对于言小米来说，这是比赛不是儿戏，为什么明知道那个女孩容易攻打偏偏要去攻一个未知数呢？？？
柿子要捡软的捏嘛！
果然，在柔弱女孩已经遭受两次攻击之后，再无能力承受第三次。
而言小米也没有因为柔弱女孩真的很柔弱而稍微放一点水，反而一再相逼。
在柔弱女孩快要承受不住差点哭出来之后，时间被喊停。
言小米只得意犹未尽地停下来，做回位子上。
柔弱女孩像得到救护似的长长的舒了一口气。
这个女孩太可怕了。
哇，以后她再也不想对上言小米了。
反观学长学姐，他们的表情，一言难尽。
不是说言小米做的不好。
只是觉得言小米这个战术特别好。
放这种人到赛场上，铁定不会吃亏！
只是，可怜三秒柔弱女孩。
就在大家都很赞赏的时候，只有周煜子说了一句话：“都是套路。”
旁边的学长听见了但是没听清，他回过头来，问周煜子：“你在说什么？”
周煜子马上摇头，否认道：“我没说什么。”
学长点点头，只当是自己听错了。
“下面请反方三辩进行提问，可提问正方二辩或正方三辩，时间为一分三十秒。”主席道。
斯文男孩早就看不惯言小米的作风，却又对自己无法保护辩友而感到愧疚。
为什么要这么欺负一个女孩？
所以他肯定会选择言小米，也就是正方三辩，要把队友的“仇”报回来。
然而他自己却忘了，赛场上没有欺负一回事，靠的只有实力。
比赛不是儿戏，优胜劣汰，只看实力。
“我想提问正方三辩。”斯文男孩道。
言小米挑了挑眉。
这是个仗义的队友啊。
想报仇吗？来啊，给他个机会。
有人来事，她也不怕事。
言小米从容站起来，目光直视斯文男孩。
斯文男孩有一瞬间是被震慑到了。
怎么会有这种女孩？
明知比赛却看起来一点也不紧张，还在气势上有隐隐压倒对手的感觉。
不只是斯文男孩这么想，学长学姐们也是这么想的。
但斯文男孩很快反应过来，马上发起进攻。
“请问对方辩友，我们从小接受到的道德政治，是不是老师教给我们的？”
“是。”
“那么，老师教给我们的，是不是有一部分原因是为了帮助我们塑造出一个良好的人格？”
“是。”
“一直都是老师告诉我们我们该怎么做，这个不就是生活实践了吗？”
“并不是，老师是通过什么告诉我们的，是通过语言，那语言又是从哪里来的，从课本。归根结底老师是用他们的语言告诉我们理论知识，从而帮助我们良好梁海的人格。”言小米不紧不慢道。
反正耗的是对方的时间，她怕什么？
言小米再次让学长学姐觉得：漂亮！
即使正方的辩题不难打，但是说要打好的话，没点实力是不行的。
即使如此，斯文男孩也没有慌，他再次抛出另一个问题：“那么请问对方辩友，我们的课本上的内容从何而来？还不是从古到今无数人的实践得来的？”
