莉帕丝最近在躲着乔治。其实也不算是躲，只是不再去有求必应屋了。不过毕竟莉帕丝和乔治还有弗雷德不是一个学院的，也不是一个年级的。本来就不怎么经常碰见，现在莉帕丝不去有求必应屋了，他们就更难碰到了。
莉帕丝不去有求必应屋是因为她现在一想到乔治脑子非常的混乱，也完全不知道该怎么面对乔治。任谁突然意识到自己对朋友有了超越朋友关系的感觉的时候都会不自在的。因此在莉帕丝想明白该怎么面对乔治之前她都不打算出现在乔治面前了。
不过因为一直想着这个问题，莉帕丝在上魔药课的时候差点加错了东西引发了事故。幸亏一直注意她的情况的德拉科及时制止她的行为。否则后果不堪设想。
差点要再经历一次魔药飞溅的莉帕丝决定暂时把这件事放在一边。她的天赋不好、成绩也不怎么理想，这样上课一直走神导致她回过神后对教授们教的东西更加的云里雾里的。马上就要期末考试了，这种状态非常不好，所以莉帕丝打算暂时把乔治什么的抛在一边。
反正一时也想不明白。说不定等过一段时间，她会发现那些想法只是她的错觉也不一定啊。
于是为了不让自己想东想西，莉帕丝把全部的精力都用在了学习上面。找练习魁地奇的场地也更加的勤快了。
在找了几天之后，莉帕丝终于在星期五的晚上找到了一个练习魁地奇的好地方。那个地方在海格种的南瓜田附近，是一个小空地也没有人会来，非常有利于莉帕丝练习。虽然离莉帕丝觉得非常恐怖的禁林有点近但是离海格的小屋也不远。如果有什么事，她逃跑还是呼救都很方便。
找到了场地后莉帕丝练习了很久，直练到天快黑了才回去。但是还是没有成功飞起来。
为什么不继续练，因为离禁林很近，天还没黑，莉帕丝就能听到从禁林传来的各种的不知道什么东西的叫声。实在是非常恐怖。莉帕丝决定明天下午早一点再来练习。
但是第二天莉帕丝并没有练习上，因为又一个袭击事件发生了。被石化的人是拉文克劳的级长以及当过莉帕丝几天朋友的——赫敏。
第二天，下午。
莉帕丝在寝室里面做完了作业准备去练习魁地奇。莉帕丝没有拿魁地奇扫把，因为不想让其他人知道她在练习魁地奇，也不想每天拿着魁地奇走来走去，莉帕丝直接把魁地奇扫把藏在了南瓜丛里面。
刚来到斯莱特林公共休息室就遇到了从外面回来的德拉科他们。
莉帕丝疑惑地迎了上去，问：“你怎么回来了？不是去看格兰芬多和赫奇帕奇的魁地奇比赛了吗？”
原本和身后的克拉布还有高尔兴致勃勃地讨论着什么的德拉科立马收起了笑容，“没什么，又有人被石化了。你也别出去了，前天的魔药课你不是没听懂吗？我跟你讲讲。”
莉帕丝还没来得及拒绝就被德拉科拉回了公共休息室。
又有人被石化了？自从上次的攻击事件发生后，时间已经过去四个多月，莉帕丝还以为那个攻击者已经放弃了。
攻击者到底为什么要做这种事呢？就算是能把所有非巫师家庭出身的巫师都赶走。但这又有什么意义呢？
莉帕丝实在难以理解。
就在莉帕丝坐在沙发上出神的时候，德拉科已经回他寝室把他的魔药笔记拿了出来。
看着在她旁边坐下翻着笔记的德拉科，莉帕丝问道：“你知道这一次被攻击的人是谁吗？”
德拉科认真地翻着笔记头也不抬地说：“拉文克劳的级长还有经常跟在哈利波特身边的那个泥……”想到莉帕丝不喜欢这个称呼，德拉科停顿了一下，改了口，“……格兰杰。”
“别管这些了。”德拉科翻到了最近的笔记后抬起头，“我先给你梳理一遍，然后你不会的再问我。”
虽然有点担心赫敏的情况，但是德拉科这么认真地想要教她，莉帕丝也没有理由拒绝。她只得强打着精神集中注意力认真听德拉科给她讲课。
“……制作可以使服用者的头发竖立起来的竖发药剂的时候会用到老鼠尾巴，你必须要记清楚要加几根……”
莉帕丝一开始还是忍不住走神，但听着听着，莉帕丝也渐渐地把全部的注意力放在了魔药上面。
德拉科讲完之后莉帕丝又花了很多时间重新去梳理和记忆那些魔药知识。等莉帕丝全部梳理完毕，想起赫敏被攻击事情，想着要不要去看看她的时候法利级长就带来了斯内普院长的通知——所有的斯莱特林除了上课全部必须待在地窖。
第二天，事情并没有往好的方向发展。打开密室的人被魔法部带走了。那个人是海格。虽然凶手是海格让莉帕丝有点讶异，不过攻击事件的凶手被抓住了，这其实算一个好消息。
但是邓布利多被罢免了并且离开了霍格沃兹。而父亲是导致这件事情发生的主力军。这就不是一个好消息了。不管是邓布利多离开霍格沃兹，还是父亲参与到这件事当中去。至少莉帕丝觉得不是什么好消息的。
虽然莉帕丝不喜欢这个偏心的老头，但不可否认的是有他在的霍格沃兹让人更有安全感。
邓布利多的离开让莉帕丝感到非常的不安。当然不是出于对邓布利多的不舍，而是担心这件事会对父亲造成不好的影响。因为莉帕丝觉得事情不会这么简单。那个诡计多端的老头肯定还有后招。
跟莉帕丝不一样的是身为她的双胞胎哥哥的德拉科对这件事感到非常高兴。德拉科还在魔药课上公开的表示希望由斯内普教授来当校长。
莉帕丝对谁来当校长都不是特别在意，她只希望所有的事情真的就到此为止，不会再发生攻击事件，所有被石化的人都能够苏醒。不会再有任何变故发生。
