文清早早就来了，一直等在校门外。看时间将到，便随着人流一起走进了校园。这所学校比小佳的学校规模更大，拔地而起的教学楼、寓意深远的雕塑、绿油油的草坪、平坦的塑胶操场，花木掩映中透出朗朗书声。以前接送小佳上下学也常逗留在校门外，可是今天文清置身其间，恍如做梦。
按照唐潇的提示，文清顺利地来到了三年级（1）班。当她刚出现在门口，用目光寻找唐潇的时候，唐潇已经百米冲刺地跑了过来。拉着文清的手，眼睛里光芒大盛。
“清姐，你今天真漂亮，尤其是这条马尾辫。”唐潇毫不吝啬自己的赞美。
文清的脸“刷”地红了。她一直都梳着低低的“笊篱把”，为了搭配这条裙子，才扎起了马尾。她发窘地笑着，穿着别人的衣服，有一种做贼被抓的尴尬。
刚坐下不久，家长会开始了。班主任是位40岁左右的女老师，笑容和煦，让人如沐春风。原本程式化的成绩通报、在校表现、今后期望等环节，也被老师用诸如熠熠星光、每天都在进步、争当明日之星等词语，含蓄地说了出来。对全面发展的优秀生赞赏但不吹捧，对表现欠佳的学生则真诚提示努力的方向。老师的发言结束后，家长们对孩子的情况了然于心，却丝毫没有因为言语直白而带来窘迫。文清不禁感慨这位老师讲话的艺术。
眼看家长会渐近尾声，文清如释重负。谁知这时，老师宣布，进行本次活动的最后一个环节：几个优秀生的家长介绍或展示一下，孩子在家时，和家长都有哪些互动。老师强调道，只是简单介绍一下，所以并没有提前告知几位家长。文清一听，顿时傻了眼，自己这个冒牌的“家长”，可怎么办呢？假如秦岚来，尽管在家时互动不多，但毕竟是有的。自己可如何展示呢？她求助地望着唐潇，只见唐潇紧紧地皱着眉头、鼻翼一扇一扇的，胸脯鼓动。刚才被褒奖时的得意荡然无存。
“唐潇，你不是在家和妈妈玩成语接龙嘛，咱俩也成语接龙如何？”文清急中生智。
唐潇惊讶地瞪大眼睛，用我可以、你可以吗的眼神询问着。
“我可以应付一些，现在只能这样了，救场如救火呀！”文清清澈的眼睛传达着丰富的信息。
唐潇无奈地瘪了瘪嘴，一脸“无可奈何花落去”的懊丧。文清知道他在后悔抓了自己这个替身。
利用别人介绍的空档，文清临时抱佛脚地搜罗肚子里的成语。当听到点唐潇名字的时候，文清的心反而镇定了下来。
唐潇边介绍由姐姐和自己展示一下日常玩的“家庭成语接龙”，边不信服地瞄了文清一眼，文清则莞尔一笑。
唐潇清亮的童音开头：一无所有，文清接有口无心，而后心安神泰→泰然自若→若有所思→思绪万千→千金一诺→诺诺连声……随着文清流畅的连接，唐潇笑意渐浓，声音也越来越响，看向文清的目光流露着惊喜和掩藏的不好意思。大概30条成语过后，二人相视而笑，同时停了下来。唐潇的愉悦从嘴角蔓延到眼底，黑白分明的瞳仁映着文清的清丽。
掌声响起，唐潇拉着文清的手一起鞠躬，回到了座位上。小男孩专注地看着文清，有兴奋、有感谢，还有迷惑后的一探究竟。
