向校内张望，紧忙寻找着王琦的身影。我的首要任务是先了解王琦这孩子的生活习惯还有目前遇到的困难，无论是学习上还是生活上，都会影响她整体的身心发展，有问题要早解决。对于这种父母常年海外工作不着家，从小跟着保姆长大的孩子而言，虽然物质生活很丰富，丰富到让我感到羡慕甚至嫉妒，不过父爱、母爱方面就会显得微乎其微了，上帝还真是公平。若是学习上的问题的话，就要从学校入手了，是老师讨厌这孩子不愿意教她还是因为她贪玩不爱学习导致学习成绩倒退，起因很重要，决定着如何下手去改变她的心态。不过话说回来，一个贪玩的孩子如何改正她的学习心态？这个问题困扰了无数家庭。我还在上学的时候也很贪玩，一路上家长跟我说了多少好好学习以后不会后悔，不好好学习毕业后没有好工作就会像他们一样总是想回到过去改造自己，世上没有后悔药什么的。虽然现在的生活并不美满，可我还没有困难到想吃后悔药，也许就是心态问题，满足则矣。
在茫茫人海中终于发现了王琦这孩子，不紧不慢抬头挺胸的像教学楼走着，话说回来教学楼离大门口够远的，这步行时间起码要20分钟，要是到校稍微晚一点绝对是上课要迟到的，住宿估计都不会方便到哪去。王琦背着书包慢慢走着，一直走到教学楼内，并没有同学上前打招呼或是问候。很好！这就是问题之一，先从这方面下手，开始执行下一项任务！下午4点还要去家里上课，从现在时间开始算，已经过8点了，还有不到8个小时可以运作，先去执行第二项任务！
“诶？这不是马猴儿吗？在这做什么呢？”一阵极其熟悉的声音从我身后传来。
我转过身看去，一名男子站在我身后笑眯眯的瞅着我。衣装整洁，带着金丝边框眼镜，手里提着公文包，像极了一名人民教师。有神、锐利的眼神和卷在一起的发型顿时让我想起了我大学的室友刚子，这种格格不入的感觉，就是他。
“刚子？你在这做什么？我没有直接回答他的问题，而是反手问了他一句，我只是想印证我的猜想是不是对的。
刚子笑了笑，说“明明是我先问的，不过没事，我是这学校的老师啊！”刚子顿了顿，严肃起来，“刚子这个称呼也省省吧，马猴儿，我现在是名教师，请叫我廖老师，谢谢。”
这家伙是我大学同学，也是在2年前和我一块去考的教师资格证，他毕业后比较迷茫不知道做什么浑浑噩噩了好久，2年前叫我一块跟他去考证，我也不知道是什么就陪他一块去糊弄了下这个考试，没想到两人一起考过了。现在他在这个学校做老师，而我呢，家里蹲，这就是做什么都没有目标的后果吧。
“噗，廖老师，真拿自己当回事了，猪鼻子插大葱装象？”
“还是老样子啊，你也没变。前年咱俩不是一块考了教师资格证吗？你现在做老师了吗？”
“没呢，再说吧，现在这样也挺好。”
“别拖着，时间长了就白瞎了，有什么能帮你的告诉我，能帮到的我一定尽力。”
“行了行了，我还有事，先撤一步。”聊着聊着我都快忘了正事了，这要是耽误了晚上这过去尴尬死了，又是不知道自己去干什么。
转身跑向墙根儿处，扶起我的座驾，扬长而去。骑着骑着听到身后传来一阵呼喊，“我电话还是那个，没换，有事呼我！”其实我还真不想难为别人，也没有确定自己的目标方向，先解决眼前的要是才是重要的。目的地，图书港。
到达图书港后，一阵感叹，曾经上高中的时候来过这里，那时候的图书港跟打印店没有什么两样，又小又寒酸，练习册基本上都是统一一个出版社的，没有什么新花样。而现在我又来到了图书港，现在这装修真是配得上过去的这七八年，两个字概括，崭新。外表全是玻璃窗，偷着里面的书架和书台，彰显一股文艺气息。将我的座驾锁好，上了楼。
此次任务目的实际上是改善我个人的知识水平，多少年过去了，虽然我没有革新，不过教育行业可革新的不少次了。就单从高考而言，以前只是简单的文、理综分科，现在却是在选科了。高中除了语文、数学、英语以外的其他科目选三科进行高考综合成绩评价。理论上题目难度不会比以前高，为的是平衡所有副科的难度，不过时间也过去那么久了，老旧知识更替，知识覆盖面应该会变得广一些，总会有我还不会的。换句话说，就算知识没有变化，隔了这么久了，该忘的不该忘得也都忘得差不多了，是时候补补课了。
走上楼后，第一时间找到高中复习资料区，找到知识点概括、高考应对书架，拿起了几本基本知识概述、总结的书籍，涵盖全科。当初考教师资格证的时候考虑物理学科的高中教师资格，其他学科的学科知识还真是忘得一干二净。要不一个一个来吧，先从物理下手解决，然后再深入解决其他科目的问题。也许物理的学习效果有所改进，高二直接选物理就好了，减少了很多工作量。就这么决定了，一共买了3本书，一本高考物理知识点总结，两本章练习。
