周青一明白吴纪元所说的贫困户是指什么，但自己也不好说什么。现在，吴纪元心情一定不好，从刚才的话来看，是不是有点抑郁，这个还真不好说。
四位区直学校老师原先在区直学校，教学成绩全区数一数二，每次全区教研活动都受到表扬。虽说不能表现出趾高气扬，但是脸上那笑开花的表情，谁也能看出那是满足和喜悦之情。让那些后进学校的老师羡慕嫉妒，但有没有超越的方法。
现在，来到乡镇中学交流，满心以为肯定比土著老师教的强很多。但现实狠狠打了他们一记耳光，击碎了长期的优越感和自信心：教不过同年级的土著老师！
四位交流老师心里严重失衡，这让四人的颜面往哪儿搁，情何以堪。四位交流老师那点优越感，那点自信荡然无存，有一种深深的挫败感，对自己原先的教学经验产生深深的怀疑，这是怎么啦？
周青一听出，吴纪元应该是没有直接回答自己的问题，不由得注视吴纪元，希望得到更多。
吴纪元也觉出自己没有直接回答周青一的问题，自嘲的笑笑，摸摸自己的胡子茬，道：“哦，我明天值班。以前都是早晨早起，早起一个多小时，从区驻地赶过来，路上开车很紧张，到学校有时耽误点。这次，早过来，省的明天早起。”
说着，吴纪元唉声叹气，接着道：“还有一个原因，就是我一开始回答你的那问题，我成教学贫困户了。”
说完，吴纪元沉默，像是在思考什么，又像是在组织语言。
周青一在这方面没有发言权，也不知道怎么回答，这方面还是空白。
周青一也不明白，为什么教学成绩全区前两名的几位老师，到了平兴镇中学，教学就快速不行了。难道平兴镇中学有魔力，能同化他们的能力，让他们水土不服，还不如土著人。
这不是开玩笑吧！
周青一摇摇头，自嘲的笑笑。
良久，吴纪元像是有了力气，缓缓道：“我早来，也想看看早来的学生和区直学校早来学生有什么不一样，顺便检查他们的假期作业。从明天开始，我会全方位深入了解学生情况，调查我的教学哪儿出了问题。”
周青一现在明白吴纪元的想法和做法了。自尊心又让吴纪元不服，上进心让吴纪元要寻找解决问题的方法，下功夫调查研究是最好的方法。
“吴老师，我也不明白。首先，我听过你的课，课非常规范，各个环节严谨有序，学生课堂表现不错。你的课，在全校完全可以作为示范课。”周青一真心说道，并没有一点抬高的意思，完全说的是事实。
“这也是我想要说的，也是我不能理解的重要原因之一。”吴纪元一脸茫然，应该是没有考虑明白。
“我刚上课时，是按照实验初级中学的学生情况上的。几节课后，我发现，严重不妥。有一些调整了，但大部分短时间内没有有效的方法调整。”吴纪元紧锁眉头，继续道。
周青一不知道有什么不妥，因为周青一只教过平兴镇中学的学生，对区直学校学生情况一点了解也没有。没有对比，就没有发言权。
周青一还是很配合的问道：“有什么不同？”
“不同还真不少！第一个，区直学校一个班50多个学生，一节课，想照顾每一个学生，那是不可能的，能提问30多个学生，那就是极限了。长期形成一种有些学生照顾不到，也是正常的心理。在平兴镇中学教学，虽然一个班只有29人，但是经常照顾不到几个成绩好的学生，自己也没在意。现在这几个学生的这次月考成绩下降的很严重。”吴纪元不无懊恼的摇摇头，像是在自责自己，又像是找办法，眼中还透露着焦虑。
“实验初级中学，课上照顾不到的学生，不会掉队吗？”周青一一脸不解的问。
吴纪元像是找回感觉，回到原先学校洒脱的教学中，干脆道：“不会。
“那些课上照顾不到的学生，都是一些成绩好的学生。他们大部分一般假期、平时晚上上辅导班，课前他们大部分都学会了，课上相当于复习，即使有部分学不会的学生，回家后，他们的父母也能教会他们。
“这些，在咱们平兴镇中学不存在，几乎所有学生都是第一次上新内容，成绩好的学生也不例外。”
说到这里，吴纪元一脸不解。周青一估计是不解学生为啥不上辅导班。