拿起买好的复习教材，赶快跑出图书港，骑上我的座驾，往家中奔去。不知道还有多少时间可以利用起来，看了眼手机上的时间，10：20，时间不多了，能看到哪是哪，虽说这样临时抱佛脚不靠谱，还是尽力吧！
10:50到家，现在开始与时间赛跑，看知识点复习资料，拿出A4纸将知识点精简成简单易懂的形式，方便记忆的形式，然后拿章检测练习来测试这些知识点缩减版是否试用。现目前只能从知识点开始入手解决问题，而其他的问题还不得而知，起码学校进不去，学生也接触不到，只能依赖王琦放学后的家教课时间接触，能套出多少问题还得看她愿意透露多少而定。目前学生和我根本不熟，根本无法交心，估计也就能凑凑合合的听我讲讲课，听得进去听不进去还两说，效果就别谈了。从心下手才是重点，先得套话。话题就从学科问题入手，熟了就能说了，很多问题就慢慢展露出来了。
中午吃过饭后，继续紧张的备课阶段，幸亏当初考了教师资格证，怎么备课怎么讲课心里还是有数的。具体问道为什么没有去学校任教，这只能说我没有规划好自己的人生，导致现在的我有些迷茫，说难听点就是懒，不想正经工作。话说回来，我现在这算是在工作了吧，意外的很有趣，那我是不是可以试试去学校任教呢？
另外一个很严峻的问题就是我根本无法了解王琦这孩子的日常生活状态，我必须要找个突破口去了解她，每天放学后这点时间太短暂了，等了解她了我也该回家洗洗睡了，来不及的。怎么办呢？
情急之中突然想到了我早上碰到的那个人，就是他！试试看吧！现在的时间是......12：25，来得及，现在是午休。
我赶快打开手机，翻找着通讯录，拨打出电话，“喂？刚子吗？找你有事，我问点事。”
“是我，什么事这么急？”电话中传来迷迷糊糊的声音，就好像刚睡醒一样。突然想起大学时期，每次中午上完课刚子都是第一个吃完的，回到宿舍倒头就睡，临近下午上课前5分钟才起来背着包跑去教室上课。他也不愿意我们叫他起来一块去教室，就是懒，想多睡会。
“帮我个忙，我想去学校！”目的明确，直入主题。
“想去学校？考研吗？”
“有病吧！我的意思是，我想去学校做老师，你们学校招老师吗？”这可急坏我了，毕竟这是一个出路，可以直观的介入了解王琦日常生活状况的方式，直接去她学校任教就可以看到她平时的生活状况，就可以了解到她是否是因为学校内收到欺负还是老师之间的挤兑导致不爱学习了，就可以直接下定论解决问题了。
“我帮你问问，晚点给你回复，我再睡会。”说完刚子就准备要继续午休，这可不行。
“回头请你吃饭，很急兄弟，帮一手！”刚子这人就喜欢吃和睡，大学的时候别人求他办点什么事请他吃顿饭就行，比如帮忙点个名，帮忙写个作业什么的都不在话下。更重要的是这小子不挑，什么都吃，请他吃碗面他都不介意。
“你说的，我现在就去。”刚子说完这句直接挂断了电话，这要是别人我心里兴许会打鼓，估计这事吹了。不过这是刚子，我很放心，他一定挂下电话就去办事了。
大概过了十多分钟，刚子回过电话来了。
“问了，缺物理和化学老师，明天你可以过来我带你进去教务，然后去校长室聊聊，可以就直接干。”
“兄弟，太谢谢你了，明天午饭我包了。”激动的我，直接又包下一顿饭，不知道自己钱包紧不紧。
“先别高兴这么早，明天过来看看可以再说，我帮你问的教务，不过同不同意得校长决定，你的话应该没什么问题，行了，明儿见。”说完刚子又挂了电话，真是干净利索。
入手点来了，这样就可以直接下手解决了，回头得去跟王琦家保姆说说，家也挺近的，回头直接放学辅导辅导也不错，就不用上什么家教了。可能有些人会说我傻是吧，家教挣钱呀。那能干这种事吗，在校任教老师，在外就不接家教了，辅导可以，不能收钱，原则问题。
整理好知识框架后，也到了3点半了，是时候动身去王琦家了，越想越羡慕，富人家孩子上下学有司机接，真好。
可能是这次有了一定的知识储备，走路都有自信了，一路上脚下生风，飘了。
走到王琦家，差不多快4点了，在楼下按了下门禁号，1501。
门禁接通后，话筒里传来保姆焦急的声音，“谁啊？”
“是我，马侯马老师，王琦到家了吗？”我赶快回复道。
“马老师，我给您打开门禁先上来吧，这孩子还没回来呢，司机也没接到她，正找呢，您先上来歇会。”
“好。”还真是问题儿童，又出问题了。
打开楼梯大门，走向电梯门，按下楼层号，上了15层。
